整理笔记重要吗，整理笔记有什么不好的地方吗？

1.做有效的笔记。 笔记做得很好，易于组织。 只要记下要点，而不是老师所说的一切（除非一切都很有趣）。 1]

记录老师重复提到的内容。 重复是为了强调重要性。 重复的内容可能会出现在考试问题中，至少有助于理解课堂内容。

有选择地记录（不要逐字逐句）：大声喊叫并记录要点; 记录预测，尤其是在数学等科学科目中。

手写笔记可用于记录数字、方程式和公式，例如微积分、化学、经济学、符号逻辑、语言学和其他学科。 手写笔记让您记忆更深刻。

课程和讨论也可以被记录下来。 在老师的许可下。 虽然没有手写那么强，但录音可以反复听，铃声可以调整到具体的讲解部分。

如果老师允许，可以复制讲义和演示文稿。 这些材料对于准备考试和写作很有用。

3.找到最适合你的笔记方法。 有几种方法可以做笔记，其中一些方法可能更有效，更容易组织。 您应该尝试各种笔记方法，以找到最适合您的方法。 [3]

康奈尔笔记法是有效的笔记方法之一。 将纸分成两部分：左边窄（约6厘米），右边宽（约15厘米）。 在右边做课堂笔记。 课后，将内容总结在右栏，总结关键词和问题，写在左栏。

很多人做大纲笔记。 也就是说，记录讲座的大纲（可以用小点列出）。 课程结束后，使用不同颜色的笔进行总结，或在原始笔记中添加突出显示。

思维导图是一种创造性的笔记方法，具有更高的可见性。 句子不再以线性方式记录，而是以绘图模式记录。 将课程的核心主题写在论文的中心。

在核心主题周围添加副标题。 我用一条线将观点联系起来。 你可以写字，也可以画画。

4.将您的笔记存放在固定的地方。 如果随意放置，将难以组织，不利于备考和写作。 不要只是拿起笔记本做笔记，否则下次就找不到了。

在计算机上，为每个主题创建一个文件夹。 混合在一起时并不容易找到。

将手写的笔记页放入文件袋中，可以随时添加或删除，而无需将它们从笔记本中撕下。

5. 收起讲义和课程大纲。 许多人（尤其是大一新生）不了解讲义和教学大纲的重要性。 上面有很多重要信息，例如课程目标、作业时间表等。

将讲义、教学大纲和笔记放在同一个地方，这样当老师在课堂上提到讲义的内容时，您就可以将它们拿出来阅读。

有时候，不愿意给别人看，比如你整理的笔记，可能是出于对自己笔记负责的态度，也可能是出于对自己隐私的保护。

当然，如果不愿意为别人读笔记，给别人带来了极大的不便，或者妨碍了别人在饭前的学习和工作，那么就可能有一些自私的成分。

在这种情况下，您可以考虑向对方展示笔记的条件，例如让对方承诺不抄袭或向他人透露。 或者，考虑与他人分享您的笔记，但同时保留自己的副本。

就我个人而言，我不认为不愿意把我整理好的笔记给别人看不一定是自私的，但也不能损害别人的利益。 在做出决定之前，考虑他人的感受并尝试找到平衡。 我不认为这是自私的，这是我自己劳动的成果，我不需要把它送给别人。

但换个角度来说，那就是如果别人真的帮了你很多忙，但你却连笔记都不想给，也许在别人眼里，你有点自私，或者在学校，或者在职场上，你可能只是老练而已。 这样做会给别人一种他们相处不融洽的错觉。 但我还是觉得我只是按照自己的想法去做，这个澄清也没什么用担心的。

这都是个人意见。

适合自己的才是最好的，要学会互补。

1.按章节顺序进行总结。

这种归纳法是最常见的方法，可以帮助我们快速掌握一门学科的知识体系。 也可以根据思维导图的模块进行总结。

2.提问+提问。

例如，对于古诗鉴赏问题，将遇到的古诗鉴赏问题进行比较，并提出上述四个问题。 我们可以概括很多东西。 将来，当我们遇到这类问题时，我们可以快速从大脑的数据库中提取有用的信息，帮助我们有效地解决问题。

3.试卷的归纳。

如果您在考试前已经知道自己可以获得什么分数，那么您仍然不确定考试吗？ 同时，因为我很清楚自己的弱点在于**，所以很容易在最后的冲刺中努力解决它，从而拉伸整个主题的表现。

4.鼓舞人心的归纳。

在走路、吃饭、睡觉甚至上厕所时都会做出很多概括。 你不必按主题写作。 如果你想记住，你可以保持你的思想开放，你会有一种自由和随机的感觉，你可以发展自己的想法。

至于检索问题，可以把便利贴贴在一边，因为旁边贴了更多的便利贴后，放在桌子上就不容易了，而且便利贴会折叠起来，会影响视觉效果和检索，所以可以考虑贴下来，但破裂的便笺必须是为了方便检索。

无论采用哪种归纳方法，最重要的是确保自己动手。 别人的永远是别人的，你总结的知识体系就是你自己的。

不想给别人看你整理的笔记是自私的吗？ 我个人认为这不是自私，而是出于个人意志，我整理的笔记是我自己的东西，愿意借给别人是慷慨的，不借给别人是我的权利。

你自己整理的笔记，或你自己工作的总结。 或者只是这个。 我认为不与他人分享这种经历并不是自私的。

这是为了保护自己，或者更确切地说，是为了保护自己。 我通过自己的努力总结了什么。 不要给别人看。

这是很正常的。

以及你自己总结的内容。 我不认为他是自私的。 笔记是自己学习的结果，与他人无关。

形成笔记的过程，就是在阅读和学习过程中，一点一滴地总结、积累和记录的结果。 这个过程并不容易，你需要努力学习才能为卷做准备。

因此，做笔记不仅是自己学习的结果，更是一个人努力的见证。 这个学习成果完全是你自己的，与其他人没有任何关系。 因此，您有权根据自己的意愿管理您的笔记。

您有权随心所欲地管理您的笔记，其他人无权干预。 笔记是我自己学习的成果，是我自己苦苦学习积累起来的。

这种学习完全是你自己的，与其他人没有任何关系。 正因为如此，你对你的学习笔记有完全的管理权，你可以根据自己的意愿处理你的学习笔记，其他人没有任何干预权。 因此，您完全可以保留自己的笔记，而不是将其借给他人。

我没有义务向别人展示我的笔记，所以这不是自私的。 从权利义务关系的角度来看，票据属于您，您有权处理。 同时，我没有义务向他人展示笔记。

具体来说，不向他人展示您的笔记是完全合理的，而不是自私的。 相反，那些想阅读别人笔记的人是自私的行为，不会白费。 因此，您不想向他人展示您的笔记是完全有道理的，这并没有错。