尝试分析和整合各种领导理论

1、首先，以书数的领导风格来判断沟通态度。

2.其次，了解在问题发生状态下如何处理搜索。

3.最后，漏肢理解传递命令的方式。

描述一下你对领导理论最有感受的理论？ 并举例说明如何在管理实践中使用它。

这使我更加深刻地认识到加强和改进党的工作作风建设的紧迫性和重要性。 因此深有感触。 作为领导干部。

的确，要清醒、正确地认识自己，反省自己，按照党员领导干部的标准，不断检查自己的思想、言行是否贴近群众。 是否贴近现实，是否保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风。 是否顺应改革发展潮流，始终保持党员带干部奋斗的良好作风。

情境领导理论在管理实践中的意义。

著名管理学家肯·布兰查德（Ken Blanchard）博士说：“没有最好的领导形式，只有最合适的领导形式。 情境领导被誉为本世纪的主要领导理论之一。

与传统领导的特质理论不同，它不仅重视领导者行为能力的培养，而且强调领导者应该彼此不同，根据学生的能力进行教育。 情境领导的三项技能是：诊断型、弹性型和商定型领导风格。

诊断是评估下属在发展阶段的需求; 灵活性是轻松使用不同领导风格的能力; 商定的领导风格是与下属建立伙伴关系，并与下属就他们需要的领导风格达成一致。 情境领导可以增进主管与下属之间的沟通，增加默契的培养，使主管了解下属的发展需求并提供必要的帮助。 从个人角度来看，影响人员绩效的因素是能力和意愿的问题，一个是不做，一个是不愿意做，还有不同的发展条件交错变化。

情境领导提出，主管除了正确诊断和掌握下属的发展阶段外，还应该学会采取正确的领导行为，包括处理能力问题的命令行为和处理意愿问题的支持行为，这是主管最重要的两种领导行为，应该灵活运用。

所谓权变型领导理论，主要认为管理工作就是对可能影响领导者领导行为和效果的各种因素进行诊断和评估，因此领导者在选择和应用领导行为时，必须考虑各种环境因素。 最具代表性的是费德勒。

费德勒的权变型领导理论认为，影响领导风格的主要情境因素有三个：

1）位置功率;

2）任务结构;

3） 领导-成员关系

Fiedler 研究了 12oo 个工作组，并得出结论（如图）以任务为导向的领导者在 i、11、ill、vll 和 vlll 情况下做得更好; 关系取向在中等有利的情况下（IV、V 和 VI）表现更好。