C程序，正确答案还剩50分!!

让我们使用 MFC！ 很简单，只要有一条消息响应，加上一个消息功能处理，一线弹出一个消息框，房东会在VC++下使用MFC吗？ 如果没有，就看点**什么的，看点书，很简单，只要房东学过C++就行。

房东是怎么处理这个东西的？ 这不是技术性的，没有商业价值，呵呵，如果你要学习MFC，那就一个上午了。 你可以做一些简单的事情。

用C++做起来太麻烦了，所以在Windows下用VBS做起来非常简单，只需几行程序！

waitkey x

if x=32 示例：空格键。

gosub 子例程。

endifsub 子例程。

子例程，输入要执行的操作。

return

完成后，可以将其编译成 exe 链接。

如果是此程序中的键盘操作，只需接受 WM Char 消息 （MFC） 即可。 如果它是全局的，请使用 setwindowshookex 安装键盘挂钩。

a.创建一个新窗口，假设它与 cpp2 相对应。

b.加上“include;

c.添加一个按钮，双击进入响应函数，添加**：“tform2 *form2; form2=new tform;form2->showmodal();

d.新窗口类似于原始主窗口。

什么操作系统？

什么 GUI 库用于开发？

什么都没说，怎么说？

在第一个问题中，第一次输入 a = 值、空格或回车符，然后输入 b = 值。

第二次输入值，空格或回车，最后再次输入。

第三次，连续输入两个字符，中间不能添加空格和回车符。

第二个问题与第一个问题类似。

在第三个问题中，第一次输入值，添加逗号，然后输入第二个值。

再次输入字符，中间加一个空格或按回车键，然后输入第二个值。

总之，给你一个**，你就明白了。

像这样输入：1、2a 逗号、2a 空格

1.您必须在一行中输入4个变量，如果将其分为两个输入，则后者的接收字符将接收Enter键作为字符;

2.格式应与scanf的格式完全匹配，scanf中有逗号和空格，输入时还应在相应位置输入逗号和空格

（1） 是的。

abcd"是一个字符串常量，并且此常量的第一个字符的地址空间分配给指针变量 s，这是允许的。

由于 s 被定义为 char *，因此它实际上是一个字符指针。 如果是，则无需添加更多。

char s = "absd"是另一种定义方式。

2）不，你不能。因为 char *s 只是声明一个字符串指针 s，所以你不会让 s 指向一个可用的空间。

当然，只需读取 s 并尝试写入 S 指向的未知空间

至于说 s 在 scanf 中变成 &s，根本不是这样，s 本身已经是一个指针，不需要用 &s 来获取值。

内存分配是关键问题。

你可以 char str[100]; 然后 s = str 或 s = （char *）malloc（100），静态或动态地为 s 分配一个空间。

然后你可以写进 S 指向的空间，当然，书写的对象的长度不能越过边界，即它大于你分配的空间大小。

3）执行。4）你可以参考它。

1.字符串类型的指针，指向相应字符串的第一个地址;

s；scanf("%s",&s)

3.会添加;

5.所谓顺序，将数据的逻辑顺序和顺序保存在物理磁盘上;

学好编程的一个好主意是：从计算机的角度思考问题; 不要设身处地为人们着想。 你越是智障，越了解计算机，你走得越远！

其实，我真的很好！ 太有用了！

由于运算符优先级显示原始值等于 ！ ( a

*100、+，然后四舍五入为浮点数，达到保留小数点后两位的效果

根据该书的研究课题。

设计形状状的管理圆和三角形，具有显示功能和设置功能; 基于此，推导出圆类圆，它有数据成员的半径和圆心的坐标，类中的成员函数 disp（） 显示圆心的半径和坐标。 三角形类 rcetangle 是派生的，它有三个数据成员的边长，在 rcetangle 类中有一个成员函数 disp（） 显示三角形的三个边长。 在圆类中，有成员函数可以计算圆的面积和周长，可以设置和显示数据; 圆柱类是从圆类派生而来的，具有计算表面积的功能; 圆类派生出圆的外接正方形和外接正方形的面积和周长。 在 main 函数中，基类指针用于调用与基类同名的派生类的函数，并输出各种类对象的数据。

项目一：学生毕业设计管理制度。

1、设计项目：完成学生毕业项目管理制度。

二、目的及要求：

1. 目标：1）要求学生精通C++语言的基本知识和技能;

2）基本掌握面向对象编程的基本思想和方法;

3）能够运用所学的基本知识和技能解决简单的面向对象编程问题。

二、基本要求：

1）需要使用面向对象的方法和C++编程思想来完成系统的设计;

2）要求在设计过程中建立明确的等级制度;

3）系统中至少应定义四个类，每个类应有自己的属性和方法;

3、创新要求：

在满足基本要求后，可以进行创新设计，例如根据搜索结果进行修改的功能，并设计出更加人性化的界面。

4.写出设计规范。

三、设计方法及基本原则：

1、问题描述（功能需求）：

某所学校的学生主要有四种类型：本科生、第二学位学生、硕士生和博士生。 现在，您需要存储这些学生的数量、姓名、年级和班级、级别、问题、教师和年级，并显示所有信息。

要求：1）其中，在生成学生信息时同时生成学号，每个输入的学生信息号的顺序加1。

2）该计划对所有学生都有升级功能。

3）能够按姓名或编号显示、查找、添加、删除和保存各种学生信息 2.问题解决：

根据系统功能要求，问题解决可分为以下几个步骤：

1）分析系统中各个实体之间的关系及其属性和行为;

2）根据问题描述设计系统的类层次结构;

3）完成类层次结构中每个类的描述（包括属性和方法）;

4）完成类中各成员函数的定义;

5）完成系统的应用模块;

6）功能调试;

7）填写系统总结报告和系统使用说明书。

四、程序设计与调试：

摆脱它，要在一周内完成，麻烦师傅给程序就可以了。