影响考试阅读速度的因素有哪些

阅读速度慢是限制我们知识的弱点，那么为什么要慢阅读呢？ 根据美国心理学家古德·伊洛夫（Goode Ilov）的说法，导致阅读速度慢的主要因素如下：

l.有太多的阅读停顿和长时间的停顿。根据心理测试，快速阅读的人每 5 到 8 行才停止一次。 每个站点的时间以秒为单位。

3.阅读单词。 阅读时，眼睛聚焦在前面，嘴巴在默默地阅读（小舌头在移动），这限制了阅读速度。

4.缺乏强制性的速度运动。 购书者往往会抓住所有的业余时间，尽快看完这本书，在这个过程中，他的阅读速度得到了提高。

5.不擅长使用跳过阅读。 阅读时有一种情感是不可忽视的——一种在心理学上被称为“完美态度”。 这自然会影响速度......

6.注意力不集中。 注意力不集中是学习的敌人，也是影响阅读最重要的“敌人”。

7.情绪的两极分化。 太难过或太开心都不利于阅读，应该稳定。 在舒适、随意的心态下阅读。

8.阅读时间选择不当。 睡觉后不要直接阅读。 因为此时，大脑神经系统还处于抑制状态，还没有兴奋地建立关系。

这种违反生理规律的行为，在违反“生物物种”的情况下，阅读和失踪胡的速度不会很快。

老师多久让学生大声朗读一次。

在学校持续默读或愉快阅读的频率 （SSR）。 每天默读的学生比每周默读一次的学生的阅读水平要高得多。

这两个因素也说明了上一篇文章中提到的两种阅读法则。 大声朗读是引导孩子想要自己阅读的催化剂。 另一方面，阅读也丰富了孩子的听力理解，从而为阅读奠定了基础。

父母大声朗读给孩子听的越多，他们的孩子听到的词汇就越多（他们理解的也就越多）。 这样，孩子们更有可能将阅读与日常乐趣联系起来。

第。 首先，我们必须学会掌握中心句或关键句。

考试中对文章的第一次阅读是要抓住文章的大纲，而不是细节。 因为细节可以在阅读相关问题后通过局部详细阅读研究来解决。 要想快速掌握文章的概要，最基本的能力就是学会掌握文章的中心句或关键句。

第。 二是要发展和提高阅读预测能力。

从阅读题的开始，你应该有一些阅读预测，虽然这种预测不需要花更多的时间在上面，但至少应该在你的脑海中闪现。 这种预测，与作者思路的判断有关，准确地说，是一种逻辑判断。 在写作过程中，作者必须考虑读者，有意识地照顾到读者的阅读习惯和思维习惯。

同时，在阅读的过程中，读者也应该弄清楚作者，思考作者为什么会这样思考和写作。

第。 3.要形成阅读整句话甚至整句组的能力。

这种将句子组作为完整块读取的能力不是一夜之间形成的。 要有这样的能力，需要大量广泛的阅读积累，阅读量不够大，阅读内容太简单。 从这个意义上说，阅读能力，尤其是阅读速度的提高，是建立在大量的阅读实践之上的。

三行一目了然，只看关键点，让你读得更快。