如何进行自主学习，如何进行自主学习？

1.学会独立学习。

如果你想成为自主学习者，你必须首先学会建立明确的学习目标。 只有当我们清楚地知道我们接下来要做什么时，我们的大脑才会提前做好准备，调整状态和心态，以面对我们接下来需要做的事情。 但是，需要注意的是，这个目标不可能是一个长期目标（如果是，就应该分解），而且必须有适当的时间间隔，因为我们的注意力水平会随着时间间隔而松动和减弱。

其次，要提高学习效率。 大学里的自学更多的是阅读和自学，所以要提高你的学习能力，首先要“学会阅读”。 您可以快速学习阅读（例如

精英速读记忆训练），速读是一种比较科学的阅读学习方法。掌握速读后，在阅读文章和资料时，可以快速提取段落和文章的上下文和要点，帮助组织总结分析，提高阅读理解效率。 同时，快速的阅读速度也可以节省大量时间，轻松做其他事情。

2. 学会管理你的时间。

在管理时间时，最基本的是要知道你如何有效地利用你的时间。 您可以“估计”完成一项任务（学习、家庭作业、工作等）所需的时间，然后将其与“实际”时间进行比较。 经常练习将帮助您了解不同的任务需要多长时间，并留出足够的时间来完成它们。

其次，制定可行的时间表的关键是要根据自己的实际情况制定时间规则，“自己动手”的内在意识会更愿意遵守。 只要你坚持一段时间，你的时间管理能力自然会提高。

3.学会监控自己。

人总是惰性的，所以要学会准备好审视自己。 定期做笔记并复习，写下你想要改进的问题，列出你犯的错误，并回顾你学到了什么：“我学到了什么？

你掌握了哪些技能或方法？ 我是如何解决问题的？ 在解决问题时是否有任何遗漏或错误？

我们怎样才能避免将来滚动？ 我以后的学习应该做什么？ 这些自我评价的过程，会让我们逐渐意识到自己的长处和短处，找出具体问题的具体原因。

自主学习从以下四个要点开始：

首先，有效的自学始于改变观念。

很多学生还以为学习是为了父母和老师，却不知道学习是为了自己的光明未来。 “年轻的野心要乘云而上”，只有学识，才能有更远的眼光、更高的境界，成为真正拥有自我的人，正如南代教育家阎志推所说，“积攒千万财富，不如身心瘦身，这样才易学又有价值， 而且没有办法学习。 家长和老师只是关心和支持你的学习，你要靠自己去学习。

学校为你提供了一个良好的自学平台，希望你能及时改变观念，把“我想学”改成“我要学”。

第。 2、设定长期、中期、短期目标，从实现小目标入手。

如果我们把高考当成长跑的终点，最后按节奏跑可能不现实，我们可以试着在途中设定一些短期目标，或者为每一天设定一些小计划。 通过努力，我们慢慢实现一个学期、一个月、一周甚至一天的小目标。 水变成了深渊，龙成长了; 积善成德，神明自得意，圣心备而来“，慢慢充实自己，那么我们离成功越来越近了。

三是充分利用学习任务，合理分配时间。

同学们，除了正常的课堂学习时间外，每天零散的时间加起来也很多。 但在这些零散的时间里，有的学生整天想着篮球等运动，有的学生坐在教室里看课外书籍或发呆，不知道该怎么办......这些与自主学习不相容。 要想真正做到自主学习，就必须从现在开始充分利用业余时间，进课堂就安静，进教室就学，全心全意地学习。

第四，学会自我评价学习的成效。

要想取得良好的学习效果，不仅要在课堂上有很高的效率，还要利用晚上的自习和周末来检查和补缺，利用业余时间，结合自己的短板，进行有针对性的自我检查，找出自己的弱点，密切关注容易混淆的错误， 不要放松，反复练习，直到我们精通知识。此外，你要善于对问题进行总结和反思，这样才能熟悉技巧和方法。

学生，如果说分数在一定程度上反映了应试能力，那么自主学习则反映了一个人的综合素质。 一个能独立学习的人，注定是一个未来能成功的人，因为他们有修养，有决心，能掌握自己的命运！

自主学习的方法：

第。 首先，要有计划地学习。 根据社会的需要和自身的水平和能力，制定明确的学习目的和科学的学习计划。

第。 二是要充分利用拐杖学习。 学会使用参考书、参考书、工具和仪器进行观察、实验和计算，养成善于寻找、质疑、解释、解疑的习惯和方法。

第。 3.应定期反馈学习情况。 从实际出发，要制定一套检验方法或检验方法，检验自己的学习成果，总结经验教训，不断学习科学方法，取长补短，改进自己的学习方法。

第。 第四，要多努力从心理因素中吸取教训。 充分调动学习的积极性和主动性，注重培养自己的自信心、观察力、耐力、记忆力、理解力和创造力。

自信是指对学习目的和计划将成功实现和完成它的信心。 坚定的信念来自积极进取、有意识和雄心勃勃。 自主学习是一种现代学习方式，与传统的接受式学习相对应。

以学生为学习主体，雪琴朋友自己做决定，不受他人支配，不受外界干扰，使个人通过阅读、聆听、研究、观察、实践等方式获得不断的变化（知识与技能、方法与过程、情感与价值观的提升与升华）。

这是件好事：自主学习让您在如何安排时间方面有更多的自由。 此外，自主学习可以利用滴水时间，例如乘坐公共汽车、做饭、洗衣服和打扫卫生。

你可以利用这段时间来学习。 自主学习也反映了一个人的自学能力，可以测试一个人的自制力。

自主学习可以培养学生主动发展的空间，形成良好的学习环境。 充分的学习和自信可以培养学生的创造意志，保护和激发学生的兴趣。

1、合理分配日常学习任务。 把你的学习任务分解成每天可以完成的单元，坚持当天的任务当天完成，无论如何，你不能给自己任何借口来推迟原计划的完成;

2、合理规划日常时间。 尽量安排工作时间内必须完成的工作，保持既定的学习时间进行思考，养成每天利用零星时间学习的习惯;

4.及时审查。 为了使学习有效，您应该养成及时复习的习惯。 研究表明，及时复习可以巩固所学知识，防止遗忘;

5.养成做笔记的习惯。 做笔记不仅可以帮助你集中精力思考、总结、总结问题，加深对学习内容的理解和记忆，还可以记录学习内容中的重要或中等难点，以备日后参考和复习;

6.保持适量的休息和运动。 休息和锻炼不仅可以让你保持良好的身材，而且也是消除压力的好方法。

自主学习有三个主要特征。

1.自力更生。

每个学习主体都是一个相对独立的人，学习是学习主体的“自己”的东西和“自己”的行为，任何人都无法取代或取代。 由此可见，自力更生是“自主学习”的基础和前提，是学习主体的内在本质特征，是每一个学习主体的普遍拥有。 它不仅经常反映在学习活动的各个方面，而且贯穿于整个学习过程。

因此，自力更生是“自主学习”的灵魂。

2.自力更生。

学习主体将学习融入自己的生活结构，成为其生活活动的一个组成部分。 学习自尊是独立的体现，它包含了四个层次的学习结构关系：自我探索、自我选择、自我建构和自我创造。 因此，自学本质上是学习主体对知识进行自我探索、自我选择、自我建构、自我创造的过程。

3.自律。

意识是学习主体的觉醒或觉醒，是对自己学习要求、目标、目标、行为、意义的充分觉醒。 它调节和约束自己的学习行为，促进自己的学习不断进步和坚持不懈。 它在行为领域是活跃的和活跃的。

主动性和积极性是自律的外在表现。

因此，自律学习也是一种主动主动学习。 主动性和积极性来自自我意识。 只有自觉地认识到自己学习目标的意义，才能使自己的学习处于积极主动的状态; 只有主动学习才能充分激发一个人的学习潜能和智力，确保目标的实现。

自主学习方法包括：

1.制定计划：计划很重要，在做某事之前，最好制定计划并严格按照这个计划学习（有些学生不喜欢这样）。 有计划的学习将比没有计划的学习更有效率。

2.建立目标感：树立一个目标，有利于在学习中坚持（必须做）。 我们常说，做事没有目的，就好比没有头的苍蝇。 学习也是一样，有明确的目标，学习更有动力。

3. 确定范围。 从教科书上学到的知识应该先确定，除非有特殊情况，一般不能改，不能根据这个今天改，明天改成其他主。

4、注意学习的氛围和环境：可以和好朋友一起进行学习比赛，让学习环境热闹起来。 有时候一个人奋斗会觉得有点孤独，还不如叫同学一起学习，互相督促，一起进步。