高中初如何理解物理并易于学习

高中物理和初中物理有很大的区别，初中学不好也没关系，基本可以从零开始。

高一的物理以力学为主，想要学好，我个人认为有几点。

1.在课堂上好好听，这是最重要的（不仅仅是听，还要理解和做必要的笔记，主要是记住关键和难点以及你不理解的东西）。

2.有必要具备必要的数学知识，特别是在力学的学习中，要懂得一些泛函关系和三角函数。

3.课后要练习（最重要的是独立完成作业，不用写老师的左边或配套的练习本，不要买参考书，尤其是课后答题的那种，买了就懒了）。

4.总结物理学的科学方法和本章的知识框架。

理解 - 记忆 - 练习。

例如，牛顿第二定律 f=马，你必须能够理解 f 是力的大小，单位是牛顿 （n），它是矢量; m 是质量，单位是千克 （kg） a 是加速度，它是单位时间内速度的变化量，单位为米/平方秒 （m s 2）。

首先，这是理解，其次，其次，它是记住你上面理解的概念和这个公式的起源。

3.练习。 练习的目的是巩固刚才对概念的理解，认真完成课本练习就足够了。

例如，如果一辆汽车的 a=2 m s 2，其质量为 3000kg，则求汽车发动机牵引力输出的大小。

然后可以使用公式求 f=马=3000*2=6000牛顿。

没有必要在跑题问题上浪费时间，只要掌握基础知识，在脑海中形成系统的知识结构，然后灵活而有穿透力。

学习物理大致有六个层次，即先理解，然后记住，实践，精通，实践完善，创新，从基础知识的最初目标，到学习物理的最高水平。

在物理学习的过程中，根据认知过程从简单到复杂，按照学习的六个层次，逐渐找出自己的位置和水平，找出自己的不足，进而确定自己的改进和努力的方向。

上面提到的物理学习的基本过程——记忆、积累、综合、提高，就是他们自学能力的培养过程，学习学习方法，对物理感兴趣，掌握物理与实践紧密结合的特点，通过自己的努力，他们一定会在高中物理上取得好成绩。

多看课本，可以先看一下高一的题型，了解以后的难点，做好心理准备。

以下是在高中一年级学好物理的方法：

了解高中物理。

物理知识包括运动学[匀速直线、曲线运动]、相互作用力、牛顿运动定律、万有引力、机械能、电场、磁场、分子、动量守恒定律和现代物理学史。

要掌握各种知识点的概念。

你可以根据书本或教具来总结知识点，特别是要了解它的本质[通过图像、例子和主题，但不能死记硬背]。

在课堂上认真倾听，积极思考，并做适当的笔记。

在课堂上认真听，理解老师讲课的要点，有节奏地听课，积极思考去做。

正确的记录意味着写下关键点，您有问题、典型示例和关键答案。 一般内容记录在一本书中，一些概念的补充解释可以直接记录在书中。

彻底做好笔记至关重要。

所有知识都要综合记录在笔记中，重点要在课堂上记录下来，课后补充。 因为高中物理需要补充的知识太多，所以在课本上记笔记是很不可取的，原因之一是需要记的知识太多，课本的空白区域太小。

你必须学会分析和总结你的错误，放大你所犯的错误。

我不能轻易放弃每一次练习和考试中的任何错误。 平时不要积攒错误，高中物理知识太多，每天学习任务繁重，今天积攒几个，明天积敛几个，最后很难回不来了！ 此外，我们必须学会分析错误的原因，学会概括、分类和得出错误。

三、一问多解，多问一答！

做好及时复习工作。

上课当天，银空一定要做好当天的复习工作。 一个有效的复习方法，不只是一遍又一遍地阅读书本和笔记，最好采取回忆式的复习方式：先把书本和笔记放在一起，回忆老师在课堂上说的话，比如：

试着尽可能完整地思考分析空芦苇问题的思路和方法（你也可以在思考时把它写在草稿书里）。

然后打开书本和笔记本，比较一下还没记住的东西，补上去，这样就把当天上课的内容整理好了，同时也检查了当天上课的效果，也提出了必要的改进措施，改进了听课的方法，提高了讲课的效果。

对于许多朋友来说，物理是一门很难学的学科。 物理学的定律和公式一般都比较简单，但应用起来却很困难。 这使得物理成为许多高中生心中不可磨灭的痛苦。

其实，只要你有好的想法和好习惯，你就会发现物理是那么简单，那么有趣。

1.看事思考理性，多观察，多思考，做人生有爱心的人！

物理学是关于“万物的原理”的，我们周围到处都有取之不尽用之不竭的物理学知识。 只要我们保持一颗好奇的心，关注各种自然现象和生命现象。

如果你仰望天空，你会发现物理学中“力、热、电、光、原始”的知识在生活中无处不在。 一旦你养成了用物理知识来解决生活中各种物理现象的习惯，你就会发现物理是如此的吸引人，那么有趣。

2.学会从“定义”中寻找错误的原因。

应特别注意基本公式，定律，概念。 “死记硬背永远不会让你学会物理！ “最聪明的学生在基本公式和概念中寻找错误的根源，并且能够从单个错误中复习大量知识——这是学生是否在物理方面开明的最重要标志！

3.把“奇怪”变成“彻底”！

遇到不熟悉的概念时，不要先拒绝它们，比如“势能”、“电势”、“电势差”等，而是先真诚地接受，然后通过听老师的解释、比较、应用来理解。 要有“不破楼兰，永不还路”的决心和“破砂锅，求到底”的研究精神。 这样久了，应用就多了，不熟悉的就彻底了。

你可以学习老师怎么说，课外多做题，把反复学到的知识巩固起来，应该没有问题，或者你不明白，下课后可以找老师告诉你，物理不难，说容易也不容易，只要你愿意努力。

1.知识的深度和理解的加深在高中物理中，为了加深对重要物理知识的理解，有些人会从定性讨论转向定量计算，例如力与运动的关系、动能的概念、电磁感应、核能等。

2 知识的广度和范围的扩大在高中物理中，需要扩大物理知识的范围，学习许多初中没有学过的新内容，如力的合成和分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的性质等。

3、知识的应用和能力的提高高中不仅要学习物理知识，更重要的是要提高学习物理知识和应用物理知识的能力。

总之，与初中物理相比，高中物理是一个螺旋式上升。

首先，要注意概念的学习，把概念理解透彻，做练习时要对概念进行分析思考。 这是一门讲基础的学科，只有打下前基础，才能在以后的物理学习中立于不败之地。

二是注意问题格式的表达，这样既可以用书面语言来描述，也可以用数学符号来表达。 如果你能正确地表达自己，你的更高目标就是为一个问题争取多种解决方案。

第三，要处理好物理与其他学科的关系，因为学科很多，如果文理科的划分不是特别明确，就要合理分配时间。 学习时间的灵活分配，有利于体力培养和成绩的提高。

在物理学中使用变换方法的例子：

1.在判断电路中是否有电流时，可以判断电路中的灯泡是否发光。

2、当需要证明空气中是否有水蒸气时，通过观察雾的出现来证明空气中存在水蒸气。

3.观察阴影形成的过程，我们可以知道光是直线传播的。

4.分子是看不见摸不着的，如果要研究分子，可以通过扩散现象来研究。

5、磁场的运动是看不见摸不着的，判断磁场是否存在时，用一根小磁针看它是否旋转来确定。

6.如果要证明地磁场的存在，罗盘罗盘可以证明地磁场的存在。

初中物理和高中物理的区别：

1.知识的深度不同。

初中物理学习物理知识的主要目的是用物理知识来解释生活中的各种现象，用物理知识来分析各种问题的原因，从而找出解决问题的方法和措施，以解决相关问题。

在高中物理中，为了加深对重要物理知识的理解，其中一些会从定性讨论转向定量计算，例如力与运动的关系、动能的概念、电磁感应、核能等。

2.知识范围不同。

初中物理包括电、力学、杠杆、动力、热力等。

在高中物理中，需要扩大物理知识的范围，学习许多初中没有学过的新内容，如力的合成和分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的性质等。

学习物理是以过程为导向的，是一个认知、理解和应用的过程。

1.认知：利用你周围的事物或现象，甚至是老师叙述的一些例子，帮助自己充分理解它并产生兴趣。

2.理解：用理解来记忆公式、定理、实验等。 它可以通过视觉思维等巧妙的方式理解和记忆。 例如，什么是真空可以这样理解：真空实际上是空的，什么都没有。

3.应用：一是应付考试，二是解释你周围的一些物理现象。

所以，在学习的时候，首先不要害怕，因为你之前学习不好的经历可能会给你一些暗示，这可能会导致你陷入恶性循环。 试着告诉自己，“我能做到！ 其实心理暗示是很有用的！

但是，为了增加你的信心，最好做好预习工作并意识到这一点。

其次，在课堂上要遵循老师的思路，适当地做一些笔记，把一些书本上没有明确说明甚至省略、容易出错的知识点写下来。 课外抽出时间多练习，不要以任何理由搪塞，从而放弃练习的最佳时间，最终只能导致悲剧。

最后但并非最不重要的一点是，您必须确保及时进行总结。 比如上次考试的试卷已经发下来了，虽然已经仔细批改过了，但你还是要想想为什么会出错。 正确答案是如何计算的？

如果我下次再拿到会错吗？ 等一会。

我想通过这些学习方法，我一定能学好物理。

首先，反复阅读教科书。 这一步至关重要，几乎所有的尖子生都经历过。 教科书是最好的老师。

很多同学会说，“课本这么简单，考试这么难，看有用吗？ “这是不对的。

事实上，据我所知，任何物理成绩不好或平庸的人都不是一个扎实的基础知识。 他们认为自己学得很好，但实际上他们并不了解最基本的概念和定理。 如果你不相信，你可以打开教科书目录，仔细逐节复习相关内容，然后你就会明白你不明白的东西。

对于一个物理概念，你必须在深层次上理解它。 假设两个小球相撞，你能从中想到什么？ 动量有什么问题？

能源怎么了？ 当你必须做问题时，你不必考虑这些问题。 这些问题看似简单，但仔细想想，你会想出很多问题。 而且，这些简单的问题，却是数以亿计的考题的根源。

其次，做一些简单的问题。 这第二步，就像第一步一样，被许多人鄙视。 他们可能认为做那些简单的问题会降低他们的地位，或者他们忙于解决困难的问题而没有时间做简单的问题。

什么是“简单问题”？它是那些直接检查基本定义和定理的人，例如教科书中的练习和稍微复杂的问题。 做这些问题的目的不是为了回答正确的问题，而是为了彻底理解问题，并从简单的问题中联想到一些东西。

一些所谓的谜题，其实是几个简单问题的组合。

然后，从参考书中阅读更多示例问题，并做一些中等难度的一般问题。 就我个人而言，我最喜欢看参考书中的例题，因为题目数量少，而且很典型，答案也很规范。 课后，做几个中等题目来练习，效果往往很好，不要要求更多，几个就够了。

这还是那句老话，完成后回想一下。

最后，对于困难的问题，用欣赏和玩乐的态度看待它们。 说实话，现在的理科考试没有难题，顶多是和生活的现实有关。 而实际的问题往往不是太难，但缺乏阅读问题会让一群人望而生畏。

综合考试中至少有70%的题目是简单或中等的，所以对于大多数人来说，重点是打好基础，把简单、中等的问题做好; 再说了，只有把这些问题做好，我们才有时间和能力去做所谓的难题。 还有一句话要注意：所谓的中等难度问题只是简单的问题，稍微复杂一些。