我国农村留守儿童存在哪些问题，并提出相应的对策？

1.农村留守儿童问题。

1.留守儿童的心理状况。

2.留守儿童的思想和行为。

3.留守儿童的人身安全。

2.分析问题的原因。

留守儿童出现这些问题的原因多方面、复杂多，但主要原因有以下几点：

1.缺乏在家上学。

2.缺乏学校教育。

3.不健康社会习俗的影响。

对策：加强沟通，促进教育与管理。

加强学校教育管理。

**应该得到大力支持。

社会各界都应积极参与。

没有办法得到好的教育，有时缺乏父母的照顾，性格很极端，资源很有限，生活很差。

1. 监护权问题。

在调查中，我们发现，大多数留守儿童与年老体弱的祖父母住在一起，受教育程度低，几乎没有时间、精力和能力来管教孩子。 因此，教育能力的缺乏和教育观念和方法的落后严重影响了“留守儿童”的教育状况。

2.生活问题。

一些留守儿童不仅要在学校继续学业，回家后还要洗衣服、做饭、干农活。 因此，这些孩子更了解生活的艰辛和困难，在生活中往往更加自力更生、自力更生、自理自理。在饮食方面，由于缺乏健康知识以及家庭条件的限制，监护人往往没有注意均衡饮食，照顾孩子的饮食偏好，因此大多数孩子对自己的饮食不满意。

3.学习问题。

儿童天生活跃，自制力差。 他们和爷爷奶奶住在一起，首先，爷爷奶奶受教育程度低，很难对孩子的学习给予具体的指导。 其次，孩子的爷爷奶奶已经步入老年，在精力和体力上与孩子的父母差距很大。

第三，“代际溺爱”现象的普遍存在，使得祖父母对子女的严格程度普遍不如父母。 综上所述，由于留守儿童看护能力的限制和对留守儿童管教的放松，留守儿童现象可能对儿童的学业产生负面影响。

第四，行为习惯问题。

农村儿童长大后，周围的环境和人对他们的身心健康和行为起到了一定的引导作用。 留守儿童在思想认识和价值观上得不到父母的正确引导和帮助，容易出现价值观偏差。 农村监护人对儿童行为普遍采取放任的态度，这表明留守儿童往往因缺乏及时有效的约束管理而导致行为偏差。

五是卫生习惯问题。

儿童良好的卫生习惯，以及生理卫生知识的有效掌握，是保证儿童身体正常发育和成长的关键因素。 调查发现，对于留守儿童来说，青少年心理生理健康理论知识和应对技巧的缺乏，使青春期成为他们一生中“最危险的时期”。

家庭教育和素质教育的缺失，留守儿童无人教育，留守儿童无人教育，这些都是留守儿童教育中存在的问题，只有解决了这些问题，才能改善留守儿童的教育，让留守儿童健康成长。

监护问题、留守儿童生活问题、学习问题、家庭经济问题、卫生习惯问题都是大问题。

首先，这些孩子长期脱离父母的管教，所以性格比较叛逆，效率比较差，学习氛围不是特别浓厚，老师的基本资源也比较落后。

第一：管理不力。 由于父母长期外出务工，农村孩子的监护人基本都是爷爷奶奶。

他们对孩子不苛刻，能保证一日三餐，按时睡觉就好了。 除了在学校学习一些东西，放学后就是你自己的世界。 不完成或不做作业的情况并不少见，更不用说课外阅读、课外培训和兴趣班了。

学生少，知识少，交流范围有限，学生的知识少得可怜。

第二：心理发展容易受挫。 有些留守儿童正处于青春期，是心理成长最关键的时期，老年人往往无法给予他们争取的指导，这很容易导致留守儿童的心理发展不顺利甚至扭曲。

第三：在农村地区，由于祖父母的观念和教育问题，他们对孩子的生活习惯是他们以前的生活方式，现在社会日新月异，很多旧的生活习惯不利于孩子的成长。

第四：缺乏监督，无法养成良好的习惯，使正常的小树歪斜。 由于缺乏下一代的监督，孩子长大后一旦在人生的道路上遇到一点风雨，这棵平常的小树就可能因为没人扶正而歪歪扭扭，长大后就会变得以自我为中心，以自我为中心。

第五：缺乏陪伴使孩子的性格不健全。 孩子应该在父母的怀抱和父母的陪伴下长大。

然而，父母的缺失使陪伴成为一种奢侈，孩子的人生观和价值观没有得到正确的引导，是非分不清，是非不知结果，导致性格不健全，长大后会变得自私，没有亲情，甚至有暴力倾向。

第六：缺乏亲情，让孩子失去安全感。 因为父母久不在身边，没有父母的亲情，下一代对老人的爱是一种纯粹的养育式的溺爱，遇到危险和困难时得不到父母的帮助，老人也没办法，让这些孩子从小就没有安全感， 他们长大后会变得敏感和自私。

首先，身心会受到特别严重的伤害，而且家庭教育的严重缺乏，进而也会影响孩子的学习能力和学习成绩，而这些地方的教育设备也非常落后，进而会出现缺乏关爱，容易做出违法违纪的事情。

没有办法接受良好的教育，也没有办法接受家庭教育，大多数情况下，父母不在，没有办法辅导好孩子的作业，所以导致孩子的成绩出现问题。

因为是留守孩子，父母往往不在身边，家庭管理难做，孩子的心理会变得非常脆弱，缺乏父母的监督，孩子会养成坏习惯，老人会给孩子灌输一些比较传统的旧观念，不利于孩子的成长。

可能存在家庭教育的不足，家庭教育也会存在一些漏洞。 他们可能得不到父母的照顾。 也会对性格的塑造产生不良影响。 同时，也可能影响自身情绪的发展。

总结。 您好，很高兴回答您的<>

解决农村留守儿童问题的主要措施是： <>

一是在继续实施“农村寄宿学校建设工程”的基础上，要积极推进“农村中小学标准化建设工程”。 农村寄宿学校可以为留守儿童提供更多的监督、关爱和关爱，减少留守儿童教育中的断层线和真空，是解决留守儿童教育问题的有效途径。 二是加快推进“共享蓝天”工程。

“共享蓝天”项目启动以来，在全国范围内引起了一定的反响，但各级地方政府的跟进力度较弱，特别是在制度设置和资金保障方面。 为此，建议：一是加强对<>的监督和执行

解决农村留守儿童问题的主要举措包括：

您好，很高兴回答您的<>

解决农村留守儿童问题的主要措施是： <>

一是在继续实施“农村寄宿学校建设工程”的基础上，要积极推进“农村中小学标准化建设工程”。 农村寄宿学校可以为留守儿童提供更多的监督、关爱和关爱，减少留守儿童教育中的断层线和真空，是解决留守儿童教育问题的有效途径。 二是要加快推进“共享蓝天”工程，欢春。

“共享蓝天”项目启动以来，在全国范围内引起了一定的反响，但各级地方政府的跟进力度较弱，特别是在制度设置和资金保障方面。 为此，云淮建议：一是加强对工作（伤名难伤）的监督和落实。

第二，敦促尽快设立一个专门机构。 建议各级地方增加轮流答题次数，配置人员，尽快成立专项强力协调机构。

三是建立信息反馈机制和考核制度，落实工作经费。 各级地方政府要建立相关的监督、激励、信息反馈机制和评价制度，落实工作经费，为“共享蓝天”行动的实施提供组织和资金保障。 三是要尽快完善“绿色通道”工程畅通。

解决农村留守儿童的教育问题，除了在“留存”上大惊小怪外，还要想办法“顺流而上”。 根据有关规定，农民工子女在异地就读的问题由接收地负责。 <>

留守儿童教育的问题在于，父母外出打工，孩子只能留给父母或叔叔等，父母受的教育较少，甚至根本没有接受过学校教育，更不用说一定的父母教育知识了，或者用传统的老教育方式抚养孩子， 他们的教育方式已经完全不能满足当下孩子的发展需求，出现了家长只能把孩子带偏袒而不改正的现象，导致了一定的教育问题。

这不是我的**话题吗？

这不是我的**话题吗？

可以从他的一个教育问题，生活问题和她的一个心理问题来描述。

它可以是以教育为导向的。