孩子上二年级，上课状态不好，容易分心、分心。 该怎么办？

沟通是最重要的，你是孩子最好的导师。

在我看来，这种情况是孩子对学习不是很感兴趣，前期有点叛逆，想通过一些小动作来吸引老师和同学的注意。

第。 1、多关注孩子的学习，每天花一些时间帮助孩子检查作业，耐心地给孩子讲解自己不明白的地方，培养孩子的学习兴趣;

第。 2.多鼓励，当孩子觉得自己学习吃力，甚至跟不上其他孩子时，即使是二年级的孩子，内心深处也有选择放弃的想法;

第。 3、与班主任沟通，让孩子成为班上的小干部来约束和鼓励;

第。 第四，建立奖惩机制，当孩子学习达到一定预定的目标时，奖励孩子最想要的礼物，让孩子有学习的动力。

一般来说，小学生注意力不集中是正常的，大多数孩子都是这种情况。 孩子的年龄比较小，认知能力也比较差，作为父母，我不善于引导他，教他更基本的人生原则，比如不能在课堂上说话。

一般来说，活泼好动是孩子的天性，在学习之初很难养成自律的习惯，这个时候，你不能打孩子骂人，一定要坐下来和孩子说话，孩子还有一个特别的就是听长辈的话， 好好跟孩子说话，说在课堂上听得好的孩子就是好孩子，他会改正的。

我觉得二年级也是孩子学习的关键阶段，如果学习不好，以后可能跟不上，所以回家一定要好好教育孩子，上课教他一定要注意，尽量不要说太多话，我觉得如果孩子克服了， 学习成绩会很好。

这个时候，孩子特别容易看到一些亮眼的东西，或者一些新的东西出现，所以在教学的时候不要特别老套，要适当地和他们沟通，这样他们才能在课堂上有问题或继续探索，这样他们就会专注于课堂。

孩子太活泼调皮了，父母或者老师都要严格，让他学会害怕，必要的时候，一点惩罚是需要的，让他明白什么时候能说话，什么时候不能说话，什么时候该做某事，一定要有规矩。

孩子之所以有很大一部分原因，是因为孩子上学前父母对他太过放纵，孩子对规矩的理解还不够，所以家长一定要加强对孩子的教育，一定要严格，否则就达不到要求，效果不好。

两岁的孩子，在课堂上不专心说话，这是很正常的现象，现在的孩子上学的年龄比过去小，在课堂上忍不住说话或做小动作，这是这个年龄段很多孩子的表现。

二年级学生在课堂上不专心，这个时候，不管是家长还是老师，都要正确引导他，让他知道什么是课堂纪律，做一个合格的小学生应该怎么做，当他知道这是一个不好的问题时，他就会意识到自己错了，这个时候， 他一定会改变这个坏问题。

现在的孩子很聪明，只要有大人的引导，这样的情况就不会发生，毕竟孩子还小，控制能力有限，大人和老师经常鞭策，等等养成习惯！

你和你的孩子每天睡前都应该做一次十分钟的放松冥想，以释放情绪压力和提高注意力，放一些舒缓的**，闭上眼睛想象一些美丽的风景，花园，山脉和河流等，放松并感受你的呼吸。 这将提高孩子的注意力和注意力。

只能慢慢教他，慢慢开导他。 家长需要多加注意，这样他的学习才能提高。 如果真的行不通，就给他报名参加补习班，看看是否有任何改进。

对于二年级的学生来说，爱玩是他们的天性，毕竟孩子还小，可以慢慢让孩子养成学习的兴趣，以及学习的习惯，这对以后的逐步发展是有好处的。

也许只是孩子还没有敞开心扉，就像我小时候一样，直到四年级之后，我才慢慢开始有了学习的动力，因为每次考了证书，我都有钱。

你可以找个老师来弥补他，孩子贪玩，他应该多照顾，培养他的学习兴趣。

二年级的孩子学习，其实不好不好，只能说认真不认真，你以为二年级的作业不是很辛苦，只要孩子懂得了学习的意义，做题的时候用心细心，就差不多了。

了解孩子学习不好的原因，多注意孩子的动作，想办法提高孩子的学习兴趣，帮他督导作业和作业，或者找家教辅导。

要认真合理地教育，让他热爱学习。

在这些现象中，如果家长在课堂上不专心，做题不小心，可以帮助提高，当达到这两点时，孩子的成绩自然会上升。 低年级最重要的是行为习惯的培养。 暂时不能太关注枣橙的表现，因为习惯好的孩子，学得越晚，觉悟就越高，成绩自然也不差。

家长不要太着急，二年级还是可以引导孩子养成良好的习惯的。 二年级成绩差的补救措施：

首先从做题开始，孩子在题目中做错了什么问题，比如对阅读题的理解需要加强，那么你可以和孩子一起读几遍，不要'不要急于给孩子答案; 如果问题是否定的，那就和孩子一起复习当天的知识点，帮助孩子掌握知识点; 如果知识超出了孩子的接受能力，那就要看你是否需要排在第二位，不要对孩子要求太多，让他慢慢提高。

其次给孩子多适当的鼓励，因为如果在课堂上不认真听，做题不好，也会对孩子造成打击。 孩子会觉得我反正不懂，久而久之，对题材的理解就会脱节。 因此，给孩子更多的鼓励，发现掌握这些知识并没有他想象的那么难，而且他也能理解老师的教训，这种信心会逐渐建立起来。

不要随便责怪你的孩子。 成年人喜欢给孩子贴上居高临下的标签，然后让他们自己工作。 这不仅不会提供实质性和有效的帮助，孩子只会继续受苦，因为很可能他自己不知道该怎么做。

因此，与其随便责怪孩子，不如给他真正的帮助更有意义。

再鼓励孩子“表扬好学生”，把握学生“细节”的长处和表现，表扬。 不要吝啬赞美，也不要担心你的孩子会感到骄傲。 就5个表扬和1个批评的比例而言，大多数中国父母在这一点上是最差的。

不要为孩子设定高目标。 考了80分，不要想一步到位，一步一个脚印拿到95分甚至100分，给孩子一个跳起来就能实现的目标。 成功的感觉是一点一点积累起来的。

最后不管是有意还是无意，都不要压抑孩子的自尊心。

在这段时间里，对学习的兴趣比学习成绩更重要。 有些孩子拒绝学习，因为他们在这里没有足够的尊重和成就感，甚至因为沮丧。 避免学习。

从小而简单的事情开始训练。 例如，让您的孩子折叠纸飞机。

父母需要做的是陪伴孩子，提醒孩子不要半途而废，不要说话，不要倾听，要专心把一件事做好。 鉴于粗心大意的特点，折纸飞机不限制速度，而是要求孩子折叠得很漂亮，这样才能养成小心细致的习惯。

下课后，家长跟他复习，然后问他老师在课堂上说了什么，就是强迫孩子认真听大准备课，让他有目的地听课，回家后让他做相应的练习，检查训练他认真上课。

孩子上二年级，考成绩很差，上课不细心，题特别粗糙，要用心，首先要让孩子有做题的正确练习，学会做题后检查，及时纠正不小心的问题。

父母可以让孩子小心，在做孝道的时候多读几遍题目。 家长可以让孩子小心，在做数学题或中文题的时候，一定要把题目读几遍，把题中的每一个字都读得很慢。

首先，我们应该从问题入手，孩子在错误的问题中表现出了什么问题，其次，我们应该给孩子更适当的鼓励，第三，我们应该抓住学生旁边的“细节”的优点和表现，并尽快表扬。

小学二年级孩子注意力不集中，可以尝试以下方法：

1.课前花几分钟时间，同时不要改变你的课外生活，为了不让这些丰富多彩的生活打扰你上课时的注意力，最好的办法就是在上课前几分钟让你的大脑充分休息一下，或者浏览你要学习的内容。

2.培养孩子的自控能力，家长在日常生活中要自觉培养孩子的自控能力，使注意力服从于活动的目的和任务。 让孩子在固定的时间、固定的地点完成固定的任务，从而形成心理活动的取向。

3.使用一些技巧，例如：在课堂上盯着老师看，以防止分心; 适合您的姿势，但要适度; 在同一张桌子上互相配合，互相提醒，就像同桌分心一样，可以互相提醒; 上课时将参考书放在手边，以节省时间并防止分心; 一定要提出问题; 有很强的学习自我激励，有很强的自我激励才能鞭策前进，时刻提醒自己努力学习，不忘基础; 培养坚强的毅力等。

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您的儿子上小学二年级，在课堂上难以集中注意力。 其实这是一件比较常见的事情，你不应该太紧张。 因为二年级的孩子可以连续集中注意力，有效时间，只有15-20分钟。

所以，老师，如何调整教学氛围的节奏，是老师的能力。 所以，偶尔开小差没什么大不了的。

很多家长，为了不输在起泡线上，经常给孩子上早班，让他们认识单词和数数。 结果，当他上课时，他明白了，他开始不听。 这就是为什么父母。

你好！ 我很高兴有你的问题，阅读你的问题描述，这可能是多动症的表现，你可以带你的孩子去正规医院做检查，对的药可以解决问题，我希望我的能帮助你，我希望你能...

我觉得让老师来照顾是最有效的，小学生特别听老师的话，所以老师说，如果他在课堂上认真听，他就会这样做。

你儿子，小学二年级上课不专心怎么办？ 也许他对学习没有兴趣，他应该在课堂上培养他对学习的兴趣和专注力。

女生二年级，记忆力差，学习能力差，孩子注意力不集中，这种情况很可能会发生，建议家长在学习时要处于安静的环境，这样才能让孩子集中注意力。 儿童可以去儿科咨询。

答案（2）自学问题：孩子自身的学习方法不正确，努力没有效果，或者在课堂上看课外书籍、玩电子游戏等不良习惯，降低了听课的效率，会直接影响学习成绩和兴趣。

你指的是哟，亲爱的。

二年级的成绩不好，一年级的基础知识不扎实，越往后面走，就越难。

家长要多关注孩子，为一年级拼音数学基础知识打下坚实的基础，这样孩子在成绩出来的时候才会对学习更感兴趣。

二年级成绩不好也没关系，小学成绩好也不一定好，升初中也没关系。

首先，找出孩子学习不好的原因，为了开对药，是孩子上课不认真听课，还是学习习惯没有养成，是孩子累了学校，还是父母的监督教育不到位，其实只是二年级， 一切都来得及时，孩子要找到原因，关于三章，养成习惯，找到正确的方法，很快就会改变。