在余晖中，他现在住（），并离开了他的家乡（），和（）。

怀念小学语文课外阅读 著名诗人余光忠的祖籍常州，现居台湾，离开家乡既（思念）又（无助）。

著名诗人于光忠的祖籍在常州，现居台湾，既离开了家乡（思乡思乡）又（无奈）。

他现在住在（台湾），即（长）和（远）。

1.《乡愁》著名诗人于广忠，原籍常州，现居台湾，（ ）和（ ）都离开了家乡 （ ） 和 （ ） 2.这首诗是按（ ）的顺序，用（ ）生动地比喻了生命阶段（）的“（）3。读完这首诗，一定强烈地感受到一种憧憬，憧憬（）;一个期望，一个（）的期望; 一种爱，一种对（）的爱。 4.读完这首诗，你还记得古人写的哪些诗？ （至少写两句话） 5.你还能用什么词来形容海峡两岸的同胞：

答： 1 思念归乡 无奈 2 时间戳 船票 坟墓 海峡 怀念 3 母亲新娘 祖国 4 露水从今晚开始 白，月亮是老少归来的故乡，故乡的声音没有改变 鬓角腐烂 5 血浓于水，期待它， 血肉相连，形影不离，热切、深情、震耳欲聋、亲密无间、兄弟姐妹、永远美好、民族大家庭、血脉相连、唇齿冰冷、近在咫尺、同心力

于广忠现在住在台湾，远方或远方。

乡愁写了四张图片：

1.邮票，表达小学生对母亲的思念;

2.船票，表达了年轻流浪者对新婚妻子的思念;

3.坟墓，表达了诗人移居台湾后对已故母亲的怀念之情;

4.海峡，表达余晖。

先生，以及台湾海峡两岸人民，都期待着海峡两岸和平统一的强烈感情。

在情感上，随着诗人的成长，时间的流逝，时代的变迁，是一种渐进的关系，意象的选择也从小小的邮票到浅浅的海峡，层层叠叠，从家乡到乡村，反映出诗人的成长与诗人的成长，从失踪的亲人到祖国心中热烈的情感变化。

类别：艺术与简单 >> 诗歌和歌曲。

问题描述：越早越好，巡演余晖中写的“故乡”，（不知道是不是他写的） 帮我分析：

《故乡》是鲁迅写的，是一本**，在第五卷**单元的第一篇。

于广忠写下了《乡愁》，表达了台湾同胞期盼归来的心情。

童年。 怀旧是一枚小小的邮票。

我在这座神圣的山上。

妈妈在那边;

在成长过程中，怀旧是一张狭隘的门票。

我在这边。 新娘在那边;

后来，怀旧是一座低矮的坟墓。

我在外面。 母亲在里面;

而现在，怀旧是一条浅浅的海峡。

我在这边。 非洲大陆就在那一端。

童年的怀旧是一张小小的邮票。

我在这边。 妈妈在那边;

在成长过程中，怀旧是一张狭隘的门票。

我在这边。 新娘在那边;

后来，怀旧是一座低矮的坟墓。

我在外面。 母亲在里面;

而现在怀旧是一条浅浅的海峡。

我在这边。 非洲大陆就在那一端。

这是什么。

世上所有的荣耀和骄傲都来自母亲。 （高尔基）。

母亲的爱是一团巨大的火焰。 （罗曼·罗兰）。

在怀旧的余晖中。

小时候的怀旧是一张小小的邮票。

我在这边。 妈妈在那边;

在成长过程中，怀旧是一张狭隘的门票。

我在这边。 新娘在那边;

后来，怀旧是一座低矮的坟墓。

我在外面。 母亲在里面;

而现在，怀旧是一条浅浅的海峡。

我在这边。 非洲大陆就在那一端。

小时候的怀旧是一张小小的邮票。

我在这边，我妈妈在另一边。

用户内容：精品教育。

怀旧教学目的：

1、培养学生的诗歌鉴赏能力，进而对诗歌做出正确的评价。

2、通过对诗歌层次的分析，体会作品的结构美; 通过对诗句的分析，可以感受到作品语言的美感; 通过诗歌的深情朗诵，领略作品之美; 通过对诗歌线索的分析，了解作品的意境和美感。

3.分析诗歌的原始意象和精致的构思。

教学重点：反复朗诵诗歌，感受诗人对祖国的真挚热爱。

教学困难。 分析这首诗的原始意象和巧妙的构思。

教学方法：朗读、启蒙、**法。

上课时间：1课时。

教学过程： 1.引入新课程。

1972年台湾的一个深夜，一轮明月高高挂在天空中，月光如水般推开窗棂，洒在房间里。 有一位诗人站在窗边，仰望远方，眼里朦朦胧胧地含着泪水，于是一首小诗从他的笔尖流了出来。

2.阅读和欣赏。

1.老师朗读课文，一首小诗融入了作者浓烈的怀旧之情。 这位诗人就是台湾著名诗人于光忠。 那就让我们一起走进余晖中的朦胧乡朦胧。

2.你认为诗人写这首诗是怀着什么样的感情的？

3.学生应该用什么样的语调和速度来朗读这首歌？

忧郁缓慢。

4、师生一起朗诵诗歌，老师朗读，学生朗读。

5.语调和语速都是朗读非常重要的技巧，但读诗的韵律更重要。 余广忠笔下的乡愁，十分具体。 作者用什么对象来表达这一点？ 石班书：

余光抄本的一生，正处于频繁的旅行和迁徙之中，多次与亲人分离。 1971年，他在20多年未归大陆的余晖中思乡，在台北厦门街故居写下了《乡愁》。

《乡愁》是诗人于光忠创作的一首现代诗。 这首诗表达了一种不愿爱家乡的感觉。 这首诗也反映了诗人对中华民族早日统一的愿望。

《乡愁》这首诗，聚焦于个人在大陆的经历，年轻时的邮票，年轻时的船票，甚至未来的坟墓，都包含着诗人对千千万万海外旅人的思念，而这一切在诗的结尾被升华到了一个新的高度：“而现在的乡愁是一条浅浅的海峡， 我在这一端，大陆在那一端。 ”

像百江奔向东海，像千峰面向泰山，诗人个人的喜怒哀乐，交融着对祖国的热爱和对民族的热爱。 而诗人的亲身经历，也因为结尾处的感情燃烧而更加撩人。 正如诗人自己所说：

一种历史感，一种地方感。