看完后感觉的格式怎么写 255

读取印象的标准格式：1. 确定一个主题。 一般可以使用“阅读感受”或“阅读感受”; 也可以使用主标题和副标题的组合;

2.适当引用原文。 可以同时使用两种引用方法：一种是直接引用原文中让你感觉更深刻、更具颠覆性的句子，另一种是间接引用，即于元用自己的话对原文进行总结;

3.提出自己的意见。 引用原文后，简明扼要地陈述你的观点;

4、与阅读积累、生活经验或社会现实相联系;

5.总结总结，最后改进。 最后，你可以号召读者阅读这本书，你可以重新强调你自己的观点，你可以表达你学习书中人物精神品质的决心。

读后是讨论中最常见的体裁之一，也是初高中生必须掌握的体裁。 不过，从之前的阅读和感觉训练情况来看，效果并不理想。 其实，读完后写出好感是有规矩的。

如果使用“四字清混沌攻击公式”，会更容易生效。

1. 引用 - 围绕感觉点引用材料。 阅读后，感觉集中在“感觉”上，而这个“感觉”是由特定的“阅读”产生的，“引用”是“感觉”的立足点，所谓“引用”是围绕意义点，有针对性地引用原文：如果材料简短，可以全文引用; 如果材料很长，可以摘录“诱导”和“感受”的关键词和句子，或者总结触发“感觉”的要点。

无论采用哪种报价方式，“报价”都应简洁、准确、有针对性。

2. 讨论 - 分析材料并提炼要点。 引出“阅读”的内容后，有必要对“阅读”进行评论。 可以根据事实分析“引文”的内容; 也可以从现象到本质，从个体到一般挖掘; 要用深刻的意味来分析材料，然后自然而然地“点亮”出自己的感受。

三、连接——实际情况，纵向和横向扩展。 写作和阅读后最忌讳的事情就是谈论事情和笼统地谈论。 如果不能把事情传播开来，感受不深，文章就太肤浅了。

笼统地说，往往使读后的感觉缺乏针对性，不能使人感到震惊。 要与现实紧密联系，既能把现实生活中的类似现象从这里联系到那里，又能联系现实生活中从古至今的各种相反问题。 从大处着眼或从小处着手。

当然，在结合实际进行分析和论证时，也要注意不时的“引言”部分的回扣或呼应，使“链接”与“引言”与“莲花”断开，“线”接通。

四、结论——总结全文，升华要点。 总结既能回应前文，又能强调感情; 也可以提出希望并拨打电话。 无论以何种方式结束，小镇都必须与前文本融为一体。

读完后，感觉要始终以“读”为限，开头要用“读”来引用，中间要不时回扣为“读”内容，结尾也要从“读”的内容中适当回扣。

当然，要想在阅读后写出好感，关键是要把材料看透，把握感悟点。 如何彻底阅读材料？ 一般来说，如果是叙事，就要把握最突出的人物的某种品质，最有价值的语言动作或事件所蕴含的深刻意义; 如果是讨论，就要把握中心论点; 如果是寓言或哲学散文，就要把握它的深刻含义。

当然，读一篇文章，感受可能是多方面的，在分析思考的基础上，选择最值得哥哥发表、感受最深、新颖独特的见解、最中肯、最现实的感受来写，一种读后的感受只能容纳一种感受，再好的另一种感受， 你必须忍受痛苦，割断爱。明智之举是抓住一点，而不是其余的，专注于一个感觉点，与现实联系，彻底交谈。

工作原理：

01 标题。 首先，任何文章都需要与标题相关，阅读后的感觉也是如此。 感觉“或”......看完之后。

02 第一段要先说明你为什么读这本书，简单的几句话，最后是文章主要内容的简要总结，同样的简单句子，这两个内容一起构成了第一段。

03 第二段是分析材料，第一，分析文章的经典，第二，分析主人公的精神面貌，第三，分析文章中一些技巧的运用，第四，分析次要人物与环境和主人公的关系。 这一段内容很多，也可以分成两三段来分析。

04 第三段与现实有关，写到你从中获得的灵感。 这是文章的精髓，也是文章的点睛之笔。 这一段要写得好，尽可能深入，不仅要一下子吸引读者的眼球，还要经得起读者的反复推敲。

05 最后一段要总结全文的内容，要先跟着前一段文，说明你从中得到了什么，得到了什么启发，然后提出你的希望。

第一步是简要描述文章的内容。

第二步，根据文章的内容，谈谈自己的感受。

第三步是最后总结主题。

读完一篇文章或一本书后，写下你所得到的感受、经历、教育和启发，写出来的文章叫做“读后的感受”。 看完后怎么写出感受？ 阅读后印象的基本思路如下：

1）简要描述原文的相关内容。如书名和文章、作者、写作年份、原书或原文内容摘要等。 写这部分的目的是解释感受的来源，并为接下来的讨论铺平道路。

在这一部分，要突出“简化”二字，不能大段地描述我们读过的书和课文的具体内容，而要简要描述一下与我们的印象直接相关的部分，省略与我们的感情无关的事情。 （二）明确基本观点。 选择你感受最深的一点，用简洁的句子说清楚。

这样的句子可以称为“意见句”。 这句话表达了文章的中心论点。 “意见句”在文本中的位置可以灵活，它可以在文本的开头、结尾或文本的中间。

对于刚接触写作的学生，最好使用直截了当的方法，在文章开头写下你的想法。 （3）围绕基本观点提出事实和理由。 这部分是讨论的本体部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过陈述事实和推理来证明观点的正确性，从而使论点更加突出和令人信服。

在这个过程中，要注意的是，所阐述的事实和论证必须紧紧围绕基本观点，服务于基本观点。

………标题）——

阅读后的印象。 这几天我看了几本书，印象最深的是《》它应该写在开头）。

总结你想写的书的主要内容“约1 3（写下你看完后的感受。

约2 3）。

结尾可以灵活，陈词滥调也要恰当，这样才能提高文章的思想意识和境界，不能只是总结一下，没有感情，把它变成一个缩写。

你不能只是觉得你没有一概而论，你不知道该怎么做。

正标题写在中间，副标题写在主标题的第三个字下面，破折号写在开头。

1.格式和写作。

读完后的感受通常有三种方式：一种是缩写内容大纲，另一种是写出读后的经验，另一种是提取句子和段落。 一般用你自己的感受（一两个词）作为主标题，下一行是读“......Ling太耐用了......有一种感觉，就是副标题。

您还可以书写和阅读“......径直有一种感觉或“......阅读后的印象。

其次，要选择自己感受最深的东西来写，这是读完后写出好感的关键。

第三，要与现实紧密联系，这是阅读后感受的重要一环。

四是要处理好“读”与“感”的关系，做到论证、叙述、抒情的结合。

第五，原文不宜过多，应体现“简体”字样。

第六，要明确主题。

读后印象的结构如下

1.主题。 标题是文章的眼睛，一定是阅读它的好题目。

第二，第一个自然段落——引言。

引言部分主要写到阅读本书的背景和机会。

3.第二自然段落——介绍文章的主要内容。 主要内容服务于主标题和中心思想，语言简洁明了。

第四，第三段自然——这本书让你明白了真相，或者说是令人印象深刻的地方，或者是最大的收获。 用简短的词语指出中心是很常见的，这是基本点。

5.第三个自然段落 - 在书中的内容或事件的上下文中证明了什么？

第六，第四段自然——结合生活的现实，自己的现实，写这本书对自己的影响。 尤其是那些影响你成长方式的。

7. 第五个自然段落 - 号召性用语，阅读所有内容以及如何操作。

写一篇好文章的技巧。

1、好文章来自生活，写出你的所见所闻; 写下你的个人经历; 写下你的真实感受，这样的文章会生动感人。

2. 写作不是一朝一夕就能实现的。 但是在今天的应试教育中，不妨学习一些技巧。 例如，记住更多好的段落，好的开头和结尾。 尝试一下备考。

4.建立新颖独特的文章标题。 有时它可以事半功倍。