你怎么看大学生去农村教书？

短短十天不叫志愿者教学，叫体验生活。

志愿者教学活动可以缓解农村地区教师短缺的压力，促进基础教育的发展，也有助于培养大学生的公益和社会责任感。 作为活动负责人，面对学生不愿意去的情况，我必须明确学生不愿意去的原因，并做出合理的安排，以便得到同学们的支持，保证志愿者教学活动的顺利开展。

首先，我会先与志愿者教学区取得联系，全面了解其教育情况和学生需求，然后明确志愿者教学人员的人数和专业要求，确保本次活动有针对性。

其次，我会在全校范围内宣传这次志愿者教学活动，在校园内挂横幅、张贴海报、散发传单，并在校园网络、电台等平台发布志愿者教学活动信息，号召广大大学生参与到活动中来。 此外，鉴于许多学生不愿意去农村教书，我会进行访谈、研讨会或问卷调查，以了解人们不愿意去的真正原因，并提出不同的解决方案。 如果是因为不了解志愿者教学政策，我会召开动员会，会上我会详细介绍志愿者教学的具体政策，让大家了解志愿者教学的目的和意义，鼓励学生积极参与志愿者教学活动; 如果学生对当地生活现状有疑问，我会给你****信息，或者邀请来源为教学区的大学生介绍当地的风土人情、生活习惯、衣食住行; 如果个别学生的家庭有问题，我会先了解学生的具体情况，然后联系学校或学生会，帮助他们解决后顾之忧，让大家放下心理包袱，支持这次志愿者教学活动。

最后，我会统一的时间和地点进行公开选拔，选出那些在思想上真正关心农村孩子、热爱教天下工作、具备基本教学资格的人，组成教学团队。 然后，学校根据志愿者教学区域的需要，对志愿者教学团队进行统一培训。 最后，志愿者教师名单将提交学校人事部门审批。

大学生教学是一项非常有意义的活动，可以增强大学生的社交活动体验，增强大学生的教学和组织能力。 同时，它还可以为偏远山村的孩子们带来不同的知识和课外活动。 这是一项双赢的有意义的活动，但也有一些大学生将这项活动功利化，这是不可取的。

首先，要对大学生的短期志愿者教学给予认可和支持。 在这段时间里，大学生可以把最好的知识传授给偏远地区的学生，在教育学生的同时，也可以磨练自己的意志。 这不是两全其美吗？！

1.从大学生本身的角度来看，短期教学可以提高一些大学生的个人能力，改善他们的性格，并通过编写教案来<>

他们提高了思维能力; 通过与孩子交流，他们可以提高他们的思维能力。 2.从全社会的角度来看，短期教学是促进改善本地区教育资源匮乏问题的手段，在教育上实现对贫困人口的关怀，提高全社会对贫困地区教育的关注度，<>

让更好的教育和更深入的知识传递到每个角落。

大学生从事学生工作的时间很短，因为他们在大学期间就从事过学生工作，当他们号召所有大学生都下乡教书时，只有一个女学生报名，那就是甘肃山区，我忘记了叫什么名字。 时间为一个月，一般为短期志愿者教学。 当我回来时，我告诉我缺水、贫穷和落后。

当我到达时，我<>

可以说是绝望了，不能洗澡，是啊，对于一个女孩子来说，这是什么意思，烧一点井水半个月，擦拭起来很浑浊，然后水土不适应，全身都是红点，住宿条件是一张老式的木床和一张跛脚的桌子。

所谓义工教学，是指教师培训专业的学生，在学校的安排下，被派往其他学校担任临时教职员，有薪或无薪。 个人观点：教学是锻炼自我的好机会，尤其是对于普通学生来说，在学校的安排下，可以有一段时间的教学实践，这比在课堂上学习书本知识更能提高自己的能力。

特别是对于那些想要获得教师资格证，甚至毕业后从事教师职业的学生来说，这是你一生中难得的财富。 虽然你在教学过程中会遇到很多前所未有的困难，比如繁重的工作、调皮的学生、与同事的冲突等，但是在经历了志愿者教学的洗礼后，它将对你未来在教学行业的职业生涯起到很大的推动作用，相信你！ 加油！

<>里有很多偏远贫困的村庄，他们的文化水平不是很高，有很多孩子有这种主动学习，还有一些特别聪明的孩子更愿意走出山里，走出贫困，用自己的知识来改变自己的命运。

但是，如果没有真正的学习环境和真正有文化的老师来教育他们，他们的文化水平就会大大提高，限制他们的梦想和远大抱负。 所以，他们希望能有很多这样的优秀老师，可以走进农村，去贫困的城市，多教一些这样的孩子。

让这些孩子用他们聪明的头脑，为国家贡献自己的力量。 和我想的一样，就这样吧！

志愿者教学往往是激励许多人长期投身公益事业的入门活动，可以大大拓展公益人的基础，从而扩大公益事业的人力、物力和财力。 对于每一项事业，都有一群重度参与者，也需要一个大的基数，重复，一个大的轻度参与者基数，对于教育和公益这个巨大的事业来说，后者与前者一样重要，甚至比前者更重要。 因为成就一番事业，绝不仅仅是精神力量，还需要巨大的人力、物力和财力，毕竟我们生活在现实世界中。

2.也欢迎观众（孩子，一些校长）参加这种活动。 它们是对主要科目教学的有益补充。 许多孩子因此看到了不同的世界和不同的人。

3、降低公益门槛，社会可以形成更好的公益氛围，凝聚大家的力量，希望会更大！ 4. 志愿者教学活动对学员的成熟和成长有很大帮助。

我认为大学生的志愿教学有利有弊。

如果你是师范专业，你可以选择以大学生的身份任教，因为你有丰富的工作经验，你也可以在志愿者教学后选择一所好学校教书。 对于普通大学生来说，志愿服务是提升自身水平，体验从城市到乡村不一样生活的好机会。 与此同时，大学生的工资似乎相当高。

但在过去，你必须有自己的勇气去教书。 首先，一般教学区都在山区，一般交通堵塞，购物不方便，交通不便，可能没有网络，这是很多人无法接受的。 可能是山区，很多人长时间不运动，所以很难接受很多步行。

其次，需要特别注意女大学生的安全。

在志愿者教学的话题上，从来没有明确的对错。 每个人的追求和理解都不一样。 有时，我们可以选择不支持，但我们可以给予我们应有的尊重。 尊重每一个愿意为共同利益付出时间的人。

短期志愿者教学可以通过编写教案来提高一些大学生的个人能力和性格，提高他们的思维能力; 通过与孩子交流，他们可以提高他们的思维能力。

从整个社会的角度来看。

短期教学是促进改善本地区教育资源匮乏问题的一种手段，实现对教育贫困人口的关爱，提高全社会对贫困地区教育的关注度，让更好的教育和更深层次的知识传递到每个角落。

大学生教学是指大学生在自愿原则下，在一些贫困或偏远地区参加与学校有关的活动，开展短期或长期的教学活动。 短期志愿者教学可以在寒暑假期间进行，长期志愿者教学需要更长的时间，因此要慎重考虑。

2.志愿教学的必要性。

有很多贫困或偏远地区的老师都很差，教学设备也很落后，几乎没有其他地方的老师愿意进来，只有当地的老师，这些孩子在大山深处，没有其他方式去看外面的世界，大学生可以给他们带来一定数量的老师到一定程度， 同时也拓宽了孩子们的视野，增加了他们的知识面，从而鼓励孩子们通过阅读改变自己的命运。

3.大学生志愿教学应具备的条件。

首先也是最重要的，就是能吃苦耐劳，如果吃不下苦，经过长途跋涉，终于到了你教书的地方，看到当地的教学条件，你马上就后悔了，那你真的不应该。 其次，要爱孩子，要有耐心，因为教学区的孩子知识范围很窄，在传授知识的时候要用他们能理解的方式，而且知识不能太深，要懂得如何以适当的方式教孩子，同时要和他们友好相处。 第三，我们不应该看不起那些孩子，大学生应该把他们当成自己的朋友，而不是一些从未见过世界的“乡巴佬”，把他们的爱投入到教学中。

四是大学生志愿教学的好处。

现在的大学生大多是独生子女，一般在家都娇生惯养，自我意识强，缺乏集体意识，不喜欢与人交流。 通过去偏远地区教书，首先可以锻炼他们，因为偏远地区的条件，无论是住宿还是设备都很差，有很多人刚到教书的地方，他们想退却，他们从一开始就感到不适，抗拒后来的习惯和不情愿， 在教学场所可以结识一些志同道合的朋友，他们有相同的价值观和人生观，也能知道当地孩子读书的艰辛，比起知道自己的条件有多好，这样我就会更加珍惜大学的生活，就能和一些很单纯的孩子相处， 净化我的灵魂，同时将我所学到的知识传授给需要它的人，从而更好地实现我的自我价值。而且，大学生去偏远地区教书的经历，对于以后写简历也是一大加分项。

嗯，说起这个大学生志愿者教学，我觉得这真的是一个非常有意义的活动，不仅能把知识带给别人，还能丰富自己的生活，实现自己的价值，你觉得呢？

每年寒暑假，大学校园里都会掀起一波教学浪潮，可长可短，可远可近，从国内到国外都能看到大学生志愿者的身影。 随着志愿者人数的增加和志愿者教学范围的扩大，关于志愿者教学意义的讨论也越来越有争议。 有人认为，大多数学生参加的是短期的志愿者教学，但短期志愿者教学在培养学生各种能力方面的作用可以说是微乎其微的。

此外，在一定程度上，志愿者教学也打乱了学生原有的学校常规和学习生活。

大学生暑假去做志愿者教学，为什么志愿者教学会变得一团糟？ 让我们来看看。

教书的理由太功利了，现在很多大学生因为“现实”而选择教书，而教书的经历是简历上比较亮眼的一笔，当然，我们还是不排斥有教育追求的大学生，我有一颗想参与农村教育的心。

教育质量很难保证，因为考试不完，所以教学环境普遍很艰苦，又有一定的公益情绪“，所以复审不能完全提高。 这种结构也意味着教师的素质各不相同，毕竟教育关乎未来，能胜任的不仅仅是激情，至少在专业上是严谨的。

那么，如何设置教学门槛呢？ 就成了两个问题，如果太贵，很多人会丢卡，如果太低，会影响教育质量。

我认为在最好的年龄做一些充满激情的事情是件好事。

因为这种事情，一旦错过了，可能就再也不会有这样的体验了。

大一下学期，我加入了学校的志愿者教学团队，跟着团队去江西教孩子。

在我做志愿者的那段时间里，我觉得我学到了很多东西。

原来山区就是这样，原来留守儿童是真的存在，原来城乡孩子在教育上差别那么大，原来分教会里有那么多的悲哀，却有那么多的快乐。

在那个山区，我哭笑不得，教孩子，和父母聊天，走山路，有很多经历。

而这些，如果我不去，就永远不会有。

很多人说，在这么短的时间内，他们可以给山里的孩子带来一些东西。

我觉得我们可以给他们很多陪伴。

这是山区留守儿童所缺少的。

总之，有很多事情要做，在完成之前，感觉肯定不会存在。