对学习哲学的大学生有用吗？ 大学哲学系研究什么？

读死人会读生者到死，关键是要以积极的态度读书，什么都有用，哲学就是学问的学问，学得好，当然会用处无限，说不定会改变你。 希望你学得好，用得好。 学习哲学适合你做研究。

你学到的东西是普通的，你可以在生活和工作中使用它，但你必须学习别的东西，哲学，就像一只长着翅膀的老虎。

哲学和很多科学一样，一开始就不是功利主义的，学习的目的是提高个人，而大学本身的学习是脱离了实践意义的，大学注重个人思维和自我修养的塑造，以及你说的用的意义，那正是大专要开展的培养方向。 哲学的用处在于塑造一个人的修养，而不是用哲学来过物质生活，要想通过学习达到功利主义的目的，就不应该上大学，而应该去大专学习应用技能。

哲学专业毕业后，我以领导的身份进入党政机关工作：哲学使我如鱼得水，我可以自由地抓住它; 双重调控之后，哲学再厉害，也比不上中国官场厚厚的黑科学。

以教师身份进入学校：哲学是科学的科学，不学习哲学从事科学研究是不可想象的，哲学照亮人生，造福你一生; 被解雇后，他上访，妻子劝他上无归路请愿再就业，摇头叹息：我学的是哲学，不再是老师了，再就业还能做什么？

继续请愿的唯一方法就是继续。

以农民工的身份进入工厂是一种安慰：大学注重个人思想和自我修养的塑造，哲学的用处在于塑造一个人的修养，而不是用哲学来过物质生活。

它对学习哲学的大学生很有用，但它的用途和方向相对狭窄和有限。

这种狭隘，除了你提到的方向之外，就是教导，即继续发展这个实相的有限性。

哲学不是学习的，而是实现的。 了解一下哲学，那是一群僵尸。 出来的哲学将享受一生，它将是精神上的一百倍。

中学时，只有一门“哲学”课，没有真正的哲学课。

去分享，找这个：正义：什么's the right thing to do?哲学应该有的样子。

学习哲学的目的是树立一种人生态度，了解世界的起源，让生活更加理性。

学习哲学不是为了成为哲学家，而是学习一点哲学可以引导我们更好地理解世界。 你可以不遵守规则，但你应该了解世界的规律。

哲学中最重要的事情是思考，当你在思考“为什么要学习哲学”时，思考就开始了。 一个会思考的人就是哲学家。 “学习”哲学只是为了了解哲学的某些方面。

有时候，我们只知道我们应该思考，却不知道什么是真正的思考。 但当我们真正理解了“思考”的意义时，学习哲学才有意义。 对于当代青年来说，学哲学，在于全面掌握知识，培养个人境界，在实践中学习，向社会学习。

严格来说，哲学不是最简单的知识，它是一门科学，但学哲学的人离不开知识，除了哲学，对其他领域一无所知，那种哲学不叫哲学，所以哲学的研究不应该只在中西历史、自然科学、文学等领域进行综合性研究， 全面掌握知识，更要向实践学习，向社会学习。马克思主义哲学不同于以往的一切旧哲学，它不是关于认识世界，而是关于改造世界，它既包括主观世界，也包括客观世界，既要改造主观世界，也要改造客观世界。通过对主观世界的改造，未来的社会将走向社会对客观世界的改造，在改造客观世界的同时进一步改造你的主观世界，这将成为一个对国家、民族、人民、世界有贡献的人。

学习哲学，简单来说，就是提高人们的认知能力，让自己更有思考力和判断力。

哲学，在早期，是一种包罗万象的思想，它的重点是寻求一种理性的思维方式，然后通过这种思维方式去探索世界的真理和人类公认的公认原则，比如毕达哥拉斯学派，通过数学关系的方式，认为世界的起源是数字， 美学应该符合数学原理。

改善自己的生活状态是做人做人的基础，才能创造一个和谐的社会 此外，哲学是每个人本来拥有的，但现在被现实冲走了，所以每个人都应该学会利弊他人，也要利己。

就是要提高一个人的哲学素质，学会思考问题的方式。 有利于洞察世界和社会，从而明辨是非。 提高你的修养能力。

每个人都有自己的人生哲学，哪怕不愿意思考，他的哲学也是过得去。 学习哲学不会直接给你带来物质上的好处，但它确实会让你思考生活。 哲学的基本问题是最简单的，但答案是多种多样的，没有定论。

因为学习哲学可以让我们更好地理解许多伟大的真理，让我们对生活有新的见解，所以学习哲学的人是有智慧的。

因为不仅仅是学习哲学，更是给我们的大学生一个丰收的思想，所以大学不仅仅是一些专业课程，更是其他丰富我们生活的课程。

哲学就是真理，只有理解真理，才能把事情做得更好。 所以大学生需要学习哲学。

在自己的生活领域中完善生活基础，构建和谐基础。 此外，哲学是原创的，但被现实冲走了。 因此，每个人都学习，受益，并受益。

哲学本质上是人们理解人、人理解人的理性活动，哲学是普通高校的本科专业，属于哲学专业，基础学习周期为四年，授予哲学学士学位。 哲学是以具体科学为基础，以全世界的普遍规律为研究对象，为具体学科提供理论指导。 该计划旨在为各类社会工作机构和大学、中学和小学培养具有较高哲学素养、教学水平和研究能力的专业人才。

哲学专业课程体系包括公共基础课程、通识教育课程、专业理论课程、实践教学环节、毕业**。 课程要注重课堂教学和课后讨论，鼓励学生积极参与讨论。 讨论环节应基于课程内容。

课程体系应当包括创新创业课程，鼓励学生创造性、自主性地学习，创新创业课程可纳入学分制，具体学分比例由各高校自行确定。 哲学教育教学要坚持以马克思主义为指导，培养政治方向坚定、正确、哲学基础知识扎实、理论思维能力强、运用哲学思维理解分析理论和实践问题、良好的人文基础和自然科学素养、社会责任感强、国际视野广阔的专业化或复合型人才; 良好的人际沟通和社交沟通能力，良好的团队意识和一定的创新创业能力。

哲学专业就业形势较为困难，刚入社会的哲学类毕业生待遇不如热门行业毕业生高，社会对哲学人才的需求也不如其他专业。 相对而言，每年哲学专业的毕业生人数也非常有限，与同年扩增的热门专业学生人数相比，实在是杯水车薪。

哲学提供的主要专业有：

哲学导论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、人类学、心理学、管理哲学、中国近代哲学、近代西方哲学、马克思主义哲学经典选集、中外哲学著作导论等，实践教学环节包括社会实践、社会调查、 社会公益活动等