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团结就是力量。
每个人都爱我,我爱每一个人。
节俭。 米。
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米。 这句话自己找到了你。
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爱的花朵绽放的地方,生活就绽放。 (梵高)。
爱是理解的另一个名称。 (拉宾德拉纳特·泰戈尔)。
爱是生命的火焰,没有它,一切都会变成黑暗。 (罗曼·罗兰)。
爱永远不会变老,它保留着永恒的火焰和不灭的光辉,世界的存在以它为养料。 (左拉)。
它(爱)使懦夫变得勇敢,但战士却变得懦夫。 --莎士比亚。
爱情是一种成熟的生活,就像一杯装满酒的酒。 (拉宾德拉纳特·泰戈尔)。
我爱我的国家,我爱我的人民,没有他们,我就无法生活,更不用说写作了。 --巴金。
完成工作的方法就是珍惜每一分钟。 --达尔文。
生命是一朵花,爱情是一朵花的甘露——雨果。
感恩是爱的第一步——西方谚语。
爱是美德的种子。 --但丁。
爱是理解的另一个名称。 (拉宾德拉纳特·泰戈尔)。
生命是一朵花,爱情是甘露。 --雨 果。
爱是生命的火焰,没有它,一切都会变成黑夜。 -罗马。 罗兰。
怜悯不是出于勉强,它就像甘露从天上降到地上; 它不仅适合那些乐于给予的人,也适用于那些乐于给予的人。 (英国莎士比亚)。
只要每个人都付出一点爱,世界就会变得更美好。
对我来说,人生的意义就是设身处地为别人着想,为别人的烦恼着想,享受别人的快乐。 (美国爱因斯坦)。
几十年的经验告诉我,多为他人着想,少为自己着想,我们可以少犯错误。 --巴金。
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根数(11-6,根数 2)。
整数部分为 1
小数部分为 2-2
x+y+2/y
1+2- 早期答案:2+2 (2- 2)。
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设窗户面积x,卧室的楼面面积y,以及卧室的窗户面积与楼面面积的比值x y=a
则 x y=a
x+b) (y+b)=x (y+b)+b (y+b) 当 b>0
x/(y+b)a
因此,当您增加负相等的窗户面积和地板面积时,采光会变得更好!
所以,结论是:
因此,当您增加正相等的窗户面积和地板面积时,照明会变得更糟!
因此,当您将 0 等于窗户面积和地板面积时,照明保持不变!
因此,当您增加负相等的窗户面积和地板面积时,采光会变得更好!
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它变得更好,因为分子和分母同时加一个数字,原来的值增加,即相等的窗户面积和建筑面积相加,卧室的窗户面积与建筑面积的比例应该大于15%,比例越大,照明条件越好, 所以它变得更好。
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1》1,表示长度和尺寸。
2.表示温度和温度。
3.表示比例。
4、表示页数。
5.每种材料的比例。
2》1、十进制是每一位小数,有二进制、六十进制等 2、a-b,大于零,则a大于b,小于0,则a小于b3,分数可以变成小数。
4.数量级会改变,向左移动一位,值会减少十倍,向右移动一位,值会翻倍。
5、因数说是除数的倍数,除数是被除数的倍数,倍数是可以被另一个数整除的数,这个数是另一个数的倍数,素数是所有大于1的整数,除了1和它本身, 没有其他因素,这种整数称为素数。
复合数是一个整数,除了 1 和它本身之外还有一个除数。
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1.。在高海拔地区,珠穆朗玛峰是最高的。
2。气温,南极洲是最冷的。
3.。空气污染程度在我们城市是中等偏爱的。
4.。该词典内容丰富,涵盖广泛的主题。
5。围巾的质量,羊毛含量较低。
子主题1每十个低级单位组成一个与他相邻的高级单位,即每十个单位合二为一。 圆圈、角、分钟; 金,二,钱......
2 。比较同一单位中两个数字的大小。
3。叙述不同,但它们都源自除商不变性原理。
4.。将小数点向右或向左移动... 位,小数位扩大或减少...... 乘以 5. 一个数可以分解成几个数相乘的形式,那么这个数字就叫这些数字的倍数,这些数字就是这个数字的因数。
只有两个质因数(它本身和 1)的数字称为质数。
一个数除了自身和 1 之外还有其他质因数,这称为合数。
5 个问题仅限于自然数)。
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小数点后 1 位。
2 否定的。 3分。
4 个整数。 5个百分点。
1 每 10 磅 2 钱米 分米 分米 2 减去。
3 都是可以相互转换的部分数字。
4 向左移动一位,缩小十倍,反之亦然,扩大十倍。
5 因素 部分数。
倍数 倍数是乘法关系。
质数是无法分解的数字。
复合数 可以分解的数字。
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1 个小数点,2 个减号,3 个分数,4 个整数,5%。
1满十合一,几十万,10000,2减法,=负数,第一个大,=0等于,=正,第二个大。
3 分子和分母乘以或除以相同的数字,分数笑不变,小数可以变成分数。
4向左缩小10倍,向右移动10倍,5乘法,乘以的两个数是因数,一个整数可以被另一个整数整除,这个整数是另一个整数的倍数,质数,只有1和它本身是除数,数除以1和它本身有其他除数的总和。
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1.珠穆朗玛峰已经登上。 十进制 2
南极洲的年平均气温只有-25度。 负数 3今年,我市空气质量达到良好的天数占全年的3 5。
得分 4这本词典有 1722 页。 自然数(整数) 5
围巾的成分:羊毛 40% 化纤 60% 百分比。
1.什么是十进制表示法? 你能说出什么计数单位?
它是小数点后一位,十合一; 二进制,八进制。 2.你如何比较两个数字的大小?
先比较两个数字的整数,再比较小数点后几位。 整数部分数越大,同整数多小数位,小数点后第一位小数位较大; 如果第一名相同,则比较第二名,依此类推。 3.
分数的基本性质(分数的分子和分母同时乘以(除以)0,分数的值不变)小数的基本性质是数轴右边的数字大于左边的数字。 4.当小数点移动时,小数点会发生什么变化?
将小数点向左移动一位,小数点的值将减少 10 倍,向左移动 2 位,减少 100 倍。 向右移动一个位置并展开......十倍的 5.因子、倍数、素数、合数是什么意思?
例如,数字 6 有一个可以被它整除的因子。 6 个倍数是 1 倍、2 倍、3 倍......分别。素数是除了 1 和本身之外没有因数的数字,例如,只有 2 个因数(因数只有 2),所以......是质数。
合数是除 1 和自身之外还有其他因数的数字,即它有 2 个以上的因数,例如 4,其因数为 3 个或大于 2。
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负小数。
小数整数。 我真的不明白你的意思,可能。
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假设 A 的速度是 x 公里/小时,那么 B 的速度是 x + 4 公里/小时,B 会立即返回 B 市,在距离 B 市 12 公里处与 A 相遇,那么 A 的距离为 60-12 公里。
B 的行进距离为 60+12 公里。
根据相等的时间列方程:
60-12) x=(60+12) (x+4) 给出 x=8
答:A的速度是每小时8公里。
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设 A 的速度为 x 公里,B 的速度 (x+4) 公里 B 的距离 = 60+12
A 的距离 = 60-12
他们使用的事件是相等的。
60+12)/(x+4)=(60-12)/x3x=2x+8x=8
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答案就在图上。
它写得更详细。
希望对你有所帮助!
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**三角形。
寻找相似之处。
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BF = BC 角度 FAC = 2 * 角度 ABC = 72 度。
角度 AFC = (180 度 - 角度 ABC) 2 = 72 度 = 角度 FAC 所以:FC = AC = AB
三角形 AFC 类似于三角形 CBF
af/fc=fc/bc
af/ab=ab/bc
和:bc=bf=ab+af
af/ab=ab/(ab+af)
af^2+ab*af-ab^2=0
af=[(根数 5)-1] 2 ab
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解决方案不正确:即,图像中有 x10 处的 2 个分支。
1、3,在象限中,“在遗漏的每个象限内”,y随着x的增加而减小。
从标题的含义来看:y3>0,都小于0,y3是最大的。
x1y2y2
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11 在 ABC 中,C 90°,如果 A 5,B 12,则 C 13
c^2=5^2+12^2
12 在 ABC 中,C 90°,如果 C 10,A B 3 4,则 AB 48
设 a=3x,b=4x,(3x) 2+(4x) 2=10 2,x=2
13 等腰ABC的面积为12 cm2,基部高度为3 cm,因此其周长为18 cm
底部=12 3*2=8,腰围5,14等边 abc 的高度为 3 厘米,以 ab 为边的正方形的面积为 12 厘米
设边长为 x, x 2-(x 2) 2=3 2, x 2=12
15 如果直角三角形的三条边是连续的整数,那么三角形的边是 3 4 5
16 在 RT ABC 中,斜边 AB 2,然后是 AB 2 + BC 2 + CA 2 8
ab^2+bc^2+ca^2=2ab^2=8
17 有两棵树,一棵树高六米,一棵树高三米,两棵树相距四米 一只小鸟从一棵树的顶上飞到另一棵树的顶上,至少飞了五米
6-3)^2+4^2=c^2
18 一座桥横跨一条河,桥长12米,一般船从桥的北端出发,向正南走,由于水流到南岸,发现它已经偏离了桥的南端5米,那么船实际上行驶了13米
5^2+12^2=c^2
19 三角形的三条边的比值是 5 12 13,它的周长是 60 厘米,那么它的面积是 120
三条边是 ,因为 5 2 + 12 2 = 13 2,所以这个三角形是 rt
20 在 RT ABC 中,C 90°,中线 BE 13,另一个中线 AD 2 331,然后是 AB 20
因为 de 是中点。
ac^2+bc^2
ad^2-cd^2)+(be^2-ce^2)
331+169-(ac^2+bc^2)/4
500-(ac^2+bc^2)/4
5(ac^2+bc^2)/4=500
ab^2=ac^2+bc^2=400
ab=20
解决方法:(1)ab cd df ab两条平行线,错角相等,fcb=cba(注:因为这里的角度不方便,所以角度用英文表示,但建议你用1和2在图中做标记,用1和2回答题目)。 >>>More
不知道问题出在哪里,按照一般的说法是没有解,三个奇数之和不可能是偶数,但一般的说法是,由于对应的十进制系统,不会造成解,也就是我们默认为十进制中的数字在问题的存在, 这是可以理解的,因为人们认为这是处理正常问题的正确方法,并且没有错误。但是,如果我们必须回答这个问题,我们需要在其他基本系统中处理这些数字,例如 11。 在十进制系统中,每 11 个就像十进制系统中的每 10 个一样。 >>>More