如何以提升教学质量为重点，促进学生的全面发展

以人为竖立中心老师，裴玉敏怀，养星。

1、注重德育，促进学生全面发展。

2、注重班级干部队伍建设，突出核心力量，努力打造好班级集体。

3、注重教育的形成，规范学生的行为，努力养成文明的行为习惯。

4、关注低年级学生的蜕变。

5、注重课堂教学，促进学生全面发展。

6、注重学生的课外阅读，促进学生的全面发展。

促进学生全面发展的方法有很多，比如让学生多思考多实践，注重课堂情感教育，加强对学生个性特征的挖掘，注重培养学生的创新能力。

学生可以根据每个学生的兴趣爱好选择各种兴趣小组，从而促进学生的全面发展。

首先，优质教育意味着教育对国家发展和人类发展有高质量贡献，能够建设成一个繁荣、强大、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家。

做精品，能为培养具有科学理性精神、民主法治精神、创新创业精神的现代人做出高质量的贡献。

其次，教育质量高是指学校教育培养的学生素质高，除了教育教学的成果外，还包括教育过程的质量、教育条件的保证、教育管理的质量，这涉及到课程质量、教学方法和评价的质量， 以及教师、资金和技术的质量。

学校推进教教高质量发展的措施包括实施教育攻关行动、实施“五育”融合行动、实施质量提升行动等。

1）落实教育行动，营造良好的教育生态。

规范民办义务教育发展。 深化民办学校分类管理改革，理顺“民公参与”义务教育学校的体制机制，依法依规加强对民办义务教育学校的监管。

针对全区义务教育阶段的“民民公益”学校，制定各学校一策工作方案，分级推进“民民公益”学校的规范整改工作，2022年底前完成规范整改工作。 制定新公民学校改造方案，开展社会风险评估，2022年完成新公民学校改造工作，切实促进教育公平。

（二）贯彻落实“五育”融合行动，落实立德育人的根本任务。

开展“五禹100”工程。 培育全面发展，适应未来学生，实现100%孩子有特色，100%学校有特色，三年内建成全区100所思想政治、体育、艺术、集群科学、劳动等特色学校100所。

突出德育第一，推进中小学思想政治课程融合，打造品格提升工程，加强班主任培养，每年选拔100名区级班主任。 提高智力教育水平，统筹实施交叉学科综合主题教学，开展科技教育教学实践，打造科技教育品牌。

（三）实施质量提升行动，推进教育方式改革。

深化教育教与学改革。 研究建立“双减”政策下的教学评价新机制，切实加强教学工作的过程管理和质量管理。 修订完善《关于进一步深化中小学课堂教学改革的行动计划》，推进课堂改造、作业质量提升、教研深度等方面的改革，全面提升教学质量。

加强教育创新、科研创新等。 提高科研活动参与率，三年内实现两个“100%”：100%中小学承担区级以上教学科研项目，100%中小学教师参与教育科研活动。

建设各级高标准教学科研基地，3年内打造市级示范教研基地1个，遴选表彰50所区教学和早期橙子科研示范学校，200名区教学科研领军教师。

提高教学质量的方法：严格遵循和执行教学常规。 教学套路是学校实施教学的保证，是教学的基础。

教学必须是一个循环，讲-学-练-考-补，从章节到单元再到整本书，从小循环到大循环，让知识从老师的讲课到学生的学习都能消化。 任何老师都要遵守这个规矩，一定要严格按照教学套路，一点都不能马虎。

教学必须抓——抓课堂、抓纪律、抓时间、抓执行。 作为教师，这是一个基本道理，要想最终取得好的教学效果，就必须把握好这些要点。