无论顺境还是逆境，都更容易让人成功

有利有弊。 关键是要看这个人是否在努力工作。

这取决于一个人的意愿。

好时光和坏时光都有利于个人成长，但都是有害的。 最主要的是看程度。

过度的逆境使人抑郁悲观。

我们已经看到了太多这种崩溃的例子。

有的人忍受不了工作上的逆境，放弃了自己的生活，有的人受不了感情的冲突，选择避免与他人建立感情。 有些人年轻，只想躺下，一个人呆着。 当他们想做某事时，他们只想着“我做不到”，然后他们感到压力、困难、沮丧。

我们一位同学从小就因为父母的争吵，对婚姻产生了渴望和恐惧，这种长期的挫折使他既渴望又害怕婚姻，无法进入婚姻，也无法满足于单身。 这两种状态对他来说都是逆境，无法忍受。

过分的美好时光，让人盲目膨胀。

人生的三大不幸是：年轻时、出生在豪门、飞出意外之财。

这些美好的时光会导致对世界的错误认知，过度夸大自己的能力，以及在面对真正的挫折时失去抵抗力。

我们班有个很优秀的学生，从小就考第一，在名校读博士的时候，就是那种虐人。

一路走来的美好时光让他觉得，一切都很简单，只要想做，就能做到。 结果，在这样思想的管理下，他的婚姻家庭一团糟，进入工作岗位后，他也有了人际关系。

沮丧和沮丧。

你可以选择恰到好处的挫折来成长。

但也有人认为，顺境或逆境是宇宙赋予我们的命运，不受个人意志的制约，又该如何选择呢？ 事实上，顺境和逆境完全是个人的选择。

环境本身是不可变的，但您可以选择不同的环境。 你选择世界上最富有的人。

当面对难以忍受的挫折时，你可以选择放弃，换成一个相对简单的问题，你会体验到美好的时光。

你可以选择降低或增加任务的难度，使自己具有适度的挑战性。

例如，爬山时，山的高度保持不变。 但如果你选择在10分钟或1天内攀登，你所经历的就是逆境与善良的区别。 正确的挫折是在你的体力和意愿范围内爬山。

乐观的人会选择环境，调整自己的期望，让自己更快乐，而悲观的人会在挫折中强迫自己克服自己，然后变得更加沮丧，如果克服不了，就会直接放弃。

很多家长会采用“挫折教育”，以为孩子通过经历挫折就能成长，但其实，超出孩子承受能力的挫折，只会让他们感到绝望和充满痛苦。

有些家长会用“感恩教育”，让孩子觉得自己擅长自己所做的事情，这会让孩子产生虚假的自我膨胀，看不到问题的真相。

好的教育既不是制造挫折，也不是创造美好时光，而是帮助孩子一起面对现实，鼓励他努力克服困难而不强迫他，给他适度的支持而不袖手旁观。

亲爱的，很高兴为您回答:)

因为老师说过，逆境可以激励人砥砺前行，人生是曲折的。

人生不可能全是好时光和坏时光，两者交织错综复杂。

逆境中会经历挫折，而正是在逆境中，才能锻炼意志，逐渐成长。

但美好的时光可以增加一个人的信心并让他们继续前进。

好时光和坏时光。

好时光和坏时光之间有关联，人们喜欢好时光，因为他们整体精神很好。 逆境是关于我们在经历艰难的过程和逆境之后的成长。 每个人都会经历好的和坏的交易！

在疫情肆虐的今天，每个人的精神状态都会或多或少地感到精神疲惫，但越是这种情况，保持乐观积极的态度就越重要。

人生就是这样，好时光不骄傲。 面对逆境，不要气馁！

如果说有利于人的成长，那还是逆境更有利于人的成长。 如果一个人的生活太顺利，他就不会成长。 只有逆境中的人，才会有斗志、毅力，才能成长得更快。

好日子绝对有利于成长！ 首先，让我们定义“美好时光”。 所谓好时光，应该是坚实的物质基础和良好的精神状态。

相反，逆境是物质基础的缺乏和精神状态的迟钝。 有了良好的物质基础，你就有足够的吃暖和穿衣，不用整天为这些物质的事情操心，这肯定会给你带来良好的精神状态。 这个时候，只要有“成长”的心理诉求，恐怕很难不成长！

对手一定想给我一份在所谓逆境中成长起来的先例清单。 我承认，他们在成长过程中的某个时刻确实遭受了逆境。 但是，他们中的哪一个没有为他们自己成长创造良好的环境呢？

我们在这里谈论的是“什么样的环境有利于增长”。 我想，所有在逆境中成长起来的人，如果有机会，仍然希望自己的成长环境更好。 这样，成长的过程和结果一定会更上一层楼！

顺境和逆境都有利于人的成长，好人，能使人更成熟，逆境的人，能使人更坚强，但不管是顺境还是逆境，都不能成为阻碍人成长的理由，顺境，不骄傲自满，逆境时，不要气馁，不要退缩， 这些都是一个人在成长过程中必须经历的事情，所以顺境或逆境都不能成为阻碍人成长的理由，只有自己的心态才是阻碍人成长的理由！

人身处逆境，资源匮乏，精神低落，有迫切的成功欲望，有成为人才的强烈动力，所以往往能够实现顺境难以实现的巨大成长。 逆境让人别无选择，逆境是有压力的，压力可以激发强烈的动力。

树上受伤的部分往往会变得最坚硬。 人才的成长是一样的，青春的艰辛磨砺了气质，浑浊可以被压制，被提升成大业。 逆境的一个重要价值是使人们学会控制自己的个性，适当地展示自己的个性，成为和谐发展、与社会融为一体的有用人才。