五个应用问题，非常紧迫!!!! 快点！！

*3*2*kg）不能。

10*2=480（件）480（2+6）=60（件）--学徒60+10=70--师傅。

3 = 5 （小时） 350 5 2 = 35 （公里） 每辆车每小时。 35*2*8=560（公里）——你好像弄错了，是一公里。

4 = 15 （平方厘米） 15 3 = 5 （厘米） 5 * 5 * 5 = 125 （立方厘米）。

1.解决方法：让小红带着x米去上学。

x/20-5=x/12+5

1/20x=1/12x+5+5

1/20x=1/12x+10

10=1/12x-1/20x

10=1/30x

x = 10 30/1

x=300 希望如此）。

1.设原始时间为x。

20×(x-5)＝12×(x+5)

溶液，x 20

所以，小红离学校有300米。

2、铁块体积为5 3 2 30立方分米。

重量公斤“200公斤。

因此，该铁块不能在重量限制为 200 公斤的秤上称重。

3.如果学徒每小时处理x，则师傅每小时处理x10。

从问题中，我们得到 6x 8（x+10） 500

溶液，x 30

x＋10＝40

因此，师傅每小时处理 40 件，学徒每小时处理 30 件。

4.从问题来看，两辆车在8 3 5小时内总共行驶了350公里（单位错误），两辆车的速度为每小时350 5 70公里。

A和B之间的距离为70 8 560 km。

5.根据问题，长方体的底面为正方形，边长x高度增加3厘米后表面积增加3x 4 12x 60，因此x 5厘米。

立方体的体积为 5 5 5 125 立方厘米。

因此，立方体的体积为 125 立方厘米。

1. 解决方案：如果指定的时间是 x 分钟，则：

20*（x-5）=12*（x+5）

20x-100 =12x+60

8x =160

x = 20 指定时间为 20 分钟，20 * （20-5） = 20 * 15 = 300（米）。

2.解决方法：5*3*2*=234（kg）是矩形铁块234的重量大于200所以不能。

3. 解决方案：如果学徒每小时处理 x 个零件，则：

2*（x+10）+6x=500

8x+20=500

8x=480

x=60，所以x+10=60+10=70

学徒每小时处理 60 个，师傅每小时处理 70 个。

4.解决方法：“出发3小时后，两辆车仍相距350厘米”中的“厘米”应为“公里”。

设 A 和 B 的速度之和为每小时 x 公里，则：

3x+350=8x

5x=350

x=70，所以 A 和 B 之间的距离是 8x=8*70=560 公里。

5. 解：设这个方行的边长为 x cm，则：

x*3*4=60

x = 55 * 5 * 5 = 125（立方厘米）。

正方形的体积为 125 立方厘米。

希望对你有所帮助。

分类： 教育， 科学， >>学习辅助.

问题描述：1、男生占全校学生总数的（3 5），少学生63人，男生比女生多26人。 在六年级，男生与女生的比例为35：31，男生比女生多8人。

2、A、B两块板，黑白两色。 A中有2700个，其中黑色的碎片占（9 10）。 现在从棋盘B拿一些棋子到棋盘A，这样棋盘A中的黑盘占（2 5），棋盘B中的黑盘还占（9 10），问问B把多少黑盘和白盘放进A？

3、A、B粮站共计10400袋粮食，A已运输其（3 4）和B站（3 5）。 剩下的粮站B比A站多了520袋，两个粮站各有多少袋粮食？

4、某次会议，昨天参加会议的男代表比女代表多700人，今天男代表减少了10%，女友慕妍增加了5%，今天出席会议的共有1995人，那么昨天参加会议的人有多少？

分析：对不起，我只是想弄清楚如何解决第三个和第四个问题。

我学会了二元方程：

解决方案：A站有x个袋子，B站有Y个袋子。

方程组可以根据主题的含义列出：

x+y=10400

1-3/5)y-(1-3/4)x=520

只需求解这个方程组即可。 如果你不知道二进制，你可以使用一个单一的解决方案：解决方案：站A有x个袋子，站B有10400-x个袋子。

2/5(10400-x)-1/4x=520

问题 4：解决方案：男性代表 X 人，女性代表 Y 人。

x-y=700

90%x+105%y=1995

只需求解这个方程组即可。

至于解决问题的思路，即掌握条件之间的等价关系。 我会帮你考虑其他问题。

如果城市 A 和 B 之间的距离为 x 公里，则特快列车每小时行驶 2 9x 公里;

x=解决方案，x=360

因此，两个城市之间的距离是360公里。

70*，此时慢火车全程行驶（1-2 9*

168/（7/15）=360km

让两者相隔 x 公里。

然后我们得到 x = 150 公里。

一季度，某店的电柜是按原价（成本+利润）**A几台电器，每件平均利润为25%。 第二季度，由于利润略有增加，A型的销售件数仅为第一季度的5/6，但获得的总利润与第一季度相同。

1）该柜台在第二季度销售的每件电器平均利润中占多少百分比？

2）第三季度柜台定价为第一季度**A类电器的90%，因此，销售件数比第一季度翻了一番，而第一季度A类电器第一季度的利润增长了多少，占第一季度第一季度总利润的百分比是多少？

解：（1）设成本为a，售出件数为b，二季度利润率为c，则利润=a25%=1 4a

第二季度，售出5台6b电器。

第一季度总利润 = 1 4ab

Q2 利润 = AC 5 6B = 5 6ABC 根据标题。

1/4ab=5/6abc

c=1/4×6/5

c=3/10=30%

2） Q1 定价 = a （1 + 25%） = 5 4a Q3 定价 = 5 4a 90% = 9 8a

第三季度售出（件。

第三季度总利润 = 9 8a

第三季度高于第一季度的总利润 （5 16ab-1 4ab） （1 4ab） = （1 16） （1 4） =

解，（1）设置第二季度每件平均利润x，第一季度卖出m件，第二季度卖出5 6m件。

如果两个季度的总利润相等，则：25%m=5 6m*x，则 x=30%（2） 将第一季度定价设置为 1。 那么第三季度的定价是 90%：（90%*。

如果您购买 x 份汉堡，薯条将是 10-x

从标题可以得到：10x+（10-x）6=84

6 份汉堡和 4 份薯条。

假设您购买了 x 份汉堡和 y 份薯条。

x+y=10,10*x+6*y=84，求解这个方程组，得到x=6，y=4或x=3，y=9

也就是说，84元可以买到6个汉堡和4个薯条，或者买3个汉堡和9个薯条。

小钱的小数点向右移动一位，她的钱等于小钱，也就是小钱是小十倍。

小钱 = 小钱 = 小亚洲钱 =

1.设定时间x：70（x-4）-30x=200 x=12 从家到学校的距离：

30x+70（x-40）=920（米） 2（1）.[5000+（5000+1000）] 2=5500（套） （2）

a+（a+1000）】/2=a+500 3.（51*80+49*90）/(51+49)=

分钟，步行30*4=120米，同时，跑的距离比步行的距离多200+120=320米，这个时间：320（70-30）=8（分钟），所以，小花走了12分钟，跑了8分钟，所以从家到学校的距离是：30*12+70*8=920（米）。

2. （1） （5000 + 5000 + 1000） 2 = 5500 （套） （2） （a + a + 1000） 2 = a + 500 （套） 3， （80 * 51 + 90 * 49） （51 + 49） =

1.设置步行时间X，然后运行X-4

70(x-4)-30x=200

x=12 两地距离：70 （x-4） + 30x = 9202 （1）2月单位数：5000+1000=6000 1月和2月总计：5000+6000=11000 平均：11000 2 = 5500

2）2月产量：A+1000

1月和2月生产的单位总数：A+A+1000

平均分：（a+a+1000）2=a+5003，A班总分：51*80=4080

B班总分：49*90=4410

总计：4080 + 4410 = 8490

平均分数：8490 （51+49）=

1.解决方案：步行需要 x 分钟。

200+30x=70*(x -4)

解为 x=12

距离 = 30 * 12 + 8 * 70 = 920

2.解决方案：5000+1000 2=5500

a+1000/2=a+500

3.解决方案：（51*80+49*90） （49+51）=

1.设置从家到学校 x 米 步行时间 （x-200） 30 跑步 x 70 因为步行比跑步多 4 分钟。

x-200）/30-4=x/70 x=5602 (1) [5000+(5000+1000)]/2=5500

2) [a+a+1000]/2

3.（51x80+49x90） （51+49）=分钟））。

有 13 个男孩和 12 个女孩。

13x=12x+2

x = 2 个女孩 = 12 * 2 = 24 人。

计算方法：母=2*12（13-12）=24

解决方案：众所周知，男女学生的比例是13：12

那么原来的女生占班的12（12+13）*100%=48%，这个班本来就有x人。

则 48%x+2=50%（x+2）。

x=50 然后 48%*50=24（人）对于女孩

一开始，如果我设置 x 女孩，男孩的数量是 13x 12，所以我可以得到 13x 12=x+2

然后 13x=12x+24

然后 13x=12x+24

然后 x=24

描述：13x 12 是 13 x 12

如果班级有 x 名学生，男女生比例为 13：12，那么女生占班级总人数的 12x 25，因此：

12x/25 + 2 = （x + 2)50%( 2x + 50)/25 = (x + 2)/224x +100 = 25x +50

x = 50 人。

所以班上有女生 （12 x 50） 25 = 24 人。

让男孩是 x，然后你可以这样数 13：12=x：（x 2-2），这样你就可以使用 x-2。

既然没有分数，我就不算了。

从A框取10公斤放入篮子B后，两个箱子里的苹果数是x，那么原来的箱子A有x+10，箱子B有x-10

第二次拿苹果后，指甲盒仍然是：x

第二次拿苹果后，盒子B剩下：x-20

则列方程为：x*3 10-（x-20）*1 3=5 求解方程，x=50

那么原来的盒子 A 有 x+10=60，盒子 B 有 x-10=40

答：篮子B原来有40公斤苹果。

学习进度 如果你满意，请记得采用它