有数学题，请帮忙解决，谢谢

设矩形长x，宽y，则各长宽加6可成为2（6+6+x）*6和2个6*y之和，作方程：2*（6+6+x）*6+6*y*2=186，解为x+y=，问题需要周长，是x+y=7的两倍

设长度为 x，宽度为 y

x+6）×（y+6）-xy=186

简化为：x+y=25 所以周长是 25 2=50 米。

增加的面积可以看作是边长为6米的正方形，以及周长为1 2，宽为6米的矩形。

186-6*6=150平方米。

150 6=25米。

25*2=50米。

周长50米。

设原始矩形的长度和宽度分别为 x 和 y

有 （x+6）（y+6）-xy=186

6x+6y-36=86 通过因式分解得到，因此 x+y=25 x=25-y 被放入上式中来计算长度和宽度。

祝房东金榜称号！！

原来的矩形周长为 50 米。

长度： x， 宽度： y

xy=6+36=186

x+y=25

原矩形周长：25*2=50

让原来的长度 a 和宽度 b

然后是 （a + 6） *b + 6） = ab + 186，简化为 6a + 6b + 36 = 186，即 a + b = 25

周长 = 2 * a+b） = 25 * 2 = 50

A班、B班共有84名学生，A班57名学生，B班四分之三57名学生。 了解每个班级有多少人。

解决方案：A 类有 x 人，B 类有 y 人。

x+y=84 ①5/8x+3/4y=57 ②

3 4 得到。 3/4x+3/4y=63 ③

获取。 1/8x=6

x=48 将 x=48 带入。

48+y=84

y=84-48

方程组 y=36 的解为 {x=48 y=36

答：A班有48名学生，B班有36名学生。

这是二元方程组，**不知道再问我怎么了！！

设置A类x人，B类y类人，并训练方程组。

x+y=84

5/8x+3/4y=57

解为x=48，y=36，即A班48人，B班36人。

如果 A 班有 x 人，那么 B 班是 （84-x） 人，A 班人数的八分之五和 B 班人数的四分之三中有 57 人：5x 8+3 （84-x） 4=57，x=48，A 班有 48 人，B 班有 36 人。

A班有x人，B班有y人，可以按标题获得：

x+y=84

5/8 x+3/4 y=57

解为 x=36 和 y=48

我自己添加答案。

A班：48人。

B班：36名学生。

**流程：为每个人分别设置A类和B类x，y

x=y=57

5/8)x=(3/4)y=57

x=48 y=36 用于上述两个公式的同时解

A 类有 x 人，B 类有 y 人。

所以八分之五 x 加上四分之三 y 是 57，x 加 y 是 84，所以 y 是 84 减去 x，然后代入八分之五 x 加四分之三 y 等于 57，你得到八分之五 x 加 63 减去四分之三乘法 （84 x），你得到八分之八 x 是 6，所以 x 是 48，y 是 36，也就是说， A班48人，B班36人。

这是一个二元方程组，详细格式比较麻烦，这只是大概的，如果你没有初中二年级，你也可以写这个。

A类有x人，B类有84-x人。

5x/8+3/4(84-x)=57

5x/8-3x/4=57-63

x/8=6x=48

A班有48名学生，B班有36名学生。

如果 A 类有 x 人，则 B 类有 （84-x） 人，求解 5x 8+3（84-x） 4=57，x 等于 48

第一次，用30克砝码和5克砝码称量35克化学品，第二次，把30克砝码全部放入装有35克化学品的托盘里，这样就可以得到65克化学品，然后把两份化学品放在一起，做成100克， 剩下的是200克。

首先称重 35 克，重 35 克。

使用 30 克砝码和 35 克化学品称出 65 克。

用钱买2公斤苹果，用钱买3公斤梨。

可以看出，（买1公斤苹果的钱）:(买1公斤梨的钱）=3：2，妈妈用150*3（3+2）=90（元）买梨，妈妈用150*2（3+2）=60（元）买苹果

由于问题说，“妈妈买了相同重量的梨和苹果”，所以苹果和梨的比例是3：2。

150（3+2）=30（元）这是占3份的一个苹果的价格，是3 30=90元。

梨占2份，即2 30=60元。

答：（1）妈妈花了60块钱买梨。 （2）妈妈花了90块钱买了苹果。

我花了X块钱买梨，买了一公斤梨。

然后 x a 3 （150 x） a 2 得到 x 60

因此，购买梨子要花60元。

由此可以计算出，买苹果要花90元。

根据图可以看出，三个相同的三位数之和等于777，即三位数乘以3等于777

使用 777 3 = 259，三位数是 259

那么百位数字的平方是 2

十位数字圆圈是 5

个位数图形三角形是 9

三角形是 9，圆是 5，正方形是 2

它没有数字，只有十一x 嗯？

每张票的实际价格是X元，粉丝是n，那就有了。

x 50（人民币）。

答：每张票的实际价格为50元。

每张门票实际售价为X元，预计M人（M 0; 然后 x 50

每张门票的实际价格为50元。

提议错误，不合逻辑==，预计2 3人，实际1人...

设长度为 x 公里。

10 分钟 = 1 6 小时。

所以 x （x 27+x

8x/81=1/6

x = A：团队的长度是米。

设置到达团队负责人的时间 x 小时（x = 团队领导是。

公里每小时=米/秒，米/秒，10分钟=600秒，可以设置给对手用一秒，然后从对手到队伍结束用b秒，队列长度x，所以a+b=600秒。

当你到达对方部队时，此时你会朝同一个方向前进，所以将部队的长度等于步兵的距离相加：

在线的尽头，部队是相反的，所以部队的长度应该从线的距离中减去：

去掉 x：，因为 a+b=600，我们可以计算出 a=375，b=225，所以 x=

如果你不知道，你可以自己画画）

10 60 = 1 6 小时。

1 6*（公里）

答：步兵排长数公里。

注：在这10分钟内，部队向前移动。

给一个提示。 自己动手。

当沟通者赶上领导者时，它会将队列的长度除以他和团队之间的速度差异。

从队列的头部回到队伍的末端，所花费的时间是：队列的长度除以团队和团队的速度。

将两次加在一起 10 分钟。 他们的速度是众所周知的。 自己列出方程式，或组合方程式也很好。 去吧。

筷子。

筷子。 筷子。

答：筷子的50个毛利率是：

元。 盖房子卖x元，佣金是元，就这样有。 x=