历史要求答案，要求历史答案

资本主义生产关系产生于封建社会。 封建社会经济结构的瓦解解放了资本主义的元素，资本主义生产的萌芽在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现，但资本主义时代直到16世纪才开始。 在封建社会的末期，商品经济的发展促进了封建社会自然经济的瓦解，造成了小商品生产者的两极分化。

资本的原始积累加速了这种分化，为资本主义生产创造了基本条件：一方面，生产了大量失去生产资料而不得不出卖劳动力的无产者; 另一方面，大量的货币和生产资料集中在少数人手中，转化为资本。 所谓资本的原始积累，就是把劳动者从生产资料中强行分离出来的历史过程，而没收农民的土地是整个过程的基础。

自给自足的自然经济被摧毁，大量农民和手工业者破产，从而为资本主义创造了劳动力和商品市场。 农民和工匠被剥夺的历史具有不同的特点，在不同的国家经历了不同的阶段。 劳动向商品的转变，生产资料向资本的转变，标志着从单纯商品生产向资本主义生产的转变，也标志着剥削劳动者的形式，即由封建剥削向资本主义剥削的转变。

资本的原始积累还包括对殖民地的侵占和掠夺，以及其他利用国家权力的暴力手段。

答案是什么，问题是木头的。

第一个问题是可以的：由于生产关系的适应，在封建社会的末期，商品经济的发展促进了封建社会自然经济的瓦解，从而促进了其自给自足的自然经济的逐渐毁灭

1，是的，2，是的。

3、是 4、不是，秦朝。

5，是的，6，是的。

7，是的，8，是的。

9，是的，10，是的。

1.否 民族观念形成于汉代。 2·是的，3·是的，4·不。

5，是的，6，是的。

7，是的，8，是的。

9·是 10 周人是周王朝的人吗 周王朝没有宗教吧？11. 没有 12.

13 不 14 我会去的 我不再这样做了 我太累了，打不字了，

1，是的，2，是的。

3、是 4、不是，秦朝。

5，是的，6，是的。

7，是的，8，是的。

9，是的，10，是的。

可能不是。

列宁的话表明，社会主义改造的道路没有现成的固定方法，必须在实际探索中找到一条适合本国国情的道路。

为此，列宁在中华人民共和国成立初期实行战时共产主义，并希望通过它实现社会主义改造，这引起了社会动荡，因此列宁意识到他要放弃这个纲领，采取新经济政策，这样才能恢复苏维埃经济，稳定社会。

西方的启蒙运动持续了大约400年，形成了两大思潮和两种文化。 近代以来，以笛卡尔为代表的哲学家们始终以人和意识为研究对象，运用理性主义的逻辑方法形成文学文化。 以培根、洛克为代表的哲学家们，以科学和语言为研究对象，运用经验主义的逻辑方法，形成了科学文化。

这就是西方人文主义和科学主义的起源。 它一直持续到今天。

1）历史将向前发展。

2）没有人能超越历史。

3）任何力量都无法抹去历史的脚印，历史无法改变（没有人可以改写历史） 4）历史是跌宕起伏的，历史是前进的，不会被打断或逆转 5）通过列举各种情况，我们可以生动地理解历史的内涵。

21.科举制度。

隋朝的杨皇帝武则天。

唐太宗，唐玄宗.

科举考试极大地促进了文化教育的发展。 它促进了文学和艺术的发展。 它促进了唐诗的繁荣。 （初中历史只需要答到这个层次，不需要复杂）。

22、洛阳。

它促进了南北之间的经济和文化交流。

经济重心已向南转移。

苏州和湖州。

交子是世界上第一种纸币，促进了商品经济的流通（或商业发展）。

23 （1）对唐朝玄宗统治的评价。

1、经济重心南移，交子出现在四川 2，科举制度由唐太宗制定，老百姓有机会进入官僚阶层 3 玄宗开元繁荣。

一、两岸文化共性，经济交往密切，统一力量和呼声较强。

2、大陆访台游客人数逐年上升; 越来越多的台湾企业在大陆投资设厂。

3、台灣學生對統一的反對還是相當顽固的，我們大陸學生應該積極反對他們的錯誤觀點。