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匿名用户2024-01-28等一下，等我完成后，我会帮你写我自己的报告！ 打出200个单词并不容易。
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匿名用户2024-01-27可以从思想品格、学历水平、身心健康、艺术修养等几个方面来写。 例如，参加活动后您获得了什么？ 或者你如何参与社会实践？ 有什么收获。 这是关于记录生活的方方面面。
在写实记录方法中，观察对象可以是一个人，也可以是一群工人。 根据记录时间的方法不同，可分为数值法、图法和混合法。
1、数字显示方式的特点是用数字记录工时的消耗，是三种精度较高的真实记录方式之一。
2、图示法逼真记录的准确度可达30s，3以内的工人可同时观察，主要优点是记录简单，时间一目了然，原始记录便于分类。
3、混合实景记录法，适用于3个以上工人工时的集体实景记录。
那天，我们小组进行了第一次见面，首先大家都很高兴能够聚在一起参与这次社会实践，大家互相介绍自己，加深了对彼此的了解。 随后队长作了讲话，阐述了我们社会实践的任务和目标以及总体规划。
团队成员还进行了补充解释，并提出了自己的想法。 在确定了大致思路并明确了近期的任务后，我们终于想研究“补习班的最优选择”，因此我们讨论了我们需要调查哪些数据以及如何分析。
我们确定了威海市的几所中学作为研究对象，明确了他们的放假时间，并规划了我们的调查路线。 最后，团队成员被分成三组，前往不同地点分发问卷。
在明确了各自的任务，制定了合理的计划后，大家信心满满。 相信大家在以后的合作中会充满默契！
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匿名用户2024-01-26我以学生对数字的认知状态和思维能力为考察对象，你对“当你知道这节课是数学”这个话题的态度是： a. 渴望学习，非常有趣 B. 应该学习 c.不学不学都无所谓 D.不想学 E.感到无聊和害怕 结果如下： 我在校门口，调查了一些同学，了解情况。
其中，感到无聊和害怕的人数占初中一年级10人，初中二年级10人，这是极不正常的。 这说明初中生对数学学习不感兴趣，存在较大的分化现象。 为了充分发展学生的智力、能力和个性，培养学生的创造能力，这自然导致了对初中数学“体验式学习”教学方法的尝试和探索。
2.教学模式（1）引导式体验：教师应考虑“尽可能适应学生的经验，以协调！ “当学生遇到新问题时，我们应该创造新的情境，让学生发现新的问题，大胆地让学生去探索。
例如，在“等腰三角形性质”的教学中，如何切割最快？ 在尝试了操作过程后，学生们提出了一个计划。 与学生组织小组讨论（或动手练习），以小组形式交流个人想法并制定解决问题的方法。
然后问：“你能用一把剪刀剪一个等腰三角形吗？ 然后让学生思考并解释操作思路。
2）合作与沟通：教师要善于运用各种手段引导学生表达自己的感受、讨论和交流，让学生在课堂上动起来，让他们自由地操作、思考、讨论、交流和争论，使学生在课堂上大胆地表达自己，发展自己的个性。
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匿名用户2024-01-25今天，我们终于体会到了劳动的艰辛。 穿上不冷的“城西社区医院”的红背心，捧着厚厚的一摞传单，踏上了“社会实践”的漫长征程。
起初我很害怕，遇到人也不好意思上前，但后来我看到手里的传单渐渐少了，身上的负担越来越轻，心里也越来越轻松。 看着数码相机上那些劳动的背影，我意识到我们的笑容是多么甜蜜。 事实证明，劳动者是最美丽的。
经过一上午的劳作，我们现在正坐在店里吃着热气腾腾的土豆粉，心里无比高兴。 稍作休息，下午的工作马上就要开始了。 fighting.加油！
下午还是一样的模式。 看着手中厚厚的传单，看着络绎不绝的陌生人，我们开始有了劳动的乐趣。
就这样，我们度过了疲惫的一天，虽然是义务劳动，但我们收获颇丰。
一开始我只是抱着完成任务的心态，但后来看着传单的数量一个个减少，脸上的笑容也越来越轻松。 冰冷的双手，笑脸，街道和人群，我们不仅看到了任务的完成，也看到了自己的成长。 我们知道，您越感兴趣，您的效率就越高。
虽然在社区服务过程中遇到过困难和烦恼，有过分歧和退缩，但最终我们还是选择了继续努力，直到达到目标。
通过这种社会实践，我们不仅像以前一样懂得了劳动的辛苦和乐趣，而且知道凡事要采取正确的方式和方法，充分发挥团队的集体力量，不退缩不放弃，终将成功。
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匿名用户2024-01-24哥哥，锤下1000字可不容易！ 10分太多了，不能让作弊少！ 没有人会被匹配......
恭喜你，你的赏金积分在回答后仍然支付...... 当鬼魂得到它时，结果是什么...... 我建议你先把赏金点的价格放出来，至少高于10......