孩子可以被殴打吗？ 孩子可以打吗

我不认为孩子应该被打。 因为我认为，那种打孩子的教育，会让他们觉得暴力可以控制一切。 在他心里，他会养成一种感觉，如果有人不听话，我对他使用暴力，那么他一定会听我的。

因此，当孩子犯错时，不要打他，试着教育他。

我不认为孩子应该被殴打。 当父母打孩子的时候，孩子没有反抗的能力，所以这种行为也是欺凌。 当孩子犯错时，父母应该和孩子讲道理，让他从中认识到自己的错误，并改正。

只有那些没有办法带孩子，不能用理智说服别人的父母才会出手，这也是父母无能的表现。 <>

我觉得孩子打不了，要看情况，如果孩子犯了很严重的错误，但是这个错误属于那种思维，那么你在这种情形下就不能打他，因为如果你打他，他可能会有反抗的心态，会一次又一次地犯错，应该用语言引导他朝这样的方向走。

我觉得孩子能不能玩这个话题非常值得讨论。 我认为这是根据具体情况进行讨论的。 如果孩子犯了很大的错误，我建议先打他，然后等双方冷静下来后再和他讲道理。

如果他犯了很小的错误，不要打他，而只是和他讲道理。

此外，多与孩子沟通，这样可以在身体和精神上与孩子建立良好的榜样关系，让孩子更加敬佩父母。 从而把父母作为自己人生的成长方向，或者说是追求。

这样，就可以建立更好的父子关系或母子关系。 有利于孩子更好的成长。

一般来说，不建议对孩子粗暴。 很容易对孩子的气质产生不良影响。 这会影响您与孩子的关系，并影响您孩子的沟通。

不建议用自己的双手战斗。

我不认为一个孩子应该被打，即使它是你自己的亲生孩子，你也不认为你应该为了教育她而打她。 因为责骂孩子对孩子来说心理上是很不透明的，可能会导致他变得软弱，所以你应该正确地教育他，而不是使用责骂的方法。

我个人认为，这个分数的孩子不管是男生还是女生，相对来说，男生从小就比较瘦，如果犯了错误，不知道如何改正，就可以好好教育孩子。

但女生需要更多的照顾，毕竟男生和女生的性格还是很不一样的，还有一句话特别好，女生要有钱，男生要穷，让男生从小就能体验一些生活，对自己的未来也有好处，这只是我个人的看法， 希望对你有帮助。

我不认为通过打孩子来解决孩子的问题是正确的。 孩子要靠教育，孩子是可塑的，孩子小时候不听话，或者做错事都要积极引导，通过沟通和教育，让他们能意识到自己的错误，改正，不能通过暴力解决问题。

如何管教孩子，对于当今的父母来说确实是一个难题，当孩子犯了严重的错误时，我们该如何纠正呢？ 如何给孩子留下深刻印象？ 你能打孩子吗？

现在我刚刚有了自己的孩子，我有我的想法。 小时候，父母比较疼爱，对我不严格，给我出了很多不好的问题。

我赞成适当的体罚教育。

孩子犯错能不能打，是现在一个有争议的话题，很多家长认为，不打孩子解决不了什么问题，反而会让孩子叛逆。 同时，很多家长觉得，孩子不奋斗就得逞，解决问题的最好办法就是给孩子树立自己的权威，让他们害怕自己。

熊孩子，你最后能打吗？

我个人的看法是，它当然可以，而且，在家上学的过程中，适当使用体罚可以帮助孩子建立界限感，避免因过度溺爱而造成严重后果

但我不主张动不动就打架，即使你这样做了，你也需要了解情况并受到衡量。

惩罚孩子的目的是激发他们反省自己的不良行为，并希望通过这种方式，孩子可以学会使用更正确或社会规范的方式。 俗话说，没有规则。

当孩子从家庭走向社会时，他们不可避免地会遇到许多法律规范和人际规则和礼仪。 如果你从小就缺乏规矩意识，认为自己无论做什么都不会也不应该受到惩罚，那么在适应学校生活和迈向关键蚂蚁社会方面，你就会有很大的困难。

过度溺爱孩子，不仅不能帮助孩子建立必要和适当的规则，甚至会继续纵容不良行为的发展，很多家长发现孩子在后悔之前已经无可挽回，这样的悲剧在现实中屡见不鲜。俗话说，父母不教育，社会会自我教育。

1.不要打2岁以下和6岁以后的孩子。

2岁以下的孩子由于智力发育不成熟而缺乏规则感是正常的。 打孩子对孩子没有警示作用，但会影响孩子的心理发展。

随着孩子年龄的增长，孩子的自我意识逐渐提高，自尊心也越来越强。 6岁以后，孩子已经到了合理的年龄。 这时，家长需要合理地与孩子沟通，避免责骂孩子心中的负面影响。

2.尽量控制自己不要打孩子。

当孩子犯错时，父母不应该急于打孩子，因为冲动地打孩子往往会适得其反。 这时，你可以向孩子表达你此刻的感受，让他知道你对他的行为不满意。

例如，告诉您的孩子，“我现在心情不好！ “我对你这样做不满意！ “我不喜欢你这么粗鲁！ “我为你的表现感到难过！ 等等。

描述一个人的心理感受可以帮助平息一个人的情绪，帮助孩子从父母的角度思考，从而促进他们的反思。 3.以自然后果惩罚儿童。

如果孩子犯了错误，没有必要过多地批评他，让孩子承担自己错误的后果。 对于年幼的孩子，父母也可以告诉孩子如何纠正自己的错误，并引导他们弥补错误。

例如，如果牛奶溢出，你就不能喝。 同时，孩子需要自己清理桌子上的牛奶。

这不仅让孩子明白自己的错误可能导致什么，也让他们在承担后果的过程中有悔改，有利于防止孩子再次犯类似的错误。

4.以间接方式惩罚儿童。

如果孩子的过错不大，父母不能追究孩子已经发生的错误，而是通过给孩子一个眼神，限制他的行为，隐瞒他喜欢的东西，限制他的娱乐时间，以及其他间接的惩罚，让孩子记住这个教训。

例如，如果你不收起你的玩具，你就取消了看动画片的时间。

当然，父母最好对孩子未来的行为有明确的要求，孩子应该做什么，应该达到什么要求或标准，对孩子接下来的行为有什么期望。

比如，如果你每次都主动把玩具收起来，就可以增加你花在看动画片上的时间。 5.打孩子时不要情绪化。

如果出现必须打孩子的情况，例如，当孩子仍然不停地发出噪音，影响到自己的安全、周围人和周围环境时，父母应该首先稳定自己的情绪，冷静地面对孩子的问题。

因为在孩子情绪激动的时候打他，不仅没有指出孩子的错误，反而会让孩子难堪，从而对孩子的心灵造成伤害。 这个时候，孩子因为把注意力集中在父母的强烈情绪上，往往不认为自己错了，而只觉得自己是个坏孩子。

适当的体罚教育是必要的。

首先，根据教育学理论，没有纪律的教育是不完整的教育，是有缺陷的教育，教育本身就包括纪律教育，纪律教育方法也包括体罚，从这个角度来看，允许教师对学生进行体罚是符合教育学的。

二是由于国家严禁教师体罚学生，很多小学都存在严重的放羊教育，严重影响了班级纪律和青少年健康成长的培养。 很多中小学教师害怕因为批评教育学生，被人说侮辱学生，被学生和家长投诉起诉，害怕传播教育学生会被说成是对学生的体罚，影响到自己的前途。

第三，绝大多数教师不是教育工作者，能力和水平有限，并不是所有的学生都能成功地说服教育。 很多调皮的学生在经过多次劝说教育后，还是会反复犯错，事实上，并不是所有的学生都能接受劝说教育。 有的同学干脆不理劝劝教育，甚至说：“怕什么就要被拖去训练几个小时，灭大队有什么大不了的！

其实绝大多数老师都是先用劝说教育的，但效果远不及体罚，甚至可以说劝说教育的效果很小。

最后，老师体罚学生并不是中国教师的专属领域，世界上很多先进和教育发达国家都存在教师体罚学生的现象，甚至比中国还要严重，比如邻国韩国、新加坡，一个我们认为法律环境非常好的中国国家， 以及教育质量发达的英国贵族学校。

因此，要允许教师适度地对学生进行体罚，当然，对学生的体罚必须适度，体罚必须适度，不得对儿童造成身体伤害。