总结物理学习方法、物理学习方法和技能

仔细复习问题，慢慢分析，仔细计算。

1.概念和公式不能死记硬背。

物理学不同于历史和政治学，所以不能死记硬背，要多理解和应用。 把近十年高考的物理试卷拿出来，你去看看里面的题目是不是用教材里的基础知识和基本公式解决了？ 哪怕是大结局。

许多学生在物理方面表现不佳的原因是因为大多数学生甚至连最基本的物理知识都没有真正理解。

如果你没有良好的物理基础，你怎么能得到高分。 高考大纲一再强调，基础重要，理解重。 每年的高考试卷中，都有很多考生基础题不稳定，中档题大量失分，这也是大多数同学物理成绩差的原因。

2.如果你做错了什么，不去想，你就不去做。

物理和数学的学习非常相似，两者都必须做大量的题目，但注意题的数量并不好，正确的做法是：做题的时候，要多思考，多问自己问题。 其实真正的物理高手并不是很快，甚至很慢，因为每次做完题，他们都会看结论是怎么得出的，看看以后能借鉴什么经验，做一道题，达到互相推论的效果。

如果你完成一个问题并抛出答案，那么没关系，下次你遇到类似的问题类型时，你很可能会犯同样的错误。

3.教科书比课外课本更重要。

相信很多人学物理，大部分时间都花在各种课外书籍、试卷上，在课本上花的时间并不多，这其实是本末倒置，物理课本比课外课本重要得多，对于物理课本，我们建议大家一定要好好看， 不要看花，肤浅的一瞥;对于教科书上的基本知识，不可能死记硬背，活生生地吞噬。 学习物理的正确方法是注重对知识的深入理解和领悟

明确各种概念、公式和规律的内涵和外延; 区分一组相互关联的概念的优先级，并比较它们的异同; 对于一组定律和公式，找出它们的相互联系、前因后果......一方面，要深入把握每一个知识点和知识块; 同时，你也应该站在高处; 掌握整个物理知识体系，把知识作为一个整体来掌握，并相互关联。 如果你能把课本看到上面的水平，你的物理成绩肯定不会太差。

4.创建一本错误书。

当你越来越注意自己的错误时，你的物理知识漏洞就会越来越少，你的学习成绩自然会越来越好。

以下是学习物理的两种方法：

概念书《学习方法》。

学好物理最重要的事情之一就是要有一个清晰的概念。 物理学中的概念是非常重要的，非常核心的部分。 不要以为通过读书或做一些题就可以清楚地掌握物理学的概念。

你是否对这个概念有清晰而深刻的理解，直接影响你对灵活主题的了解水平。 你不知道该怎么做的问题或你做错的问题往往是不清楚的，对基本概念不熟悉。 方法如下：

在小笔记本上记住物理概念不必从教科书中复制，但可以与记忆技巧相结合。 如：

两个力平衡：两个力作用在同一事物上，等效物在一条直线上反转。

物体受到平衡力的影响，并且不会改变其运动状态。

摩擦：物体沿表面滚动或滑动，表面不被摩擦。

当应用于压力面粗糙度时，它可以增加有益的摩擦力。

应减少、润滑和减压有害摩擦。

测力臂法：某点、两画线、点线、垂直线。

光的反射定律：反射定律的内容很多，只写了三行各的两个角。

入射反射和法向反射，以及入射反射角。

三线共面法居中，反两线在两侧。

两个角相等，有序，不能随意反转。

凸透镜成像规则：一双焦距分为虚实，二倍焦距分为尺寸。

物体的近像变大，物体的远距离图像变小。

这些记忆技巧很容易帮助学生理解物理概念和应用。

问题类型分类方法。

许多学生报告说，他们做了很多物理题，但很难得出推论。 下次遇到问题，稍有变化就不会再做。 这主要是因为：

没有做足够的工作来总结和总结。 在学习物理时，要注意对题型进行分类，把同一题型放在一起，总结出同一题型的解题规则。 然后根据类型分析一些具体问题，找到解决它们的最佳方法。

题型的分类要求学生对每个知识点都非常熟悉。 很多学生在分类时只停留在对题材的肤浅认识上，不分析其本质，不具有代表性。 这不能作为一个好的指南。

在做这项工作时，要注意总结出的题型，以满足教学大纲的要求，也要注意从易到难的顺序。 问题类型应具有代表性，不应太多且混合。

正确运用题分类复习，将改变传统的复习方式，提高学习兴趣，使物理学习事半功倍。

另外，建议阅读一些关于物理的课外流行书籍，这对我们学好抽象物理很有帮助。

学习物理最重要的是理解，在掌握基本概念和规律清楚的基础上，再做题，才能理清题思路，独立解决物理题目。 在学习物理中，还有一点特别重要，就是懂得推理和分析，学会总结。

学物理最基本最重要的一点就是理解，背公式是没有用的，物理公式少而简单，但很难理解。 物理定义应该逐字逐句地分析和理解，物理公式应该学习以相互推论，并彻底理解每个符号的含义。

在彻底学习了定义和公式之后，你可以独立做题，不做题就学不了物理。 做物理题，不能只是把它们放一放，而是要从题目出发，逐步进行严谨的逻辑推理，根据给定的条件推论结论。 做题时最好独立做，不要直接看答案或听老师讲，这样效果不好，对提高理解问题的能力也无济于事。

要学好物理，还需要学会分析物理过程，不能因为答案很简单，就认为物理不难。 其实，物理学的难点不在于计算过程，而在于物理分析过程。 只有学会分析，才能简化复杂问题，化抽象为具体，更准确地把握物理过程。

学习物理，要能总结，不能把题目做完就扔到一边，要总结一类题，最好提炼一个固定的解法模式。 对于错误的问题，我们应该注意对错误原因的研究，思考为什么会犯错误，从中吸取教训，然后找到更多相似的话题进行巩固。

梁雪飞.

独立做题。 有必要独立地做一些问题（意味着不依赖别人），并且有质量和数量。 题目要有一定的数量，不能太少，但也要有一定的质量，也就是有一定的难度。

任何学习数学、物理和化学的人如果不经过这一级，就无法学好。 独立解决问题，有时缓慢，有时绕道，有时甚至无法解决，但这些都是正常的，也是任何初学者成功的唯一途径。

物理过程。 物理过程要清楚，物理过程不明确，难免存在解决问题的隐患。 不管题的难易程度如何，都应该尽量画一幅画，有的可以画出草图，有的需要画出准确的地图，用指南针、三角形、量角器等，来表现几何关系。

绘画可以将抽象思维转化为具象思维，更精确地把握物理过程。 对于图形，状态分析是固定的、死的和间歇性的，而动态分析是活的和连续的。

在《两种新科学的对话》中，意大利物理学家伽利略·伽利莱用科学推理证明了重物和轻物一样快; 他还对比萨斜塔上两个不同质量的球的坠落进行了实验，证明他的观点是正确的，并推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即质量大的球快速下落是错误的）。

在德国城市马格德堡，进行了一项耸人听闻的实验——马格德堡半球实验。

英国科学家牛顿在其著作《自然哲学的数学原理》中提出了三个运动定律（即牛顿三个运动定律）。

在本世纪，伽利略·伽利莱（Galileo Galilei）通过理想实验指出，在水平面上运动的物体将在没有摩擦的情况下保持这种速度; 结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：

力是维持物体运动的动力。

法国物理学家笛卡尔进一步指出，如果没有其他原因，运动的物体会继续以相同的速度沿直线运动，既不停止也不偏离原来的方向。

5.英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律; 经典话题：胡克认为，只有在一定条件下，弹簧的弹力才能与弹簧的变形成正比。

在他的著作《两种新科学之间的对话》中，伽利略使用观察、假设和数学推理的方法详细研究了弹丸的运动。

17世纪，伽利略通过理想实验方法指出，如果一个物体在水平面上运动不摩擦，它就会保持这个速度并继续运动; 法国物理学家笛卡尔进一步指出，如果没有其他原因，运动的物体会继续以相同的速度沿直线运动，既不停止也不偏离原来的方向。

中国物理学家阎济慈先生曾经说过这样一句话"做练习可以加深理解，整合知识，锻炼思考和解决问题的能力。 如果你不能做一个练习，那就意味着你没有真正理解它。 即使你做了所有的练习，也不一定意味着你都知道它们，因为有时你在做这些练习时只是在编造公式。 如果你知道你在哪里知道你理解什么，在哪里你不明白，你仍然可以尝试理解它，在这一点上，你可以做更少的练习".

我觉得没错，懂物理真的很简单，我不懂，我想死，还是天赋和努力的问题，我只能这么说。