明星班演讲，优秀课堂演讲

为什么我无法离开**网络？

优秀的课堂演讲快400字左右！ ∞

尊敬的老师和同学们，早上好（下午）！ 我今天演讲的题目是“.

8月底，同学们走进同一所学校，同一间教室，组成了新的班级小组。 一眨眼，一个多月过去了。 我相信老师和同学都对他们的班级有一定的感情。

而这种感觉，来自于每个人对班级的责任。 雷锋曾经说过：“一滴水，不放进海里，是永不干涸的，一个人只有自己融入集体事业，才能最有力量。

我们是一个班级，每个学生都是班级的一员，每个人都应该为班级的成长做出贡献，每个人都有责任和义务去做这份力量。 但这不一定是你对班级的贡献。 只要你能为班级着想，为班级做你能做的事，你就是在为班级尽自己的一份力量。

例如：每天做好宿舍卫生，仔细叠被子，摆放锅檐鞋，不要让班级被扣分; 做课间运动时，快速排队，整齐地走到操场上，整齐响亮地喊口号; 熄灯后不要在宿舍里大声喧哗; 当你发现灯没有关掉时，移动你的手指; 当你看到教室里的桌椅摆放得不整齐时，就把它们搬走。 上课不迟到，不早退学，课堂上积极思考，发言热情，课后认真完成作业，同学间互帮互助。

只有当每个人都拧成一根绳子时，他们才能拉着搁浅的船驶离。 同学们，让我们行动起来吧，只要每个人都为班级贡献一点点力量，我们一定能够打造一个美好的班级集体。 我的发言到此结束，谢谢。

大家好，我非常高兴也很荣幸能站在这里和同学们分享，在此之前我要感谢一个人，那就是我们的xx老师，因为xx老师对我的指导和关心，我才能取得这么好的成绩，所以在这里我想说：谢谢xx老师。 其次，我要感谢父母在生活中对我无微不至的照顾，他们让我专心做一件事，那就是学习，最后我要感谢我的同学们，是你们让我明白，我在学习中快乐，在生活的烦恼中享受。

学习的技巧不需要分享，我想说的是，在我们的学习旅程中，很多人会懈怠，很多人会不相信自己，但有一件事不要放弃自己，只要我们脚踏实地地做两个字，想玩就玩得开心， 我们会快乐地学习，我们会快乐地学习，每天都有一点点进步，相信大家都是好孩子！谢谢，这就是我的演讲。 Slow Front：谢谢。

如果你根据自己的现实发表演讲，并且善于捕捉听众的情绪，那么你的演讲技巧会很棒。 谢谢你，凯娜。

关于学习方法。

勤奋不会产生天才。

其实大家都被爱迪生的“半句话”误导了！ 结果只能是忙碌的生活，毫无意义。 爱迪生的句子后面是这样的：“但百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要。 ”

成就天才也是如此，学习也是如此。 只有把自己的学用到学习上，才能驾驭好学习的大船，才能在知识的海洋中乘风破浪。 至于学习的灵感从何而来，就要看......每个人都在自己的学习过程中慢慢酝酿

2.一个聪明的人知道如何说话; 聪明人懂得听见; 聪明的人知道如何问。 在学习中，你要先在脑海中写下三个字---为什么！

牛顿被从树上掉下来的苹果砸中，他问“为什么”，他发现了万有引力; 听说铁球落地的速度是由铁球的质量决定的，他问“为什么”，于是发明了“两个铁球同时落地”。当瓦特看到沸水时，盖子跳了起来，他问“为什么”，于是他发明了蒸汽......发动机一个聪明的人知道如何说话; 聪明人懂得听见; 聪明的人知道如何问。

--能问的人往往是从中得到最大收益的人。

3.再强，也不要和别人比较，再弱也要和自己比，你挑战过自己，比以前的自己，你都会比别人更强。

没有比较就没有歧视，那是局外人的意见; 我们是局内人，我们很聪明，我们在挑战中赢得了自己，其他人也不例外。 这就是“比”的哲学思想。

4.将分数排在“第一”——倒数第一。

很多学生把分数当成命脉，其结果往往是疲惫不堪，饱受“拒考”之苦，自负的人向自卑进进，自卑情结越走越远。 这只会埋葬一批又一批的人才。 有一个德国人对我们中国人说：

你的学生比我们有更多的书，他们在考试中比我们做得更好，但你仍然需要购买我们的技术和产品。 ”

如果我们为了成绩而学习，那么学习就失去了它原来的意义。 我们的学习就是为我们的成长铺平道路，他教给我们的是学习知识的方法，让我们掌握所学的知识，而不是“死书”，只为了成绩单的好看。 考试只是一个过程，我们掌握的知识量是我们自己的问题，分数并不能代表一切，毕竟“人丢分，马丢蹄”。

把分数放在脚下，研究你所学的东西。

关于雪霸励志的学习经历和自己的学习方法，或者名人梦和自己的梦想。