初中方程式应用问题、初中数学方程式应用问题

这是我是如何做到的！

解，让 A 每小时步行 x 公里，B 每小时步行 y 公里！

因为 A 和 B 相距 8 公里，所以线段 AB 是 8 公里（传说画画会帮助你思考）！

因为一个小时后，A赶上了B，也就是说，A1点与B1点重合。

从图中可以看出！

1）然后，一个小时后，如果它们向相反的方向移动，它们的A2和B2重合（据说绘图很容易理解）。

即 2） x+y=8

因此，我们得到了方程组

如果 x+y=8 求解这个方程，可以得到

x=，y=所以，我们得到 A 的速度是，B 的速度是。

ps：其实这个问题的解决办法很清楚，如果真的一时想不出一段关系，传说中我们可以用画图的方法帮忙思考！

回想一下13年前的一天！

我唯一能理解的是，我被数学老师的唾液淹没了，就是这个事实！

设 A 和 B 的速度分别为

x-y=8/

x+y=8 给出 x=28 5

y=12/5

设 A 和 B 的速度分别为 x 和 y，则：

x+y=8.

联立两个方程，求解：x=; y= .

设 A 的速度为每小时 x 公里，B 的速度为每小时 y 公里。

x+y=8 求解：x=y=

小丽在水果店花了18块钱，一共买了6公斤苹果和橙子，知道苹果不是公斤，橙子是一公斤一元，于是我问小丽苹果和橙子各买了多少公斤？

解决方案：让苹果 x 公斤，橙子 （6-x） 公斤。

解 x=？ 6-x=6-？=？

一个：。。。

1）填空：从家到学校的骑行时间是。

x 240 分钟，步行时间是。

x 80 分钟（用 x 表示代数）; （2）尝试找到x和y的值。

y-x 240=4x 80-y=2 给出 x=720y=7

设置一台抽水机，每天抽一次水，然后：

24 个单位在 6 天内抽取的水量 = 24 * 6 = 144 份。

8天内抽水量21台=21*8=168份。

因此，每天流出的泉水=（168-144）（8-6）=12份。

因此，为了永不缺水，限制是每天的抽水量等于出水量，那么最多可以使用12 1=12台抽水机。

1.标题中没有说明从机车进入到机车离开隧道的时间，也不计算列车的长度。 ，或机车进出尾部。 如果是前者，则有解决方案，如果有后者，则解决方案不是唯一的。

前者：列车的车速为300 20=15m s，列车的长度是车前-车尾的光时间*速度，即15*10=150m，如果是后者：

如果列车长度为 x，则列车的速度为 （300+x） 20s，因为光线照射在列车上的时间是 10s，那么列车长度 = 速度 * 10s

所以结果是：x 值不是唯一的。

300+x)/20=10/x2.

我想知道第二个问题的答案。 我只是不知道速度。

啊

1。无法计算，因为列车通过300米的隧道，机车进入，列车尾部离开，20s的时间行驶300米+列车车身长度的距离，所以无法计算速度。

2。让无风时的速度为 x km/h。

x+24）*17/6=(x-24)*3

x = 840 公里/小时。

两个城市之间的距离为 （840-24）*3=2448 km。

3。将电力机车的速度设置为每小时 x 公里。

x+5x+20)*

x=96 磁悬浮列车速度为96*5+20=500

4.设总工作量为1，一年级学生每小时完成总工作量，二初中学生每小时完成总工作量1 5，一起工作一小时后，剩余工作量为1-1

初中二年级单独完成剩余工作量的时间是 2 3 除以 1 5 = 10 3 小时，即 3 小时 20 分钟。

完成所有作业所需的时间为1小时联合作业加上3小时20分钟，初中二年级单独完成，共4小时20分钟。

1.设置 x 人 A 和 y 人 B。

2*120x=3*180y， x+y=26 得到 x=18， y=8

2.火车运行x小时。

20+40（x+1）=60x

x=3，所以车路20+40*3=140

火车路 60*3=180

3.设置去年的第一个 x 和第二个 y

x+y=470，解为 x=100y=370

所以今年第一个区块，第二个区块。

让商品A的利润$x，商品B的利润$y。 ，n为商品B增加利润后原利润的倍数。

所以 x=2y

1-10%)x+ny=x+y

求解过程：ny=2y+

ny=n=