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《英雄小八道》。
登山英雄的传说
友谊颂歌《海燕》。
成语“赞美孩子”的新篇章。
江坤:“赞美风格”。
部队歌曲《青春赞美》。
女足赞美“赞美家乡”。
明天会更好”。
这些都是很好的相声,看看就知道了。
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有一种精神值得学习,有一种生活是不可或缺的,那就是相声。
因为你的存在烦恼,你不敢靠近我,你是人间不可或缺的。
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匡老师(高英培、孟梵志),这是一个名门望族。
还有一个普通的:
有一天,老师走进教室,学生们站起来喊道:“早上好,老师! ”
老师愤愤不平地说:“早上好? 我的下午呢? 是不是很糟糕? ”
然后学生们齐声喊道:“下午好,老师! ”
老师愤愤不平地说:“晚上我呢? ”
同学们齐声喊道:“老师,晚上没事! ”
老师点了点头,说:“好了,现在再喊一遍! ”
同学们齐声喊道:“早上好,下午好,下午好,晚上好,老师! ”
老师说:“坐下! 今天我们要复习反义词,我们要像这样练习,我要说,你大声说出反义词。 立即开始。 ”
老师:“今天天气很好。 ”
学生:“今天很糟糕。 ”
老师:“到处都是阳光明媚。 ”
学生:“到处都是阴天。 ”
老师:“路上人头攒动。 ”
学生:“路上空无一人。 ”
老师:“年轻。 ”
学生:“老了。 ”
老师:“站住。 ”
学生:“躺下”。
老师:“路上站着一个年轻人。 ”
学生:“有个老人躺在路上。 ”
老师:“我捡了一块钱。 ”
学生:“我丢了一美元。 ”
老师:“我捡了一块钱,给了老师。 ”
学生:“我丢了一块钱,去偷老师了。 ”
老师:“错了,你不能这么说! ”
学生:“没错,这就是你应该说的! ”
老师:“错了。 ”
学生:“没错。 ”
老师:“不行,这是违法的! ”
学生:“没关系,这是合法的! ”
老师:“我说错了。 ”
学生:“我们是对的。 ”
老师:“听老师说,老师说的没错! ”
学生:“听我们说,老师说的不对! ”
老师:“你真傻。 ”
学生:“我们很聪明。 ”
老师:“住手! ”
学生:“去吧! ”
老师:“住手! 停下! ”
学生:“我们继续吧! 还有更多! ”
老师:“你们这些,我说住手! ”
学生:“我们都是天才,我们说去吧! ”
老师:“听老师说! ”
学生:“老师听我们说! ”
老师:“学生要听老师的话! ”
学生:“老师要听学生说话! ”
老师:“现在停止练习! ”
学生:“现在让我们回到练习中来吧! ”
老师:“你们都是没完没了的吗? ”
学生:“我们有开始和结束! ”
老师:“那你停下来! 傻猪! ”
学生:“那我们继续吧! 天才! ”
..说完,老师抱着书气气地走出了教室。
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相声讲究四课:作弊、绑架、欺骗!
对立的恭维。
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郭德纲的相声真的很好看,很有魅力,有一种传统文化,继续发扬光大,为相声事业做出更多贡献,为普通人的生活增添色彩!
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我也喜欢郭德纲的相声,幽默又搞笑。
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就我个人而言,我还是比较喜欢听郭德纲的相声。
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也许你想缓和这段关系,也许你想蹭老郭的人气。
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我喜欢听郭德纲的相声,还不错。
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这既是正面的,也是负面的,可以理解为脚踏实地或庸俗。
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“有些人”,这是恭维吗?
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同样的艺术家互相称赞是可以的。
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