明末清初中国教育的发展情况如何？

中国现代教育的发展大致可以分为三个阶段：西化运动、改革改革时期、清末新政时期和五四运动。 中国现代制度化教育的兴起，以清朝末年“废除科举，建立学校”为标志，颁布了统一的国家教育宗旨和现代学校制度。

中国第一次重大的教育革命发生在五皇时期; 中国的第二次重大教育革命发生在春秋时期; 中国的第三次重大教育改革是明清以来中西教育的兴起。 这三大教育变革，从野蛮教育到正规教育，从贵族教育到平民教育，从私立学校教育到学校教育，对中国社会产生了深远的影响。

2020年，县级义务教育均衡发展全面实现后，在“633”学校体系框架下，逐步推进以省、自治区、直辖市为区域单位的中小学12年义务教育，初中阶段终止初中、高中划分; 废除中等教育双轨制，普及普通高中义务教育，将中等职业技术教育升级为高等职业技术教育。职业教育和师范教育并行发展的新型学术体系。这是完善中国特色教育体系建设的内容之一，也是推进教育现代化的重要制度安排。

一、要加大改革创新力度，抓紧研究解决重大问题和突出问题，特别是困扰教育改革和发展的长期困难和深层次矛盾; 2、进一步完善教育管理制度，理顺学校与社会的关系; 积极推进办学制度改革，不断引进西方先进教育理论，不断探索教育发展新模式; 3、积极发展民办教育，形成公民教育共同发展的格局; （四）加大投入，加强教育管理。 5.制定专用教材和纯银教材，培养维护当局封建权威的人才。

1、湖南书院数量仍居全国前列。

3、朱元璋提出“治国以教育为本，教育以学校为本”，湖南各州县相继建校。

狭义的教育是指专门组织的学校教育，广义是指影响人们身心发展的社会实践活动。 “教育”一词的**的意思是“引出”。

教育者应根据法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有针对性地、有计划地、有组织地对受教育者的心理发展进行规划、组织，并利用他们已有的经验和知识，对他们进行教学和解释各种现象、问题或行为，以提高他们的实践能力。

请不要将满族与明朝相提并论，谢谢。

满族教育产生了一批奴才。

明朝产生了一批发明家和思想家。

八股文学被禁锢在学者的脑海里，谁也没总想造反，造反的都是没读过书的土匪。