暑假阅读作业，《骆驼香子》《晨花夕阳》，帮忙。 可以添加赏金

当我第一次读这本书时，说实话，我并不是很理解它。 就连《从百草园到三尾书房》那篇文章，我也像不懂一样学了起来。 我甚至想：鲁迅的文章看样子像是在跟你聊天，怎么能算是杰作呢？

后来又看了几遍，才知道，这么一本名著，不该当成美文，其实这本书里的文章好像在“聊天”，这也是鲁迅文字的魅力所在。 它看起来很朴实，甚至口语化，但为什么它如此吸引人？ 正是因为这样的简单，让人觉得很亲切，仿佛他站在你面前跟你说着什么，“说”到激动，话语就会变得很温暖，让人细细品味、感受鲁迅的点点滴滴。

俞大富这样形容鲁迅的著作：“鲁迅的作风简洁如匕首，一寸铁能杀人，刀见血，能抓住要点。 是的，这个特点在《二十四孝图》一文中表现得很清楚。

一开始，他用“寻找咒语”从侧面指出中心，然后讲述了他童年的故事。 其实鲁迅先生是有话要说的，他说自己小时候看过《二十四孝》，其实反映了当时社会的黑暗——那就是对孩子的不重视。 这难道不应该反映出孩子们没有阅读他们应该阅读的书，人们视而不见吗？

可是，我又想了想，现在的孩子连读书都不想了，连读书都不想了，他们不想读书了。 看看那些渴望读书却不读书的孩子们，现在我们有书可读却不想读书，难道不难过吗？

我喜欢《晨花与夕阳》中描写人物的文章。 首先，这些文章的内容很吸引我——因为我喜欢看形形色色的人，再加上鲁迅轻松生动的语言，读来读去，你仿佛看到那个人似乎就站在你面前。 比如《阿昌与山海经》描写了鲁迅的保姆阿昌。

文章生动地描绘了一个过去被人羡慕的中国农村劳动妇女的非常典型的形象。 有人把这篇文章比作鲁迅从记忆的土壤中培育出来的一朵异常美味的“晨花”。 的确，对于这个女人，鲁迅不仅不避讳写她的美丑，反而怀着真挚的感情怀念着她的一切。

无论鲁迅是欣赏她，无聊，喜欢还是讨厌她，字里行间都透露出他的感情。 而且我还发现，这个“大妈”和我们研究过的文本中的“孔吉吉”很像，她们都是旧中国的同一个人，经历也差不多，比如名字都被遗忘了，昵称也是随意的。 可怜的人啊！

直到写完这个读后的感受，我才觉得我真正理解了《晨花夕阳》。

清末民国初期的再现。

读《晨花夕阳》有一种感触。

该书记录了鲁迅从小到青年的人生道路和经历，生动地描绘了晚清民初的人生图景，反映了封建社会的陋习。

狗、猫、老鼠“——在这篇文章中，鲁迅先生清算了猫的罪行，本文以”猫“的类型为例，尖锐而生动地讽刺了生活中与猫相似的人。

阿昌与《山海经》——张的妈妈是鲁迅的保姆，虽然因为社会的影响，她保留了不少迂腐的社会习俗，但鲁迅对她买下并赠送了她期待已久的画作《山海经》充满了敬意和感激。 最年长的母亲是职业女性的代表。

二十四孝图——生动地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

无常——无常是带有人情味的幽灵，讽刺虚幻的所谓现实正君，无常给了鲁迅一点安慰。

从百草园到三尾书房“——鲁迅在百草园里得到了无限的乐趣，在三尾书房里过上了幸福的生活。 百草园、三威书屋，是鲁迅先生的乡愁，也是现代中小学生的向往。

父亲的病——父亲被庸医治死了，这一直是埋藏在鲁迅心中的痛苦。 自欺欺人、勒索钱财、不顾人命的庸医和“恶魔”有什么区别？

花絮——鲁迅先生冲破封建桎梏，为追求新知识，离家出国留学一段人生经历。 一些人阴险丑陋的状态，害人自利的迷信思想的黑暗心理，以及当时一些新文化对年轻学生的影响。 它是那个时代社会的缩影。

虽然早晨的花朵已经凋谢，但黄昏时分仍然可以采摘，这仍然赋予了我意义，那就是“晨花夕阳”。

自己在网上找，没人会给你写，只能抄袭。

《晨花夕阳》是鲁迅在被“书生”压迫、排挤、经历战争之后写下的一段回忆。 作者在这样的分心中，要想找到一点空闲时间并不容易，此刻是那么的诡异，他的内心是那么的复杂。 当一个人只剩下记忆时，他的生活可能很无聊，但有时他甚至没有记忆。

过去的回忆只是现实生活中的一点安慰，每一次美好的回忆都有悲惨的结局：百草园和绣花摹本被卖掉了，大妈也匆匆告别了这个世界。 我出国留学，遇到了一位我敬佩的老师，但我分手了，因为我觉得治愈人的精神比治愈身体疾病更重要。

在这一系列苦乐参半事件的叙述中，作者也追溯了一些自己的思想根源，比如那只可恶的猫咪的消失，让作者产生了遐想，只是一个象征性的念头：当我失去亲人，心中空虚时，我想用复仇的邪恶念头来填补它！ 这是作者讨厌猫的动机：

这是在偷爱。 从鲁迅先生的人生经历来看：嫉妒恨，只是对爱的缺失、失恋、爱的遗憾的自然反应。

作者对这个细节给自己开了个伤心的玩笑：他对猫的恨是没有道理的，虽然猫吃老鼠，但他藏的老鼠不是被猫吃掉的，而是被大妈踩死的，所以你想恨大妈吗？ 在下一段的回忆中，大妈确实有点烦人，睡觉的时候占据了整张床，满脑子都是拙劣的规矩和无知的信念，是这么长的妈妈，但作者没日没夜想着，别人也顾不上的欲望变成了现实，而大妈， 不懂读连字的，买了一本自己连名都称不上名的《山海经》，送给了“我”。

正是因为大姐母亲的爱没有被旧道德泯灭，作者才想起她，也记念她。 在朝华西士的回忆中，作者多次写到封建教育的失败和狭隘。 小时候，大哥妈妈的故事说：

如果一个陌生的声音叫你的名字，你千万不要答应他，免得是一条害人命的美蛇，当心陌生人，以为他是坏人的逻辑。 早晚，我和作者一起回到了“我”的童年，重温了那些人和事。 走过日本留学的过程，我们将一起回忆我们失去的老朋友。

顺着这条线索，我看到了二十世纪初以“我”为中心的生活场景，人物的心理历程，读着每一个意义深远、回味无穷的结束语，我的心也随着作者起伏不定。

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够了吗？ 自己采摘，取精华，去除渣滓。