汤米，我要在另一个世界唱歌，苏珊对汤米说的这个信息是什么，它是什么？

我不知道，所以我会告诉你！

这条信息是苏珊给汤米的安慰，希望汤米死后不要伤心，对生死持乐观态度。 于是他告诉汤米，“我”去另一个世界唱歌和演奏那淮！

至于后一个问题，我想这也是苏珊与汤米内心的最后一次交流！

好吧，这就是我的全部！ 我忘了告诉你，我也是六年级学生，我还想问你一个问题：现在学习压力大吗？

这句话是苏珊给汤米的安慰，也是苏珊的遗言，希望汤米死后不要太伤心太难过，对生死持乐观态度。 而这句话“汤米”和我“去另一个世界唱歌！ 他用委婉的兄弟般的语气安慰汤米，但没有直接说出来

唐念掸了米，我死了。 以此类推，让“我”的灵魂感觉更好！

至于后一个问题，我想这是苏珊和汤米内心的最后一次交流！

因为她知道，汤米会比失去她心爱的金丝雀更难过，她在童话天堂里过得很好，而苏珊也过得很好，像他认识的金丝雀一样生活在另一个世界，过着幸福幸福的生活。 告诉汤米为失去苏珊而悲伤，凯尤应该对世界保持乐观。 呵呵，我也是六年级的掉落者。

同学，你能加我吗？ （表示 12 节课）。

告诉汤米不要为苏珊的死而悲伤。 对生活保持乐观。

祝福积极的态度，苏珊帮助唐伯里年消除对死亡的恐惧。

我也刚刚开始玩。 嘻嘻。

为了减轻汤米在苏珊死后的痛苦。

苏珊想：我走了之后，汤米会害怕的，所以汤米将无法振作起来，这会影响他的生活，他会失去自信，怎么办，哦，对了，上次的那只鸟，好吧，就这样。 苏珊在一张纸条上写道：

汤米，我要在另一个世界唱歌。

希望汤米能独自面对生活。

这是为了写论文吗，如果是这样，我会起诉你。

1. 我最亲爱的苏珊，谢谢你给我的快乐。 这让我觉得你一直在我身边鼓励我，所以我现在在这里，谢谢你，我会永远把你放在心里。 ，2、我会想，是我无助的时候帮了我，谢谢你。

虽然你和我不在同一个世界，但你的身影总是在我眼前摇曳，我永远不会忘记你。

3.我会想，在我无助的时候，是你帮助了我，谢谢你。 虽然你和我不在同一个世界，但你的身影总是在我眼前摇曳，我永远不会忘记你。

4.我很伤心，很伤心，那个给我母爱的人突然离开了我的身边，觉得自己失去了最重要的人。

这句话是对汤米的安慰，也是汤米能够乐观面对死亡的希望。

苏珊面对一个素未谋面的孩子，他给予了母爱。 当她坐下来寻求帮助时，她总是热情而耐心，这种母爱一直持续到他去世。

苏珊怕作者伤心难过，于是委婉地写信说自己已经去世了，她是在鼓励作者用一颗善良的心乐观地对待生活。

金丝雀里有一句话。

扮演的角色是：

1.前后回声。

2.希望汤米能像失去小鸟一样继续乐观地生活，不要沉浸在失去苏珊的悲痛中。

3. 它反映了苏珊的乐观、善良和理解。

4.指出主题。

苏珊害怕汤米会因为她的离开而伤心，于是她用委婉的语言告诉汤米她已经去世了，并附和了上述内容，体现了苏珊的善良和乐观。 纵观全文，我们可以看到苏珊在汤米受伤时对他的照顾，以及他在迷茫时的耐心。 用心倾听往往可以给周围的人和自己带来幸福和快乐。

1 前后的呼应 2 不要让汤米伤心 3 表明苏珊对死亡持乐观态度，并不难过。

他希望我对这一切保持乐观，并要求我不要沉溺于痛苦中。

我只能帮你这么多）