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我的回答：

没发现文中柱子的眼泪有“思念父母”的意思） 8推进剧情：下划线部分的“雨”唤起了对柱子的记忆，开始叙述士兵对柱子的体验。

霞“然后引发了柱子在军队中收获的叙述。 渲染气氛：《雨》渲染略显沉重的气氛，暗示着军队中柱子的磨砺。

霞“渲染了一种欣喜若狂的气氛，暗示着柱子在被磨砺后的光明未来。 有利于人物形象的塑造：下划线处的“雨”的变化，即柱子的心理变化，“霞”衬托出柱子的轻盈，将人物的旅程串在一起，使叙事更加完整，人物更加饱满生动。

9.我认为这是“一张穿着整洁军装，手持钢枪的**的照片”; 按照上一篇文章写的专栏内容“我是军人还是房主，我根本没碰过枪”，实现了开头和结尾的呼应，文章的结构更加完整。 它有利于塑造角色的形象：

让柱子在“手持钢枪”的心中具有理想的士兵形象，使其形象更加生动饱满。 升华主题：突出对士兵形象的赞美和钦佩，深化主题。

8.首先，下雨天引出了对过去的以下回忆，这也反映了人物的悲伤和沉重的心情。

其次，雨声急促，人物心情也激动，马上就要离开，过去各种奖励的记忆在心中交织，说出自己要求的欲望停止了，心情变得复杂起来。

第三，晨曦。 它表明下面正在发生一些好事，并为下面的惊喜和感激铺平了道路。

第四名，阳光明媚，暗指主人公的光明前途，坦诚的内心，庆幸自己没有提出要求，感谢班长提供的条件。

9.我认为这是书面的赞美。

那天晚上，他回忆说，自己得到的表扬只是口头表扬，他做得很好，但总觉得少了点什么。 我觉得班长对他们不好，一定要提出要求，一句书面表扬就足以填补我心中的不足。 但后来班长给了他这么丰厚的奖励，他觉得自己责怪班长有点不对劲，所以就没提这个要求。

1A2文章中的天气变化是铁柱的人生变化，雨是深陷困境的铁柱，晨曦是铁柱的未来。 用天气变化来形容铁柱的起伏。

3.选择一封长推荐信。 文章第一段，铁朱不敢告诉父母在部队养猪，退役后还要回家继续养猪，铁朱怕挨父亲骂，伤了父母的心。 眼睁睁地看着战友们中途离开，寻找好的前景。

铁柱打定主意，向排长或连长提出一个要求，明天就来为他送行，等他退下来后再想办法。

诗：青竹桃花经不起严冬，春天的脚步马上就要跳动，鸭子们已经在水中嬉戏，仿佛是第一个得到消息的人。 艾蒿和芦苇从地下偷偷溜出来呼吸，河豚也顺着水流游来游去，加入春天的兴奋。

蕴含哲理：本质蕴含在现象中（解说：这首诗本身就是作者为慧冲和尚题写的一首诗，其实并不是鸭子先知道春天的花朵，而是作者看到了青竹，看到了鸭子在水中嬉戏，看到了与画相关的各种场景，都是春天的花季， 绘画可以理解为一种现象，而春天是一个季节，不能画，春天是绘画的本质，所以本质包含在现象中。）

春河水暖鸭先知，这句话很有哲理。

分析：在一条河的泉水中，鸭子在玩耍; 他们是第一个察觉到河流变暖信息的人。 鸭子知道管道，这不能仅靠绘画来反映，但诗歌表达了它。

事实上，它是鸭子先知管道吗？ 所有水族馆的东西都知道冷和暖。 诗人这样写，是为了贴合风景，其实是为了表达他对春天到来的喜悦和赞美。

唐人有一首诗《鸟儿在花丛中寻路的先知》，与这句话相似。 这是一个非常哲学的短语，现在当我们提到预先知道的新情况或新闻时，经常引用它。

藤野先生。

先生，这是鲁迅对藤野老师的尊敬，在鲁迅时代，一日当师，一辈子当父亲的观念依然存在，鲁迅先生尊敬这位不歧视众人的老师，所以这个称号就是藤野老师。

当然，藤野先生也解释了老师的角色。

希望对你有所帮助。

1、a（ bó bù piǎo piāo gǔ hù ）2、b（a，食物不饿，少 c，话不好，遗忘 d，迷惑，娇生惯养）。

3.B.可以理解：意思是说做事虽然有缺点，但还是有优点的，应该被理解。 （拉伸：。

人们常说，事情多，难难，但力量不足，一个或另一个都应付不了。 。凶猛的士兵：

磨砺你的武器，喂养你的马。 描述战斗准备。 风在吹：

描述恐慌和怀疑。 ）

4、b5、b

1 题、A、2 题、C、3 D、4 C、5 题、B1 题、A、细面、báo 账簿、bù 漂白剂、piǎo、抄袭、piāo、纪律、gu 怙evil不逡hù

问题 2：A 不饿，B 是例行公事，D 是困惑。

第3题 d 风声和鹤声：风声和鹤叫声被视为敌人的喊叫声，怀疑追兵来了。 描述恐慌或自我惊慌。 通常相对于敌人。

a b d c b

希望这是正确的答案。

ABC希望这是正确的答案。

类比是一种论证方法，它通过将已知事物（或示例）与具有某些共同特征的事物（或示例）进行比较来证明论点。 其中，“同一特征”是这种论证方法能够成立的前提，没有它就无法进行类比; “比较类比”是这种论证方法的基本标志，没有它，证明论证的目的就无法实现; “已知的东西”是这种论证方法的一个重要条件，它是服务于被讨论的主体事物的客体，没有这个条件，它就无法使类比的理由显而易见，读者不容易接受，在某些情况下也无法达到证明论证的目的。 这种论证方法将客体事物与主体事物的相同特征进行比较，将客体事物的性质外推到主体事物，从而揭示主体事物与客体事物具有相同的性质，从而达到证明论证的目的。

在《邹姬讽刺齐王训诫》中，作者推断出邹姬不切实际的赞美的本质，即对齐王视而不见，生动地证明了“王的隐瞒很强”的论点。 可以看出，宾语事物在论证中起到了确认主语的某些性质，进而证明论证的作用。 所以，从本质上讲，一些特殊的论点。

比喻论证。 就是用众所周知的事物作为比喻来证明观点的正确性。 比如在《劝导》第四段中，“螃蟹六跪两螯，蛇蛇洞里谁也撑不住，也急躁不耐烦。 以这种方式写作，使阐述的推理易于理解。

吴松斗虎——一举成名。

时间转移到了官员身上——小偷大喊着要抓住小偷。

华荣射箭 - 100射击。

高宇作为队长——向天空一步。

杨志，李奎. 林冲的豹头砸在了洪宗的头上，风雪山的庙宇，火和王伦身上。

人格特质是描述人的心理状态和人格特质的成语，意思是外软内刚。

知英雄：吴庸、李逵、林冲、豹头，误入白虎堂，雪夜去凉山，正直，嫉妒恨。

三拳两脚。

小偷大喊着要抓住小偷。 鲜花很高。

杨志，李奎.

我不明白最后一个问题。