关于我们班上那些事情的作文 800 字

我们班是一个集体。

编者按：在《我们班的故事》中，作者通过对班级参加朗诵比赛过程的描述，表达了自己对班级的热爱，并对这次比赛给予了高度重视。

一个班级有一个属于一个班级的故事，一个属于一个班级的传说，一个属于一个班级的春夏秋冬，一年四季。

那是一个夏天，空气又热又干，全班都在紧张地准备朗诵比赛。 作文课上，语文老师为我们选了一首古诗，然后请同事轮流上台朗诵。 朗诵结束后，中文老师挑选了30多名学生参加朗诵比赛，我光荣地被选为朗诵的领队。

朗诵的前几天，老师和我们在教室里努力，**一遍又一遍地练习，一遍又一遍地尝试，寻找一种语言感。 挺胸挺头，全身心投入到选定的朗诵文章中，把握扁舌音，字句准确圆润，每一句话都要有情感投入。 我的头发和额头上的汗珠总是跟着我的语气。

每次背诵完毕，语文老师都会给我们指出不足之处，因为我们没有经验，语调总是不确定的。 经过几天的练习，终于到了上台表演的时候了。

我们换上了事先准备好的朗诵服，擦亮了演出要穿的皮鞋，怀着兴奋和紧张的心情走向了五楼的比赛教室。 我们排成整齐的队伍，一切都按照事先排练好的步骤进行，不敢有丝毫放松。 跟着队伍，我兴高采烈地走上了舞台。

我和另一名学生从队伍中走上前来，自信地拿着麦克风，等待伴奏响起。 还没开始念诵，我的手心就已经出汗了，双腿都在颤抖，心里就像风中的一片落叶。 我的眼睛一直直视前方，不敢左顾右盼。

伴奏过后，他自信地朗诵了《黄河颂》。 仿佛我站在一座高山之巅，看着湍急的黄河流淌。 每一句话都气势汹汹地朗诵着，紧张感渐渐消失，我的心跟着作者感受着黄河的湍急。

朗诵进行到一半，夹杂着武术和二胡表演，使朗诵更加有趣，不占主导地位。 然后是同学们的和谐，他们的声音都很大，情绪饱满，脸上充满了自信。 他们读出了气势，读出了情怀，读出了黄河的湍急。

当我们走下舞台时，不知从哪里传来“砰”的一声，但我们没有回头看看发生了什么，希望评委不要扣分。

无论最终结果如何，与同学们的每一次经历都是珍贵的，这是我和同学们的故事，这是我们班难忘的故事，这段经历属于我们，这是我们的暑假！

导师：Min Cheng。

我们班上有很多故事要讲。

刚上这门课的时候，老师和同学们并不认识，但一两天后，我们就认识了。 熟悉后，我们很快就有了班级凝聚力。 一个班级团结与否不是凭空而来的，我们班的班级凝聚力主要是在事件之后。

在这次活动中，同学之间、同学与老师之间有很多有趣的故事。 这些故事是我班级的凝聚力。 开学没多久，我们班的班主任就带我们去野餐了。

正是在这件事中，我班的学生立即熟悉了彼此。

那天，老师让我们带上各种野餐工具，然后带我们上山。 老师有爱好，是一名业余摄影师。 所以，我们这一天的大部分快乐时刻，都被祥子老师记录了下来。

当我们的班级到达目的地时，学生们一个接一个地开始了。

在野餐期间，我们做了失败率很高的食物，但我们很享受。 学生们互相征求意见，如果有什么不明白的地方，他们中的大多数人都会谦虚地征求意见。 每当野餐失败时，学生们之间就会进行大量讨论，每个人都站在自己的观点上。

我们班的故事就是从这次野餐开始的，而在这次活动中，在同学们嘈杂的喧嚣声中，我们班的故事越来越精彩。 这次活动结束后，我们班级的团结体现在校园的运动会上。 班上同学们都一心一意为全班着想，经过一次运动会，我班就拿下了冠军。

从此，班级里胜利的喜悦，一直出现在我们班级的混乱程度上。

我们班的故事从奇妙的地方开始，我们班的故事一直延续到今天，相信我们班的故事会越来越精彩和温暖。 因为我们的班级是一个整体，有超强的凝聚力。