小学题,但容易弄错 呵呵,你不行

发布于 教育 2024-05-13
33个回答
  1. 匿名用户2024-01-28

    客户的100元是假的,所以他被当作0元。 店主以25元的价格卖给顾客,他陪他25元。 他从小贩那里换了100块钱,这时候又赚了100块钱,他想给顾客找75块钱,他陪了75块钱,于是他一共陪了100块钱,还赚了100块钱,但是小贩发现这100块钱是假的,把100块钱还给了陶掌柜, 于是掌柜一共陪了100块钱。

  2. 匿名用户2024-01-27

    店主损失了100元(75元+25元的东西),因为如果店主不改变零钱,他就会损失正好100元;

    如果店主改零后没有来隔壁小贩,店主不会赔钱;

    隔壁小贩把钱换了回来,掌柜又亏了100块钱。

    最终答案 100

  3. 匿名用户2024-01-26

    掌柜的人是个傻子,他为什么要承认一百美元是假的,他为什么要付别人的钱

  4. 匿名用户2024-01-25

    如果这个人什么都不买,店主就会损失 100 美元

    但是他买了25个,如果不算货本,他就损失75个

    否则,您将损失 75+ 的商品成本。

  5. 匿名用户2024-01-24

    这取决于 25 元商品的成本,例如,25 元商品的成本是 x,假币是 y 真正的货币是 100,你要找的钱一定是 75,那么它是 x+y-75-100=z 这个 z 是它损失的钱,如果 25 元商品是 25, 然后他就输了25(项)+75(找钱)+100(那个人100元)200元

  6. 匿名用户2024-01-23

    其中有三个。

    1、小商贩本来拿了100元的假钞,给了店主100元的零钱,但后来店主又拿回了100元给他,所以商贩没有损失任何东西。

    2.买东西的人用100张假钞买了25块钱的东西,他也拿到了75块钱,所以买东西的人赚了75块钱+25块钱!

    3.有些人赚了,当然有些人输了,店主输了买东西的人赚的钱。 是75元+25元的东西! 但店主购买25元商品的成本不到25元。

    于是掌柜的那东西就损失了75块+25块钱,一共不到一百元!!

  7. 匿名用户2024-01-22

    200元。 客户将0元的假币兑换成100元(25元加75元的零钱),商品成本可以忽略不计。 店主付给小贩100元。

  8. 匿名用户2024-01-21

    200元,100元假币,25元商品加75元零钱。

  9. 匿名用户2024-01-20

    我看过这个问题,但没有一个答对。

  10. 匿名用户2024-01-19

    小贩首先损失了 100 美元。

    然后店主还了他100元,于是店主损失了100元。

    它应该是 100 美元。

  11. 匿名用户2024-01-18

    简单来说就是100元,如果想复杂计算,减去老板卖的“25块钱东西”的成本,设置为x,也就是老板一共损失了75+x元。

  12. 匿名用户2024-01-17

    他没有赔钱,还赚了一点钱,以为可以花100个假钱。

  13. 匿名用户2024-01-16

    有两种方法可以做到这一点。

    解:设 A 为 x kg,则 B 为 320-x kg x - 80% x + (320-x) (1-3 4) = 70x = 200

    320-200 = 120 (公斤)。

    答: - A 和 B 都取出 80%:320x80% = 256 (kg) B:[256-(320-70)] 80%-3 4) = 120 (kg) A:320-120 = 200 (kg)。

    答: ——

  14. 匿名用户2024-01-15

    您可以设置一个二元方程,其中 A 总共有 x 千克,B 有 y 千克,然后第一个方程是 x+y=320,第二个方程是,然后求解,x=200,y=120

  15. 匿名用户2024-01-14

    错了,因为。

    例如,如果 A 比 B 多三分之一,则表示比 B 多三分之一。 例如,如果 A 是 8,B 是 6,那么 A 比 B 多三分之一。 此时,B 比 A 少四分之一。

  16. 匿名用户2024-01-13

    错了,因为第一句是把“A”看作单位“1”,第二句是把“B”看作单位“1”,两个问题的单位“1”不同,所以大分数也应该不同。

  17. 匿名用户2024-01-12

    A 比 B 大三分之一,然后 A 是 B 的三分之二。

    B 比 A 小四分之一。

    大错特错。

  18. 匿名用户2024-01-11

    错误:因为单位一不同。

  19. 匿名用户2024-01-10

    不,如果没有老师,应该是 55 + 1 = 56,如果有 x 艘大船,那么有 10-x 艘小船,6 * x + 4 * (10-x) = 55 + 1

    x = 8 用于大型船只,2 用于小型船只。

  20. 匿名用户2024-01-09

    你的方法没有错,但这样你就会发现,如果 x 是一个整数,它意味着它只是满的,如果它不是整数,那就意味着它不仅仅是满的......

    如果将其更改为公式:6x+4(10-x) 55,您就会明白。 找到:x,那么x=8,9,10就可以了。

    所以 8,2 各适用于大型船舶和小型船只

    9,110,0 就可以了。 它不必只是满的。

  21. 匿名用户2024-01-08

    老师也是人,也要坐船。

    所以这个方程应该列为 6x+4(10-x)=562x+40= 56

    x=8 你太聪明了,你一定会算计,提醒你注意问题的隐含信息。

  22. 匿名用户2024-01-07

    6x+4(10-x)=55+1

    2x=16x=8艘大船,2艘小船。

    现有学生55人,教师56人。

  23. 匿名用户2024-01-06

    55 + 1 = 56 人。

    如果有x艘大船,那么就有(10-x)艘小船。

    6x+4(10-x)=56

    6x+40-4x=56

    2x=16x=8 船 10-8=2。

  24. 匿名用户2024-01-05

    别理老师,亲爱的,是56岁,不是55岁

  25. 匿名用户2024-01-04

    1)做对了。被困的平衡或。

    2)错了。校正:6-4=2(个)。

    2 3 = 6 (个).

    答:一人要顶2碗,3人要王武顶一共6个纯碗。

  26. 匿名用户2024-01-03

    28/2 80-28=52

    3 图书总数为96*2=192。

    五年级 192*3 8=72

    六年级 192-72=120

    修路1 3已修完,其余2 3为150米,全长150 2 3=225

  27. 匿名用户2024-01-02

    首先,我不得不说,这个问题的表述有点问题。 我估计在速度 40 时应该比在速度 45 时多一个小时,也就是说:如果以 45 的速度跑完整距离的时间是 t,那么 5t = 40,因为 45-40 = 5,跑 a 8 需要 40 小时,所以 a 和 b 相距 360 公里

  28. 匿名用户2024-01-01

    假设 A 需要步行 x 小时才能从 A 走到 B,那么 B 从 A 走到 B 需要 x - 1 小时。

    40x=45(x-1)

    x=940x9=360(公里)。

    答:A和B之间的距离是360公里。

  29. 匿名用户2023-12-31

    由于距离相等,因此可以建立方程。

    将正常时间设置为以 x 小时为单位到达。

    40*(x+

    查找 x = 小时)。

    随意替换其中一个,得到。

  30. 匿名用户2023-12-30

    设 40 的速度时间为 x

    40x=45x-45

    x=9距离=

  31. 匿名用户2023-12-29

    设置A班先坐车,下车走大半程,车去接B班,然后两个班同时到。

    设置B类t2的步行时间,A类的时间为t1,48*t2+4*t2)2+4*t1=15(48*t1+4*t1)2+4*t2=15得到t1=t2=小时,A类和B类各人行进的距离为2公里。

  32. 匿名用户2023-12-28

    C8 需要 5,C8 需要 4(白色),C8 需要 1(黑色),C8 需要 3(白色),C8 需要 2(黑色)。

    C16 需要 5,C16 需要 5,C16 需要 5

    所以它无利可图。

    碰1000次理论上会损失5000-2923=2077元。

  33. 匿名用户2023-12-27

    如果你赚不到钱,球就成了棋子,你可以赚一毛钱。

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