了解礼仪规范、礼仪规范要求

时尚不持有银青，高低贵贱，无论贫富，这件衣服都代表着一个人想要展现的个性。 作家杨大夏说，时尚是在调节自我的境界。

现代社交礼仪的原则是什么。

礼仪是人们在社会、道德、习俗、宗教等方面的行为规范，是人们文明道德修养的外在表现

1.发型。 1、男员工：短发整齐，必须长在衣领以上，只允许留黑发，不允许留鬓角。

2、女员工：所有头发不过肩，梳理整齐，不允许戴头饰，不准正面遮挡，不把脸挡在一边，不留异发，只允许黑发。

2、饰品：员工不得配戴戒指、项链、手链、耳环等饰品，已婚女员工可配戴一对耳环。

3.面容。 1.男性应养成每天修剪和刮胡子的好习惯。

2.女士们要体面化妆，注意化妆的时间和场合，在工作中，女士们不化妆会被认为是不礼貌的，同时要注意不要在公共场所补妆。

第四，表情要保持脸颊自然平静，眼神温顺平和，嘴角微微微笑，让人感到真诚可信，和蔼可亲。

5、个人卫生：保持双手清洁，养成勤洗手、勤剪指甲、不涂指甲油的好习惯。

6、衣物：应整洁、大方，按规定着装，干净整洁无破损，纽扣齐全，鞋袜干净亮丽，不允许佩戴饰品。

7、员工应举止端庄、儒雅、得体，不应将手放在口袋里。

1、仪容礼仪：教育和引导未成年人在面部表情、肢体姿势、面部发型、着装等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、举止大方。

2、餐饮礼仪：教育引导未成年人在日常家庭聚餐、公共场所用餐、社交聚会等中注意文明礼仪，做到注重卫生、爱惜食物、节俭饮食、优雅饮食。

3、言语礼仪：教育和引导未成年人在日常言语对话、正式场合等中注意文明礼仪，使其能使用文明语言，冷静冷静，耐心倾听，真诚友善。

4、礼貌待人：教育引导未成年人在日常生活和特定场合的交往中注意文明礼仪，做到尊重老师、爱护伙伴、宽大有礼、诚信待人。

5、步行礼仪：教育引导未成年人在步行、乘车时要注意文明礼仪，做到遵守交通规则，让位给三个第一，帮助老人和弱者，主动让座。

6、观赏礼仪：在文艺表演、体育比赛等场合，教育引导未成年人注意文明礼仪，以遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌鼓掌。

7、观光礼仪：教育引导未成年人在旅游、参观时注意文明礼仪，善待山水，爱护文物，尊重民俗风俗，恪守公德。

8、礼仪礼仪：教育引导未成年人在参加升国旗、组队、入团、毕业等礼仪活动时要注意文明礼仪，以及传统民俗，做到循规守、敬畏、庄重庄重、尊重礼仪。

398份报告。

礼仪是“礼仪”和“礼仪”这两个词的结合，是社会生活中约定俗成地建立起来的、符合礼仪要求、保持礼仪精神、引导和协调人际关系的行为和活动形式的总和。

礼仪规范要求，首先要端庄、整洁、有条理。

我觉得礼仪应该从两个方面来讲，一是着装要求。 另一个是对话的要求。

这意味着每个人都必须尽力而为，无论如何，他们都必须做自己该做的事，而自己的礼仪非常重要。

礼仪要求种类繁多，场合也很多，而且在不同的地方，有不同的礼仪规范，这很复杂。

按照规范要求，要系统学习，就要去正规学校。

1.仪容仪表礼仪。

第一条 工作人员必须端庄整洁。

第二条 工作场所着装对员工着装的要求。

第三条 对公司员工的姿势和动作要求。

2.日常商务中的礼仪。

第四条 正确使用公司货物和设备，提高工作效率 第五条 应答、转接标准条款及注意事项 ** 3.前台接待礼仪。

第六条 前台工作人员来访时的接待标准。

第7条 回答的标准术语**。

4、商务礼仪。

第八条 接待工作及其要求。

第九条 介绍礼仪。

第10条 握手礼仪。

第十一条 名片的交付和验收。

站立姿势——要有稳重感，坐姿——注意稳重感，走路姿势——展现精神面貌，蹲姿——不要忽视优雅，递东西——注意安全、方便、尊重、行为——注意情况、作用、距离。

卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。 无论外表多么标准，衣服多么奢华，如果蓬头垢面，充满异味，难免会破坏一个人的外在形象。

服装反映了一个人的文化素质和审美品味的优雅。 具体来说，它必须是自然的、体面的、协调的、慷慨的，它必须遵守一些传统的规范或原则。 着装不仅要适应自己的具体条件，而且要时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装要优先考虑时间、地点和目的三个要素。