如果方便帮我解决关于留守儿童的问题5

留守儿童的标准是：在户籍所在地的家乡连续3个月以上留守，在父母或者其他亲属监护下接受义务教育的学龄儿童、青少年。

1.留守儿童的定义。

留守儿童是指父母或父母一方外出打工，留在农村生活的孩子。 他们通常与父亲或母亲，或长辈，甚至父母的其他亲戚和朋友住在一起。 留守儿童问题一直是近年来一个突出的社会问题。

2、容易违纪，出现叛逆心理。

在农村学校违纪学生中，“留守学生”占绝大多数，孟木低年级和学龄前儿童普遍旷课、迟到; 没有完成家庭作业; 偷; 不诚实，经常撒谎; 高年级的“留守儿童”开始出现叛逆心态，具有强烈的攻击性，与老师对抗，不服从纪律，甚至盲目冲动，打架。

2.普遍厌恶学校，自卑感非常严重。

大多数“留守儿童”行为习惯不良，对学习没有兴趣，不愿意参加活动，有严重的自卑感，过着无聊而空虚的生活。 在小学低年级的“留守儿童”中，有75人以上胆小怕课堂问题; 到了高年级，“留守儿童”对学习失去了信心，开始沉迷于网络游戏。

3、缺乏沟通，性格内向孤僻。

由于缺乏父母的关爱，很多留守儿童长期处于自我隔离状态，而“监护监护人”的沟通缺失，让他们长时间看电视，模仿圈内人，自言自语或与小狗小猫交谈。 长期的自我隔离导致一些“留守儿童”的人际交往敏感度发展，言语沟通能力减弱。 长期的自我隔离导致一些留守儿童性格内向、孤僻。

父母在国外工作的时间很长，只能在春节或其他时间与孩子短暂相处。

我主要与祖父母或其他亲戚（如祖父母和祖母）住在一起。

首先是生活问题，因为父母没有好的生活照顾，一些留守儿童严重营养不良，健康受到很大损害。

二是教育问题，父母外出打工，一些留守儿童加大了农活和家务，学习成绩下降，有的甚至因为无聊等原因辍学。

三是心理问题，由于缺乏亲情，孩子缺乏情感和心理关怀，一些留守儿童有不同程度的性格缺陷和心理障碍。

四是由于家庭教育缺失、道德约束缺失，部分留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德操守，违法违纪案件呈上升趋势。

第五，根据全国妇联对农村留守儿童状况的调查，一些留守儿童经常因为父母不在身边而受到同学和邻居的欺负。

你好！ 我是一名三命志愿者，最近两个月，我们公司组织了两次留守儿童探访，分别去了山东临沂市和四川省广元市。

留守儿童是指父母不在身边，长期由祖父母、祖父母或其他亲戚抚养，很少能享受到父母的关爱和照顾。 在许多报告和材料中，留守儿童与“贫困”、“自闭症”和“孤立”等术语联系在一起。 但经过深入接触，我们发现他们并非如此，相反，他们乐观、坚强、自立，但更渴望亲情，也更希望父母能多陪在他们身边。

因此，社会对留守儿童的关爱更应该注重亲情的积极引导和安全健康成长，不要给孩子贴上自闭症、易感、孤独、低人一等的标签。

我们希望公众真正了解他们，而不是用我们的想象力和同情心从上面看他们。 我觉得我们公司举办的“手拉手关爱留守儿童”的意义不仅在于给孩子们带来更多的欢乐，更是让更多的人通过参与义工活动，更贴近这些孩子的生活。

随着劳动力的大量外流，留守儿童是一个严重的社会问题，特别是在农村地区，留守儿童和留守妇女造成的悲剧越来越多，亟待国家关爱和解决。

空巢父母主要是指考上大学后响应计划生育政策的独生子女，家里只有两对夫妇，鸟儿飞走，老鸟清巢，这个问题比留守孩子更容易解决，主要是在城市地区，比如组织社区开展更多的活动， 从组织和生活到关怀。

不过，农村留守儿童和留守妇女数量多，面积广，实在是棘手，所以让爱心人士关注这一特殊人群（总比捐给红十字会炫耀财富要好）！

改革开放以来，特别是近年来，越来越多的农民进城打工，越来越多的儿童留在农村。 据有关部门统计，目前我国留守儿童约2300万，占全国农村儿童的20%。 由于长期与父母分离，农村“留守儿童”在生活、学习、教育、心理、品行、安全等方面存在不同程度的发展问题，亟待重视和解决。

面对这种情况，我们不仅要看到劳动经济的蓬勃发展，增加农民的收入，而且要看到由此带来的一系列变化。

留守儿童问题要切实提高到保护未成年人权益、构建和谐社会的高度。

这些农村儿童未来的发展很大程度上取决于这些农村儿童的发展，如果从小就不具备高素质，那么长大后就会有意义。

不会对建筑物的建设做出更大的贡献。

首先，从党委、党委的角度出发，要切实担负起责任，充分发挥职能作用。 在加大农村中小学基础设施建设投入的同时，也要及时开展。

儿童教育问题被列入党委总体规划议程，是首当其冲的重点。

对儿童上学问题进行调查研究，提出和采取保障措施。

关于儿童接受义务教育的权利和义务的措施。 同时，党委、一厅也要加强宣传，引导教育外出打工的农村父母，强化家庭教育对农民工的观念和重要性，让农民工学会与子女沟通，用科学的方式和方法交流和教育子女。 充分发挥父母对子女的独特性。

引导孩子健康成长。

二是加大农村教育投入，积极发展和完善农村寄宿学校建设，为农村留守儿童提供健康封闭的教育环境，解决家庭教育不足带来的问题。 同时，要提高农民工权益，确保子女得到平等对待，让农村孩子与城市孩子一起享受学习资源，减轻农民工在城市工作的后顾之忧。

三是要加强社会组织建设，深化社会力量的帮助和参与程度。 ** 要加强宣传，提高社会关注度，调动全社会的积极性; 教育部门要制定留守儿童监测制度，明确监测方式，全面动态掌握留守儿童情况。 充分发挥共青团、妇联、工会、村委会、派出所等组织作用，建立社会监护制度，从根本上解决留守儿童家庭教育问题。

给父母写信，多打电话，和父母聊天，沟通，促进感情。 别难过，虽然你这辈子没有优越的生活条件，但你的父母很爱你，所以他们走出了你的家乡，踏上了漫长的旅程，经历了血汗，工作，为你提供了学校和衣服。 所以孩子们一定要感恩，学会懂事！

多了解父母的辛勤付出。

对于留守儿童的问题，我们有时显得真的很无助，因为这不仅是家庭的问题，更是学校和社会的责任。 人们用自己的方式爱孩子，他们倾注了自己的心血和精力，而农村父母的培养和教育则更加艰辛和疲惫。 爱是一样的深，只是方式不同。

我们能指责他们，把他们的问题归咎于他们，而不倾听他们的声音，不理解他们的痛苦吗？ 不，我不能！

农村留守儿童问题是一个长期而棘手的痛点。 我们不能责怪父母离开孩子，因为父母要挣钱养家糊口，离职后养不起家，上班也注定无法陪伴孩子。 不管是选择孩子还是选择外出，都要付出沉重的代价。

因为留守儿童的父母常年进城打工，提供温饱，无法享受正常的家庭照顾，同时又被下一代宠坏，孤独感没有得到妥善引导，极易叛逆、极端。

此外，教育资源的公平性、农村社会文化贫困的缺乏，也是留守儿童身心问题复杂化，甚至形成严重社会问题的原因。 在城市建设中，大量农民离开土地进城，建高楼大厦，修路，建高架桥。

然而，该市的基础设施、生活和医疗以及教育资源并没有向农民工倾斜。 谁不希望自己的孩子背对着黄土走出环境，谁不理想拖着家人去享受城市的优质资源。

但现实往往不那么理想。 当我举起砖头时，我不能拥抱你。 当我放下砖头时，我无法喂饱你。 这就是现实。

留守儿童是指在父母或者其他亲属监护下，在家乡连续3个月以上接受义务教育的学龄儿童、青少年。

留守儿童一般有以下两种发展：1.他们与大多数孩子没有什么不同，甚至在思想上高于普通孩子，乐观、坚强、懂事、有爱心; 2、修饰不足，性格内向，不善说话。 在严重的情况下，他们还会表现出思想封闭、行为孤僻、自卑、怯懦和脾气暴躁，并经常将无端的琐事升级为争吵。

因此，社会对留守儿童的普遍关注停留在第二类。

那么第二种现象的原因是什么呢？ 我认为要点如下：

1.心理问题。 父母不在身边，不能及时关注孩子的心理现象，如果孩子有一些错误的心理想法，就无法得到及时的引导;

2.学习问题。 同样，如果你没有得到父母的及时关注和指导，你的学习成绩也会很差。

3.缺乏关怀。 相对而言，别人的照顾肯定不如孩子父母的照顾;

4.代际支持。 代际养育会造成很多问题，比如价值观、教育观不同等，与孩子的沟通也容易出现一些问题。

因此，除非必要，否则不要让孩子成为留守儿童。 但是，这种现象还是比较普遍的，归根结底是经济发展的问题，不可能一蹴而就。但是，在了解留守儿童可能带来的不良后果后，家长可以多关注这些方面，让孩子成长得更健康、更聪明。

其实，这种留守孩子是客观的，还有那些主观的留守孩子，明明父母都在孩子身边，但孩子过着留守孩子的生活，这种现象我们必须更加警惕。

只有关爱我们的孩子，我们的孩子才能健康快乐地成长，我们的国家才会越来越强大。

亲爱的，你好，首先，你有这个想法是对的，我感谢你为留守儿童，首先，多关注留守儿童的心理扭曲。 我们应该经常劝告留守儿童，防止他们在心理上被扭曲，给他们讲一些关于爱和爱的思想的故事。 2. 分享并给予他们更多的爱。

放假期间，把留守的孩子带回自己家，让他们多和孩子或者一些正常的孩子交流，以免让他们觉得别人看不起他们或有其他想法。 钟祥.

3.分享更多他们没有接触过或从未见过的高科技轿车和外界轶事。 我经常带他们去博物馆或外面看，给他们讲一些轶事和风景，让他们觉得即使身边没有亲戚或家人，这个世界也是那么温暖。