笑着问客人从哪里来，前面是什么

孩子们彼此不认识。

原文：盈昌归乡娃娃书两首歌（上）

当他离开家回到大孩子身边时，他的家乡口音没有改变，他的鬓角也减少了。

灵树小朋友不认识，笑着问客人从哪里来。

孩子们彼此不认识。

原文：《归乡娃娃书两首歌：上》。

当他离开家回到大孩子身边时，他的家乡口音没有改变，他的鬓角也减少了。

当孩子们不认识对方时，他们会微笑着问客人来自哪里。

赏析：这是一位在异国他乡的老客人，怀念故乡的感伤诗。 这是我刚来的时候写的，它表达了长期访客的感受。 在该部分中。

第一句和第二句，诗人置身于家乡熟悉又陌生的环境中，一路奔波，心情颇为忐忑：离家时正值壮年; 今天回来，我的鬓角稀疏，我不禁感慨。 第一句话用“年轻时离家出走”和“老板回来了”的句子来自我表述，总结了自己离家几十年的事实，暗示了对“老板”的自残感。

第二句紧接前一句“鬓角下降”，特意写出他的“老板”状态，用不变的“家乡音”来体现变化后的“鬓角”，有“我不忘故乡，故乡还能认出我来”的意思，从而为唤起接下来两句互不相识、问题的孩子铺路。

三四句话从充满情感的自画像变成了孩子们笑着问话的戏剧性场景。 “笑着问客人从哪里来”，在孩子身上，这只是一个淡淡的问题，言语疲惫不堪; 在诗人心中，它变成了一个沉重的打击，导致了他无限的情感，他的衰老和腐朽，以及作为反主人的悲伤，都包含在这个看似平淡无奇的问题中。 整首诗静静地结束在这个有疑问无解的地方，但琴弦外的声音却像一个空洞的山谷，悲哀而无穷无尽。

就整首诗而言，一两句话还是平庸的，但三四句话好像在兜兜转转，没有其他境界。 最后两句的美，在于背面涂的粉，没有一丝痕迹：悲伤虽然写出来，却通过欢乐的场景来表达; 虽然写的是他自己，但却是从孩子的角度看出来的。

孩子们被问话的场景在生活中很有意思，即使读者没有被诗人长久以来的忧伤所感染，也不能不被这个有趣的生活场景所感动。

杨恒的诗《夜谈床》：“是记山的时候了，送回山。 张继云：

因为这份礼物，很久了，还记得他在另一个家里的时候。 陆翔的《回乡诗》云：“弟弟更小，回来也不认识。

何志章云：“孩子们见面不认识，笑着问客人从哪里来。 “语言有利于改变，善于转生的人应该参与其中。

孩子们彼此不认识。

当年轻人离开家乡，老大回来时，很难改变家乡口音，鬓角正在下降。

当孩子们不认识对方时，他们会微笑着问客人来自哪里。

我离开家乡很久了，最近我卖了一半的人员。

只有门前的镜湖，春风不改往日的浪花。

回家娃娃书。

当他离开家回到大孩子身边时，他的家乡口音没有改变，他的鬓角也减少了。 孩子们彼此不认识，他们微笑着问他们来自哪里。

我离开家乡很久了，最近已经穿了一半。

只有门前的镜湖，春风不改往日的浪花。

是一个离家回大孩子身边的年轻人，乡下口音没变，鬓角变了，孩子们互不相识，笑着问客人从哪里来。

当孩子们不认识对方时，他们会微笑着问客人来自哪里。

当他离开家回到大孩子身边时，他的家乡口音没有改变，他的鬓角也减少了。 当孩子们不认识对方时，他们会微笑着问客人来自哪里。 （唐]何志章）。

问客人从哪里来的笑话的前一句话是小朋友互不相识。

老少离家出走，当地口音没变，鬓角少了，孩子们互不相识，笑着问客人从哪里来。

这是唐代诗人何志章的《归乡娃娃书两首歌（上）》的最后一句话，第一句话应该是儿女互不相识。 全诗如下："当他离开家回到大孩子身边时，他的家乡口音没有改变，他的鬓角也减少了。 当孩子们不认识对方时，他们会微笑着问客人来自哪里。

当他离开家回到大孩子身边时，他的家乡口音没有改变，他的鬓角也减少了。 当孩子们不认识对方时，他们会微笑着问客人来自哪里。

当他离开家回到大孩子身边时，他的家乡口音没有改变，他的鬓角也减少了。 当孩子们不认识对方时，他们会微笑着问客人来自哪里。

孩子们彼此不认识。

何志章的《归乡傀儡书》。

当他离开家回到大孩子身边时，他的家乡口音没有改变，他的鬓角也减少了。

当孩子们不认识对方时，他们会微笑着问客人来自哪里。

当孩子们不认识对方时，他们会微笑着问客人来自哪里。

当孩子们不认识对方时，他们会微笑着问客人来自哪里。