孩子的成绩很好，不知道为什么班主任总是把孩子放在后面坐着

他高了吗？ 大多数老师都坐在高排。 有些学生视力不好，想坐在前面，所以自然会把儿子调到后面，只要不影响儿子的学习，就没问题。

我做得很好，但我要么倒数第二，要么倒数第三。

座位是按班级身高安排的，前面的高个子会影响后面学生的视线。

按身高排名，如果学习不好，就让你坐在前排，那么其他同学应该怎么想呢？

第一个可能很高。 其次，和老师谈谈，看看老师喜欢什么。

不是个子高吗，不错，目光短浅不容易。

一般来说，座位是根据高度安排的，所以不要介意。

如果不是你太高，你的礼物还没有送达。

坐在后面真是太好了，从小学到大学，我一直很喜欢坐在后面。

孩子不是长高了吗？

坐在后面取得好成绩是可以的。

据说，学校的名额是根据父母送的礼物的价值来排名的。

直接与老师协商，问他原因是什么。

今天的老师承认金钱。

总结。 很多人固有的想法是，最后一排全是坏学生。 不一定。 当老师认为孩子个子高或自制力强时，也会把这么好的孩子放在最后，带头。

同样地。 大家也偏颇，认为第一排是尖子生的座位，尖子生都坐在第一排。 这种想法是错误的，第一排不仅仅是尖子生。

也有一些中学生想好好学习却控制不住自己，他们下意识地想努力学习，但又因为自制力差而控制不住自己，所以就坐在了第一排。

老师总是安排孩子坐到最后。

很多人固有的想法是，最后一排是坏学生。 不一定。 当老师认为孩子个子高，自制力强时，也会把这么好的孩子放在最后，带头。

同样地。 大家也偏颇，认为第一排是尖子生的座位，尖子生都坐在第一排。 这种想法是错误的，第一排不仅仅是尖子生。

也有一些中学生想好好学习却控制不住自己，他们下意识地想努力学习，但又因为自制力差而控制不住自己，所以就坐在了第一排。

如果你的孩子有很强的自制力，那么你应该为你的孩子感到骄傲。 因为老板总是最后一个出来。

如果孩子的自制力不强，个子也不高，那么你应该告诉老师，孩子不能长时间坐在后面，因为孩子无法控制自己，会影响学习。 好好告诉老师，和老师沟通，或者在微信上交流，这样效果会比较和谐，老师愿意接受表扬。

我刚上幼儿园。

最主要的是孩子不想上学，我想和老师沟通，我应该说什么。

知道如何沟通。

孩子还在上幼儿园，影响不大，最后一个可能还不错。

我觉得孩子在前面，怎么跟老师说。

最好谦虚一点，说孩子控制不住自己，自制力差，希望老师考虑一下。

如果孩子个子高，坐在最后一位很正常，可能是你想多了。

如果非要让孩子坐在前面，最好谦虚恭敬，多说好话，多说几遍，老师一定会接受的。 请相信这一点。

希望您满意，谢谢！ 祝你有美好的一天！

总结。 亲吻你好<>

如果老师总是让孩子坐在最后，你可以和老师谈谈，问他为什么让你的孩子坐在后面，知道原因后，咨询老师，看看能不能让孩子坐在前面。

老师总是安排孩子坐到最后。

因为是农村，孩子总是坐在最后一排。

他也比别人矮，成绩也不错。

不知道如何与老师沟通？

五年来一直这样，送礼物的人坐在前面。

我已经沟通了几次，坐在最后。

亲吻你好<>

如果老师总是安排孩子坐在最后一张长凳上，你可以和老师谈谈，问他让孩子坐在后面的原因，知道原因后，咨询老师，看看能不能让孩子坐在前面。

他总是说他们是按身高排名的，但其他人都比他高半个头。

告诉老师，你的孩子坐在后面看不见黑板，听不清，看看能不能把座位放在他前面。

然后你可以和校长或学校领导谈谈这件事，因为从你那里，我大概知道学校的情况。 不管你跟他说什么，都可以说你听不懂，或者看看你能不能换班。

我觉得老师的做法不合理，不可能完全通过学生的成绩来安排孩子的作文，这也会导致孩子产生一些叛逆心理，也容易让孩子的成绩一落千丈，越来越差。

我认为这是不对的。 成绩差的学生不得不坐在后面，老师本身就有一种怪癖。 如果长期如此，那就不公平了，老师会偏袒成绩好的学生，或者只会信任好学生，不会在意事情是不是这样。

我认为这不合理。 作为老师，你怎么能这么歧视一个孩子，因为他学习成绩差就把他移到最后一排是不公平的。 家长应该和老师讲道理。

老师的做法极不合理，他的做法会对孩子的心理产生一定的负面影响，不利于孩子的身心健康发展，容易让孩子养成不良的竞争习惯，所以我觉得他的做法很不合理。

如果一个孩子成绩不好，被老师排在最后一排是不合理的，我们应该公平对待每一个同学，我们不能只用成绩来衡量每一个同班同学。

当然，这没有意义。 这样很容易伤害孩子的自尊心，所以我觉得你应该和老师沟通，让老师专心辅导孩子，不要放弃。

不合理，我觉得老师的做法很不公平，对学习不好的学生有一种歧视感。

如果不合理，孩子的心情会比较失落，以后对学习也没什么兴趣，这也是一种错误的方式。

从家长的角度来看，当班主任想让孩子当班长时，我个人会同意毕竟当班长可以锻炼孩子的能力，对孩子的成长是无害的，而孩子被班主任看重是对他的一种肯定，如果他拒绝班主任的提议，很可能会打孩子。因此，我认为最好同意让孩子担任班长。

1. 当班长可以锻炼孩子的能力

对于孩子来说，当班长可以让孩子在各个方面得到一定程度的锻炼。 我之所以这么说，一方面，当班长可以培养孩子各方面的能力，比如组织能力、沟通能力等。 另一方面，当班长可以提高孩子的责任感，同时锻炼孩子的勇气。

所以，在这方面，当班长虽然是一件小事，但能给孩子带来很多好处，所以是一件可以帮助孩子成长的事情。

其次，拒绝班主任的提议很可能会打击孩子

从某种意义上说，既然班主任提出孩子当班长，就意味着他认可了自己的能力，对他有信心。 但如果家长拒绝班主任的提议，不让他当班长，就会在一定程度上打击孩子。 要知道这种打击很可能会对孩子造成更大的伤害，比如让孩子失去动力或信心不足。

甚至可能导致孩子产生自我怀疑，使孩子误以为父母不赞成他们，严重时还会导致孩子产生自暴自弃的念头或行为。所以，从这个角度来看，不让孩子当班长，会给孩子的心理健康带来一定的隐患，对孩子的成长没有任何好处。

总之，从孩子成长的角度来看，我觉得还是同意孩子当班长比较好，因为当班长可以锻炼孩子的能力，如果家长直接拒绝班主任让孩子当班长的提议，很可能会打到孩子，不利于孩子的成长。

我会同意的，因为让孩子当班长可以在一定程度上锻炼孩子的领导能力，对孩子未来的发展也很好，让他更容易与同学和老师相处。

我会同意，孩子作为班长可以锻炼孩子的责任心，也可以锻炼孩子的管理能力，这有利于孩子的成长。

我同意，我认为当班长可以给孩子一个很好的锻炼，虽然压力会更大，但会帮助他提高。

总结。 老师总是安排孩子坐到最后。

亲爱的，最后一排的孩子是老师对孩子非常无力管理的，面对班上这么多孩子，老师什么都做不了，他会选择更听话，更主动的学习，就算成绩不好也没关系，而且经常不听从老师的安排， 孩子自己放弃了自己，父母对孩子也不是很关心，这样的孩子，老师基本上让孩子自救。如果是这种情况，亲爱的，建议你先和孩子好好聊聊，找到孩子的积极优势，和老师讨论调动并充分发挥孩子的优点，比如爱运动、爱画画、爱实验、爱帮助别人，总能找到孩子的一两个优点， 和老师商量，让孩子发挥自己的优势，孩子进步了家长，老师及时给予鼓励，让时间长了，老师愿意和孩子亲近，孩子也愿意和老师多交流，老师会觉得孩子的座位离自己更近了， 同时，在发电这个小小的优势下，孩子很容易得出推论，并尝试在其他方面做出一些努力，老师，最好的办法是让家长采取这种方式。

亲爱的，所以要改变现在的状态，第一是和孩子说话，第二是和老师说话，在孩子的长处，找到孩子的主动性、积极的力量和自信，从而改变老师和孩子的关系。

您好亲爱的，我很乐意为您解答，如果老师总是安排孩子坐到最后，您可以宽大考虑以下几点： 与老师沟通：您可以与老师沟通，问他为什么她总是让你坐在最后。

有时候，老师可能会有一些自己的考虑和理由，在与老师沟通后，你可以更好地理解他或她的想法。 主动沟通：可以主动与老师沟通，表达自己的想法和感受。

你可以向老师解释，你不喜欢坐在最后一个座位上，希望能够坐在不同的位置。 同时，您还可以向老师推荐其他座位选择。 主动出击：

如果老师不同意改变座位安排，那么你可以主动出击，尽量让你的座位更有趣、更舒适。 你可以让你的座位更舒适，或者把你最喜欢的一些小物件放在桌子上，让自己感觉更愉快。 总之，您可以通过与老师的沟通或主动找到更合适的座位安排方案。

无论你做出什么决定，你都需要专注于自己的感受和对他人的尊重，让自己和他人感到舒适和快乐。