行走的父亲之爱阅读答案 老人是什么样的父亲

这位父亲爱女儿，他担心生病的孝顺女儿，拄着拐杖独自走到女儿身边，他坚持说，就算迷路了，整夜蹲在破房子里，也要去找女儿，哪怕只是为了见她最后一面。

答]：从短文中哪里可以看出老人对女儿的爱是“走路”的父爱？

答：从短文中“他说他去看女儿，他从昨天早上到现在去看女儿，不知道发生了什么事，走了这么久，昨晚，他蹲在破房子下面一整夜。 “可以看出。

2]：老人下车后，像女人跑来跑去抱她一样扔掉拐杖，老眼泪纵横交错“老人从扔、抱三个动词中能看出什么样的心情？

答：可以看出，老人见到女儿很激动，对女儿的爱无尽，对女儿病情的担心。

答：不可以。 行走的父亲的爱，展现了父亲探望生病女儿的艰辛旅途，突出了父亲对女儿的深爱; 同时也反映出父亲对女儿的爱，一直伴随着女儿从童年到成年的成长。

如果换成“父爱”，就不能体现以上两个方面的意义。

四]：“我掏出手机，退出了和朋友的约会，拨通了父母家的电话。 想象一下“我”要对我的父母说什么？

答：妈，是我，你在家里等我，一会儿我回去看你和我爸爸。

5]：文中有很多细节非常感人，比如：“问也没关系，老爷子干裂的嘴唇蠕动了两下，眼眶里满是泪水。

答：（示例：第一个细节描述如下：

听到有人问他此行的目的，父亲非常激动，眼泪止不住地在活人面前涌出，说明老人很疼爱一向对父母很孝顺的女儿，女儿是他的命脉，他很担心。 实在是太可怜了全世界的父母心，我们作为孩子就应该孝敬老人。 第二个细节描述如下：

从“扔”、“跑”、“抱”三个动作，就展现了老人不顾疲惫、年老和身体不便见到女儿的兴奋和动作，对女儿的爱得到了彻底的释放，真是一座父爱之山。 我忍不住泪流满面。 多么伟大的父亲之爱。

我们长大后一定要好好学习，报答父母。 ）

这是一个懂得报恩的人。

14 经文中父亲的品格是什么？

答：勤奋简单，有洞察力，受人爱戴，用心良苦。

15 请告诉我们“父亲的脚步总是跟着”这个标题的含义吗？

1）肤浅的意思：为了训练我，父亲在我卖鱼的时候跟着我，近距离观察我的一举一动。

2）深意：父亲一直默默地支持我，鼓励我，在我身后训练我，让我走上自立、自信、自强的成功之路。16.品尝课文中的两行，并按要求回答问题。

1）在句子中添加一些单词有什么好处？

我翻来覆去看了看那三块钱，然后紧紧地捏在手里，生怕它长出翅膀飞起来。

答：这两个字生动地描绘了我第一次创业时的谨慎和紧张。

2）欣赏这句话。

他坐在屋檐下数着为数不多的钱，汗水像溪流一样流淌在梯田的皱纹中，浸透了他的草帽和衬衫，领子是烂凳子。

例1：这句话用比喻将“汗水”比作“溪流”，将“皱纹”比作“梯田”，生动地描写了父亲卖鱼的艰辛和疲惫，以及生活使父亲变老的样子，表达了父亲对儿子的无私之爱，儿子对父亲的爱。

示例 2：配置文件描述。

写出父亲在烈日下卖板鱼干的艰辛和疲惫，表达父亲对儿子无私的爱，儿子对父亲的爱。

17 我对父亲的感情和态度有什么变化？

怨恨）——伤害——（荀迅旅惊讶）——惭愧）——感激。

a.第一段写的富家子弟的身材和笑声，以此从侧面衬托出我的嫉妒和自卑情结。

b.在第一段“父亲收回了在空中闪过的耳光”，加上了这句话，表明父亲明白孩子卖鱼是不合适的。

c.如果把第一段句子末尾的问号“有什么好羞愧的”改成句号，表达效果是一样的。

d.这篇文章有两条线索，明线是我的活动和心理变化，暗线是我父亲一起参与卖鱼的过程。

1.（1）我上小学的时候"爸爸"我经常在家里等我放学"鉴赏'我"家庭作业; （2）我上了中学"爸爸"进城去给"我"买衣服，叫"我"试穿衣服; （3）初中学习"爸爸"我经常来学校给"我"汇款; （4）放假后"爸爸"因为"我"获奖并欢欣鼓舞，因为"我"买茶，感到愤怒和内疚。 （3分，根据考生的整体概括程度而定）。

2、(1)"爸爸"希望"我"努力学习，做一个好人。 （2分，意思正确） （2）体现"我"为"爸爸"过度的辛苦、衰老和自发的悲伤与爱，并决心努力学习和回报"爸爸"一份情意。 （2分，意思正确）。

3.语言描述和动作描述（A"心理描述、举止描述"（2分）朴实、诚实、节俭、关心儿子（2分，答对其中两个字即可获得满分）。

孩子，多读几遍，你就会明白父亲的意思了。

把这本书读一百遍，它的意义就会显露出来。 当你读得更多时，你就会知道父爱是多么伟大，你将能够写下它。

从课文中选两个词来概括我父亲的性格特征。 善良与沉默

2.阅读课文中带下划线的句子，并按顺序回答问题=（1）带下划线的句子 表示“我”感谢的原因是（c）a。我父亲吹小号20多年，上唇突出。

湾。我父亲工作得很辛苦，以至于他的上嘴唇突出了。

三.我父亲要赚钱养育我们的五个孩子并不容易。

2）带下划线的句子表明父亲是什么样的人？

答：勤奋、善良、勤奋，孜孜不倦地努力抚养孩子。

3）带下划线的句子中的“感情”应理解为（b）a，教导“我们”b，爱“我们”。

三.对“我们”的严厉态度。

4）下划线句子中的“相同性”突出了父亲生活的单调。

3.在文中对父亲外貌的描述中，你掌握了什么特点？ 为什么要突出显示此功能？ （2分）眼睛布满血丝，上唇微突出，额头加皱纹，鬓角变白。

这种写作突出了我父亲的辛勤工作，表明了他对我们的深爱。

答案是：

我上小学的时候，我的父亲。

一直等着我放学 初中的时候，爸爸给我买衣服，是因为他想让我好好学习，也是爸爸对美好生活的憧憬。

体现了“我”对父亲的爱，希望自己能通过努力学习来报答父亲，文中的横线采用了（语言描写）和（动作描写）的描写方式，表达了“父亲”的性格特征（勤劳、节俭、细心照顾儿子）。

在这篇文章中，您将按时间顺序总结我父亲希望和爱“我”的两件事（4 分）。

答：我上小学的时候，爸爸总是等我放学，我上初中的时候，爸爸给我买衣服，我上初中的时候，爸爸经常来学校看我，给我钱（选2分）。

2.阅读文章，理解以下动作相对于全文的意义（4分）。

1） 第 3 段中“我父亲把所有的希望都寄托在我身上”这句话中的“希望”是什么？

答：这意味着我想努力学习和我父亲对美好生活的愿景。

2）第4段“父亲老了！ 这句话在“我”身上体现了什么样的情感？

答：它体现了“我”对父亲的爱，希望通过努力学习来回报父亲。

ps：关于中国之王的问题？ 下面这段应该加下划线，对吧？

爸爸看着我，好像要说很多话，最后他只是说：“爸爸又来了。 他解开扣子，从口袋里掏出一个用粗布缝制的钱包，从里面掏出几张纸条递给我。

3、文中横线采用（语言描写）和（动作描写）的描写手法，展现了“父亲”的性格特征（勤劳、节俭、关爱儿子）。

4.稍微感受一下，就写一点再看。

我写信说，我怕尴尬，不敢卖鱼，也不想让别人知道我卖鱼。

文中父亲的性格是怎样的？

这篇文章讲述了什么故事？