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过去,在写论文时,我的许多同学都头疼。 当然,我也不例外,每当我作文时,我总是看作文题。 我做不到,所以我就写一张纸来对付老师。
所以,每周四下午,当我上作文课时,我要么假装生病在家,要么用一些东西来避免它。 前几次,我真的混淆了。 然而,“纸上装不住火”,很快,母亲就看出了破绽。
当我的母亲发现我的想法时,她给我买了很多关于作文的书,让我从中学习。 我妈妈关心我的作文,我的老师希望我们写好。 一天下午,又上了一堂作文课,在妈妈的催促下,我迈着沉重的步伐向学校走去。
上课时,我坐在座位上,想着如何避免作文。 这一次,老师没有公布作文题目,而是让班上一位口齿伶俐、风趣幽默的学生在讲台上讲一个故事。 我不明白老师的“葫芦里有什么药”。
只见这位同学向四面八方走来,不紧不慢地走上讲台。 站稳了脚跟,他先掀了掀裤子,耸了耸鼻子,干咳了一声,摇了摇头说话。 突然,他愣住了,摸了摸后脑勺,好像想起了什么,继续说话。
他雄辩的叙述让学生们笑了起来。 讲完故事后,老师在黑板上写下“笑”字,让同学们回答刚才看到的笑声。 学生们争先恐后地发言。
辉站起身来,笑着说:“颜湛笑得肚子都颤抖了。 “盐城说
周嫣笑得呼吸不住,脸涨得通红......话还没说完,就被周衍扭了扭,赶紧坐下。 这时,玉妓指着郭瑜说:“她笑出了眼泪,见别人不注意,赶紧擦掉了。
…学生讲完后,老师在黑板上写了一篇命题作文,上面写着“笑声飞出课堂”。 那时我意识到这是一件可悲的事情。 不知怎的,这次作文写了好几页,老师看完就表扬了我!
在老师的耐心指导下,我逐渐对作曲产生了兴趣。 为了写出好的作文,我开始关注各种事情。 有一次老师让我们写“日出”,我只写了平淡无奇的短语“太阳从地平线升起”。
后来,为了写这篇文章,我早起好几次,仔细观察,最后写下了“红日露头缩回去,过了一会儿,太阳突然从地平线跳了出来,缓缓升上了天空。 太阳出来的那一刻的场景写得栩栩如生。 还有一次,老师拿出了一篇作文《我喜欢的动物》。
我观察到房子里有几只小鸡。 我写道:“在阳光下,几只小鸡蜷缩在盒子的角落里。
当我抓起一把米饭撒在盘子上时,他们跳起来扑向盘子,盘子立即发出“爸爸”的声音......“啄米的声音。 当他们吃饱了,他们像滚动的绒球一样追逐和玩耍......秒“经过一段时间的努力,我逐渐找到了写作文的方法,我没有逃避作文课,我越来越喜欢写作。
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她录制了30年的《教育日记》——访问扬州第一中学梅亚迪老师从1985年起就走上讲台,成为一名光荣的人民教师,30年来,梅亚迪老师一直走在教育教学、教学的第一线,教学。
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我们还要自律,上课认真听讲,凡事听老师的指示,课间不要大声喧哗,营造安静的学习环境。
身体是学习和生活的资本,如果你身体不好,你就什么都做不了。 因此,我们应该积极参加各种体育活动,以锻炼身体,增强我们的体质。
让我们以《中学生行为准则》为准则,努力把自己培养成一个有“理想、有文化、有道德、有纪律”的新人。
1、斩麦根斩磨心,意思:就是小麦需要勤耕细耕,耕种后可以增产,但是他不需要增产等明确的话,但是当小麦加工并磨出大量的小麦粉时, 磨人的心可能会破碎,从而鼓励人们在田间地头做好工作。 >>>More
一个好的教学模式对学生、教师和学校都非常重要,而分层教学模式是一种能够让班级中的学生得到充分发展的教育模式。 要从教学过程中的好、中、差学生实际出发,制定不同的目标,从而开展不同层次的教学辅导。 一般来说,分层教学有行走式课堂的形式、网络“个性化”的形式和课堂上的分级互动形式,每一种形式都能保证分级教学的实施。 >>>More