语言发育迟缓的孩子几岁可以上学跟上

您好，最好按照一般轮换的正常年龄去上学。 一般来说，我们建议年轻父母：无论孩子有多忙，都要时刻对孩子有耐心; 将话题与孩子的生活经历或兴趣结合起来，试着和孩子谈谈生活中和周围可以看到的事情。

2 每天尽量抽出时间给孩子读童话故事，当然，你需要选择孩子喜欢的童话故事或故事，尽量满足孩子反复讲同一个童话故事的要求。 3、最好每天有固定的时间训练孩子说话，尽量选择气氛比较轻松的时间，以免太紧张。 4 不断扩大孩子的生活范围或经验，经常带他去各种公共场所，以增加他的感官体验，孩子很难理解他没有见过的东西，更不用说让他说了。

5 语言迟缓的孩子往往需要鼓起勇气说话，所以无论孩子说什么或多么困难，父母都应该表现出极大的兴趣，仔细倾听。 6. 教你的孩子如何表达自己的想法，如何与其他孩子相处。 孩子有时可能不知道如何表达自己，所以父母可以教他们一些实用的社交技巧。

7 父母在与孩子打交道时，应尽量少用手势或表情，用清晰的语言表达他们的要求或意见。 8 对于因情绪困扰而导致的语言发育迟缓，父母首先需要做的是改善家庭成员之间的关系，然后是改善孩子的语言。

孩子语言发育迟缓的原因有很多，可能是缺乏训练、智力和情绪因素、感觉统合障碍、环境影响等。

1.缺乏训练：孩子语言发育迟缓的原因可能是在语言的关键时期缺乏及时的语言训练，导致孩子缺乏及时的训练，导致孩子的语言发育迟缓。

2.智力和情感因素：儿童可能有智力发育迟缓，导致语言发育也迟缓，语言发展的各个方面都比正常儿童慢一步，导致儿童在人际关系中出现困难，影响对语言的理解和表达。

3.感觉统合失调：感觉统合失调也可导致儿童语言发育迟缓，感觉统合有三大系统

触觉、前庭感觉、本体感觉。 可能是孩子的前庭感觉紊乱，孩子无法判断、筛选和过滤输入大脑的信息，导致孩子言语迟钝，语言逻辑性差，颠倒。

4.环境影响：孩子的语言发育迟缓也可能是环境因素造成的，因为生活环境比较简单，或者缺乏锻炼和教育的机会，父母很少与孩子交流，让宝宝失去学习语言的机会。

父母要特别注意宝宝的发育，从孩子出生开始，父母就要注意孩子听力和视力的发展。 在一岁左右，您还需要注意宝宝的语言发育，许多孩子在语言发育方面都有一些延迟。 那么，语言发育迟缓的孩子该怎么办呢？

如果宝宝的语言发育迟缓，应该坚持每天亲子阅读，这样可以锻炼孩子的语言能力，但家长应该一起采取正确的阅读方式。 如果能每天和宝宝一起阅读，可以提高孩子的词汇量，让宝宝知道如何用文字来表达想法。

当婴儿说话时，离不开面部肌肉的支撑。 孩子的语言发育迟缓，也可能是咀嚼训练到位。 当宝宝的乳牙不饱满时，家长需要刻意训练孩子的咀嚼动作，平时会给孩子准备一些有嚼劲的食物，这样可以锻炼他们的面部肌肉。

语言发展需要互动，现在很多孩子每天都看电视或使用电子设备，这会阻碍孩子的语言发展。 因此，家长应该多和孩子说话聊天，减少宝宝看电视和使用电子产品的时间，这样可以有效促进语言发育，改善语言发育迟缓的问题。

严重。 语言发育迟缓的主要危害是严重影响儿童的正常发育。 语言发育迟缓会影响孩子的智力，不利于孩子的心理健康成长，容易导致孩子缺乏自信，不愿意与其他孩子接触和交流。

儿童语言发育迟缓较为严重，儿童语言发育迟缓，无法准确说出自己的想法，无法与他人正常交流，会造成儿童的心理问题。

一般来说，孩子的语言发育是正常的，如果发育迟缓，就需要去看医生。

有些孩子会有语言发育迟缓，所以我们要注意平时与孩子沟通，这样孩子的语言发展才能更早。 但是，不要给孩子太大的压力，可以慢慢教孩子一些新的东西，让孩子与其他孩子多接触，这样也可以提高孩子的移动性和语言能力。

当孩子的语言发育迟缓时，最主要的是进行专门的语言训练和表达。 如果孩子有心理行为障碍，则需要心理行为矫正**和支持性心理障碍**。 语言训练最重要的是模仿别人的言语，家长应该能够参与到孩子的训练中来，如果孩子是一个有语言障碍的人，最主要的是训练孩子的语言理解能力、视觉和听力等，通过专业的训练，孩子的语言能力可以得到一定程度的提高。

对于语言发育滞后的孩子来说，幼稚园可能不是一个明智的选择，一般来说，幼稚园的教师人员配备不足。 一般来说，一个幼儿园班级有15-20名学生，有些幼儿园班级甚至有30名左右的学生，那么问题来了，老师怎么能同时管教这些孩子呢？ 管教只能作为管教和管教的主要内容，大多数孩子听从统一的指令，齐心协力。

大多数幼儿园采用普通学校的管理模式，大班采用小学的教学方式，纪律严明，秩序井然。 这是幼儿园到小学提前架起教育桥梁的概念造成的，这是可以理解的，但这种嫉妒链对孩子来说也是一种限制。

对于有语言发育问题的孩子，家长一定要时刻观察孩子在幼儿园的大致情况，从学习能力、认知发展、社交发展等方面，如果孩子的问题比较难拍，建议最好去专业机构进行检查和**。

语言发育迟缓一般是指语言发育迟缓，是指儿童在发育过程中的语言发展，滞后于实际年龄的相应语言水平。 上幼儿园可能有助于解决语言发育迟缓的问题，但要根据具体情况进行判断。

语言发育迟缓的孩子是否被允许上幼儿园，与孩子当时的语言状况有很大关系。 家长们希望自己的孩子能去幼儿园学习更有效的语言，让孩子早日说话。

但是，如果一个孩子连最基本的语言都没有，那么上幼儿园只会增加孩子的压力。

因为孩子已经到了幼儿园，所以她没有办法通过语言与其他孩子交流，老师也不了解孩子的需求。 在这个过程中，孩子的性格会逐渐变得孤僻。 如果这种现象继续发展，孩子就会自卑，无法正常交流。

对于语言发育迟缓的孩子，家长一定要尽快带孩子去干预，最好是在上幼儿园之前，至少让孩子掌握一些基本的语言表达：比如，如果要上厕所，孩子知道他脱裤子了; 当孩子口渴时，他知道他会用杯子喝水; 能够理解基本命令：站立、坐下、做好工作、吃饭、睡觉等; 如果孩子不舒服，可以指出**不舒服; 你可以说基本语言：

你好，老师，我不想要它，谢谢你，饿了，渴了，等等。

如果连这些都掌握不了，建议不要急着送孩子去幼儿园，幼儿园的环境比较陌生，孩子无法表达，也无法理解指令，容易让孩子产生无聊、恐惧、自卑、孤僻等心理。

3岁前是孩子语言发展的关键时期，如果孩子有上述语言发育迟缓，家长应密切关注，及时改善干预。 【博智语言全脑改善介入】是从语言综合评估、脑语言中枢发展、发音器官训练、认知理解提升等多方面帮助孩子提升的一对一解决方案，深受全国数十万语言发育迟缓家长的信赖和支持，帮助众多语言发育迟缓家庭改善儿童语言障碍。 如果父母只是抱着侥幸的心态等待，可能会耽误干预的最佳时机，造成后悔。

首先要检查器质性原因，然后你可以去北京的同龄人那里做语言发展评估，然后看看你是想回家接受干预还是在惩教机构接受培训。

视情况而定，我总体上觉得智商上去了，可以独立了，邻居家的孩子智力低下，七岁没上过学，用的五麦益智口服液好像还不到一岁，现在智商上去了， 而且他似乎在上一年级。

这需要有针对性的培训才能跟上。

如果你的BB迟到，尿床，顽皮，精力充沛，那么恭喜你，你的BB的智商比那些早说话或平时说话的孩子高三分之一

俗话说，晚说话的孩子只会发现规律，没有生理科学依据。

高三分之一的概念是什么？它指的是脑沟的数量，并不意味着智商高的孩子在学校就一定很好，但如果他们学习好，他们一定有好的智商。

再说一遍，说白了，大脑就像一棵大树，长得晚熟的大脑先长叉子，不长枝，先发育的大脑长出枝条。

后发育大脑的BB有点缺陷，就是晚了几年，顽皮，懵懂，尿床（小学三年级、四年级，尿床太正常了，这个家长要想办法要么设置闹钟给他打电话，要么穿尿布，很简单， 不是吗）。

这里的说法并不是说早熟和早熟的孩子不健康，而是说首先是大脑发育有差异。

孩子语言发育迟缓怎么办，说话迟到是语言发育迟缓吗，宝宝说话不清楚怎么办，成都中幼儿语言培训，成都，可以做语言，成都语言培训机构，成都儿童语言评估中心。

问题分析：您好！ 一般而言。

2岁左右的孩子可以正常交流。 如果不是，它很可能是一种语言发育障碍，这是一种儿童神经系统疾病，其根本原因是大脑前额叶阻塞和大脑中神经递质分泌失衡。

建议：建议家长及早做好计划，带孩子去医院检查，不要盲目选择看病，语言发育迟缓不会自行痊愈，还会随着年龄的增长而恶化。

言语迟钝和言语不清是儿童语言发展中最常见的问题，导致这种情况的原因有很多。

对于已经出现语言发育迟缓的孩子来说，在做出正确的反应之前找到原因很重要，在许多情况下，这并不容易，通常需要对孩子的语言情况进行全面的语言评估。

例如，对孩子的具体发音、是否有病史、语言环境、发育过程中是否有一些意外、是否有任何特殊经历进行言语病理分析也很重要。