幼儿园小白兔跳跃游戏活动的目标

爸爸说：“露珠要在园子里吃：吃饭的时候露珠蘑菇？

露珠蘑菇长什么样子？ 兔子从未见过它。 他赶紧说里面有蘑菇、萝卜、青菜，却没有露珠蘑菇，大筐子里有蘑菇

我给你xx。 兔子为什么不吃任何东西？ 露水是什么蘑菇，青菜，萝卜上沾满了露珠，蹒跚学步的孩子给“兔子”一种蔬菜说，我想吃，吃露萝卜，露珠青菜：

吃蘑菇可以吗？ 兔子说。 “爸爸说

你喜欢吃露珠蘑菇吗：不挑食的孩子身体健康，帮助孩子了解不挑食可以让他们的身体变得更好。 4. 活动结束 5.活动建议 1.在每天的年度聚餐之前，老师可以介绍当天午餐的内容。

小兔子捡起露珠蘑菇，大口大口地吃了起来：“萝卜呢？ 兔子说。

小兔子说，这让他们对吃蔬菜产生了兴趣。 4。爸爸让兔子做了什么？

完成：“我不喜欢它。 妈妈又问了一遍

让我们吃蔬菜。 小兔子说，小兔子感觉如何：“露珠在哪里？

爸爸说他也不喜欢吃。 你有什么不喜欢吃的吗，小兔子也不喜欢吃。 一个蹒跚学步的孩子假装是一只“兔子”。

咦，摘菜之类的？ 爸爸想出了一个办法，让小兔子爱上一切。 兔子玩了一会儿，描述了一些幼儿可能不喜欢吃的菜肴，以增强幼儿的食欲。

2、向家长学习孩子在家吃饭的情况，指导家长带孩子参加分娩？ 你有没有办法让小兔子喜欢吃蔬菜：“露蘑菇：

露珠可以吃吗？ “爸爸把兔子带到大篮子里，看着活动挂图，欣赏故事和故事磁带。 3. 活动流程 1.给“兔子”吃蔬菜？

3：“我不喜欢吃东西？ 2.蘑菇等）。

3.兔子头饰也跟着父亲上班。 晨雾散去，小兔子肚子咕噜咕噜地叫着，他问爸爸。 妈妈问，拔草，干活？

你为什么不喜欢它？ 通过头脑风暴。 第二天一大早，爸爸就拿着大篮子，把兔子带到了菜园里。

附加？ 为什么兔子不喜欢吃的菜，现在真的香喷喷的好吃呢？ （帮助孩子了解分娩后会出现饥饿） 4.说话：

等一会儿，就会有露珠蘑菇。 之后，他松开了菜园里的土壤。 小兔子看着大篮子，欣赏这个故事。

故事中是什么样的兔子？ 它不喜欢吃任何东西：“我不喜欢它。

妈妈问，比如洗菜。

1. 活动目标1：知道不挑食的孩子身体健康。 2.了解故事中兔子从不喜欢蔬菜到喜欢各种蔬菜的转变过程。 2. 活动准备 1.让班里一个孩子戴上头饰，打扮成兔子的样子，表演不管谁喂他摇头的场面。

2.一些蔬菜（萝卜，蔬菜。 它是如此香和美味。 吃了露珠蘑菇。

幼儿园，幼儿园，幼儿园，幼儿园，幼儿园。

目标：

练习双脚向前跳跃。

制备：

会场周围摆放着几把小椅子（数量等于孩子的数量），以表明它们是白兔的家。

过程：

1 一个蹒跚学步的孩子打扮成一只小白兔，坐在一张小椅子上。 正琪老师假扮成一只母兔，站在田野中央。

2 游戏开始。

兔妈妈说：“今天天气真好，小白兔正好到外面来巡视宽岭！ ”

小白兔站起身来，向田野走去。

兔妈妈“朗诵了一首童谣：”小白兔，长着长长的耳朵，蹦蹦跳跳地晒太阳。 ”

“小白兔”随着童谣的节奏在田野上散开，不断练习双脚向前跳跃。

兔妈妈说：“小白兔，我们该回家休息了。 ”

小白兔“可以自由地走路，或者跳回他的小椅子上坐下。

如何设计中产阶级兔子蹦蹦跳跳的教案？ 以及如何安排和策划幼儿园兔子跳课的教学？ 下面就为大家提供中阶兔子跳的教案，一起来看看吧！

增长目标

1. 双脚并拢练习跳跃，以增强腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的乐趣，集中精力学习双脚并拢跳跃。

难点是双脚并拢快速跳跃。

活动准备 儿童体验准备：了解兔子通过跳跃走路的材料材料：3个平衡板，3个洞穴，以及一些玩具。

一、导入部分

1.教师："兔子妈妈"目标。 参与对话并激发儿童兴趣的身份。

2、准备一些伸展运动、深蹲运动、身体旋转运动、跳跃运动。

三、基本部分（一）学习一个新动作：兔子跳 老师示范兔子跳。

问：兔妈妈刚才是怎么去萝卜地的？

让兔子和妈妈一起做：双脚并拢，弯曲膝盖，双脚同时跳起来，双脚要伸直; 落地时，前脚掌轻轻触地，拍手向前跳。

孩子们进行练习，老师指导他们。 练习可以分组进行。

2.分成三组玩游戏，老师会在一旁指导他们。

要求：（1）出发前站在白线后面，等到和前一个孩子拍手后方可出发。

2）兔子跳到萝卜地，中途穿过一条小溪。到了萝卜地，一次只能摘一个萝卜，不能摘一个。 然后回到兔子跳。

3）当你到达时，与下一个蹒跚学步的孩子拍手，把萝卜收起来。

老师总结了幼儿的问题，并强调了兔子跳跃的基本动作要领。

3.增加难度并再次播放。

添加两个障碍物，平衡板和洞穴，以增加起点和终点之间的距离。

兔子们喜欢工作，帮妈妈做那么多事情，妈妈很开心。 现在我们一起把蔬菜带回家，回去吃萝卜。

活动目标]1、双脚向前跳跃，发展弹跳能力和协调能力。

2、能够参与活动，体验助人为乐的乐趣。

小组的其余部分[活动准备]。

1.免费赠送妹妹、兔宝宝头饰、录音机、**磁带。

2.游戏场地布局：三个菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶家。

活动流程]1.老师扮演兔子姐姐，孩子们扮演兔子宝宝。

1.在**的伴奏下练习基本动作。 引导孩子跳起来，用**的节奏说：摇耳朵、伸展手臂、弯腰、抬腿、跳。

点评：老师以姐姐的身份出现，融入到孩子们中，营造出平等、自由、善良的氛围，视觉上的文字激发了孩子们对活动的兴趣。 )

2.情景介绍：“兔姐刚收到**，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，不能走路了，但是家里的饭菜吃完了，怎么办？ ”

蹒跚学步的孩子讨论道：“我们去帮兔子奶奶吧。 ”

1. 学习动作：邀请个别孩子展示典型动作，集体学习，并强调动作的本质。 （点评：教师讲解运动的要领，启发孩子积极探索和学习。 )

2、引导孩子根据不同的情节练习前进和跳跃：拔萝卜、拔菜、中途休息（坐在地上、做一些放松的动作或用轻音乐破坏上升）、摘蘑菇、去兔奶奶家。 在练习过程中，老师会关注孩子的动作，及时提醒孩子动作的要领，并及时表扬进步的孩子。

点评：生动欢快的音乐贯穿始终，有趣的剧情让孩子们沉浸其中，孩子们的学习热情高涨。 )

4.情感体验。

2.性能：我很高兴。 （点评：及时的情感体验，促进幼儿生动活泼的发展。 )

活动结束]随着**轻柔的动作走出活动室。