在月球上行走，我和奶奶在月球上行走。 在构图中。 它有什么作用。

作用是体现我和奶奶的关系，强调这句话的重要性，增强文章的可读性，起到连接上下一句的作用，表达“我”和奶奶一起走在月球上无与伦比的幸福和喜悦，体现这一点的相关内容如下：

奶奶温暖的手握着我，我能闻到奶奶的呼吸。 我们走过月光下的河岸，走过石拱桥; 走过月影的果园，走过庄稼和蔬菜的田地，......当我抬头看向祖母时，我突然看到美丽的月亮抱着那些闪烁的星星。

仿佛在天上行走，走着，多么美好的夜晚，我和奶奶走在月亮上！

在构图中。 角色它反映了我和奶奶的关系。 强调这句话的重要性，增强文章的可读性，起到连接上一句和下一句的作用

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第三，月亮和奶奶一起散步在自然部分的作用。

总结。 在这篇文章中，我表达了“我”和奶奶一起在月球上行走的巨大幸福和喜悦。 《月球漫步》是一篇诗意的散文，文章是场景的交融，描绘了一幅幅画像诗，像梦，像天堂：

皎洁柔和的月光下，奶奶牵着我的小手，走着走着，走着走着，走过村子，走过林荫道和小路，走过小溪和池塘，生动地写下了小池塘和月亮的和谐之美，每一个小池塘都有水，有水和月亮的倒影; 水面上的倒影，是每个小池塘所含的月亮，这是表层的意义，象征的意义是每个人都有自己珍贵的东西，每个人都不是一无所有的人。

在这篇文章中，我表达了“我”和奶奶一起在月球上行走的巨大幸福和喜悦。 《走月》是一篇诗意散文，文是场景的交融，描绘了一幅幅画像诗，像梦，像天堂：在明亮柔和的月光下，奶奶牵着我的小手，走着走着，走着走过了村庄，走过了大道和小路，走过了溪流和池塘， 生动地描写了小池塘轮与月亮的和谐与美丽，每一个小池塘都有水，有水，有月亮的倒影;水面上的倒影是每个小池塘所捧的月亮，这是表面底座的意义，象征意义是每个人都有自己珍贵的东西，每个人都不是一无所有的人。

亲爱的，希望我的回答对您有所帮助，如果没有其他问题，希望您能竖起大拇指

在月球上行走>>我和奶奶一起去了：岧山角、村头、林荫道和小径、小溪和池塘、小溪和拱桥、果园和菜地。

你也可以去：后院、山坡、车站、黄土地。

作品原文：秋夜，月亮从洱海升起。

它在那边升起。

你在洱海洗过吗？ 月盘是那么明亮，月光是那么柔和，月亮照亮了苍山的制高点，照亮了村头的大绿树，也照亮了村子之间的大道和小路......

这时，奶奶喜欢牵着我，走在洒满月光的小路上。 走，走，啊，我和奶奶在月球上散步！

细细的溪流，带着山草和野花的香味，在月光淌。 灰白色的鹅卵石填满了河床。 哟，鹅卵石中有多少可爱的小池子，每个小池塘里都有一轮月亮！

噢，妈妈，白天你在溪里洗衣服，链子告诉我用树叶做一艘船，载着许多新鲜的花瓣......哎呀，奶奶，我们去溪边，我们去看看小池塘，看看池塘里的月亮，看看我在哪里摘野花。

啊，我要和奶奶一起散步，或者摸月亮！

村道已经修好了，坑洼里已经填满了砾石和新土。 在收割庄稼之前，要修路修补，这是村里的习俗。 秋天的虫儿在歌唱，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，银光闪闪。

从果园的一侧飘来水果的甜味。

是悉尼，还是火炬梨？ 还是紫葡萄？ 是的，在月光下，在山坡上的果园里，这些美味的水果挂在树枝上。

沟渠在冒泡，满意地响起。 是的，旁边是它浇水的田地。 在这片田地里，我们种植了油菜籽和蚕豆。

我在豆田里寻找兔子草。 我放了蒲公英。

吹，飞，飞得这么高。

收了豆子，种了稻子，看了看，很重，稻穗在棚子里放下了。 现在是稻谷。

快要成熟了，稻田就像月光镀金的银毯。 哦，奶奶，我们去山脊吧。

我们上去吧！ 你不是说中秋节结束了，阿爸要回来了吗？ 我们用新山谷的哪个池塘来招待阿爸？

啊，我和奶奶在月球上行走。

有时，我的祖母会给我讲关于月亮和古代传说的故事; 有时，他们什么都不说，只是静静地走着走着。 奶奶温暖的手握着我，我能闻到奶奶身上的气息。

走过月光皎洁的河岸，走过石拱桥; 穿过月影果园，穿过庄稼和菜地，......啊，当我抬头看向祖母时，我突然看到美丽的月亮抱着那些闪烁的小星星，仿佛在天空中行走......

多么美丽的夜晚，我和奶奶走在月亮上。

在这篇文章中，我表达了“我”和奶奶一起在月球上行走的巨大幸福和喜悦。 《走月》是一篇诗意散文，文是场景的交融，描绘了一幅幅画像诗，像梦，像天堂：在明亮柔和的月光下，奶奶牵着我的小手，走着走着，走着走过了村庄，走过了大道和小路，走过了溪流和池塘， 生动地描写了小池塘轮与月亮的和谐与美丽，每一个小池塘都有水，有水，有月亮的倒影;水面上的倒影是每个小池塘所捧的月亮，这是表面底座的意义，象征意义是每个人都有自己珍贵的东西，每个人都不是一无所有的人。

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《走在月亮上》这篇短文“我”和妈妈一共走过了四个地方：走过月亮闪亮的溪流岸边; 走过石拱桥; 穿过月影果园; 穿过农作物和蔬菜的田野。

正文可分为四个部分：第一部分（1-3）：解释月亮的时间和地点。 第 2 部分（4-5）：写“我”和我的祖母在溪流边走月亮。 第 3 部分（6-7）：在山脊上写下“我”和我的祖母。

在电话和月亮大厅。 第 4 部分（8-9）：描述如何“行走”月球。