如果你不擅长数学，你的智商低？ 数学不好的人智商低吗？

数学不好，智商不低，可以学好物理和化学，不在乎别人的意见。

数学是人类严格描述事物抽象结构和规律的通用手段，可以应用于现实世界中的任何问题，所有数学对象本质上都是人工定义的。

从这个意义上说，数学属于形式科学，而不是自然科学。 不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有不同的看法。

空间

对空间的研究源自欧几里得几何。 另一方面，三角学结合了空间和数字，包括著名的勾股定理、三角函数等。 如今，对空间的研究已经扩展到高维几何、非欧几里得几何和拓扑学。

数字和空间在解析几何、微分几何和代数几何中起着重要作用。 在微分几何中，有一些概念，例如纤维束和流形的计算。 在代数几何中，有对几何对象的描述，例如多项式方程的解集，结合了数和空间的概念; 还有对拓扑群的研究，它结合了结构和空间。

李群用于研究空间、结构和变化。

如果你不擅长数学，你不能说你智商低，但数学为物理和化学奠定了基础。 在物理和化学中可能没有任何特别难以计算的数字，但它们需要大量的理解和计算步骤。 如果你不擅长数学，你会发现学习物理和化学更加困难。

如果你刚上初一，努力学习数学很重要。

这种说法是片面的，智商的高低不仅仅取决于数学成绩，比如文学大师朱子清高考中文98分，数学0分，我们绝不会因为数学0分而贬低他非凡的文学地位！

其实很多事情一开始都是按计划进行的，而且比较容易学习，尤其是数学。

我想强调的是，并不是你数学不好，智商低。

学好数学的人一定有好的智商，但不一定智商高的人数学好。

韩寒数学不擅长，但是在文学、赛车、摄影等很多方面都非常有成就，他有很深的洞察力，能看到很多我们看不到的东西，能说韩寒智商低吗？

所以，不要自以为是！

相信自己。

不，数学不好只意味着你没有以正确的方式学习数学或还不喜欢数学。 这与智商无关。

智商是智商。 智力通常被称为智慧，也被称为智力。 它是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

智力包括很多方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断力、思维力、适应能力等。 智力水平通常用智商来表示，智商是用来表示智力发展水平的。

智商是智商（Intelligence Quote的缩写）。 通俗地说，它可以理解为智力，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆和其他能力。

女生觉得学物理和化学很困难是很常见的，但学不好就一定是太果断了 我们班每次都是同一个女生，理科最高

不一定，也许你在其他方面是个天才。

如果你的智商不好，你做不到，但你不会做数学，这个是可以提高的，比如你可以练习拼图板，那种玩具，你也可以尝试魔方，可以提高人的逻辑能力。

1）糟糕的数学并不一定意味着低智商。

2）智商，简称智商，是通过一系列标准测试来衡量一个人在其年龄的认知能力（“智力”）的分数。由法国人阿尔弗雷德·比奈（Alfred Binet，1857-1911）和他的学生发明，他根据这个测试的结果计算出普通人的平均智商为100，而正常人的智商大多在85到115之间根据这组测试。

智力是基因控制的，不能人为地改变。 由于各种先天因素，人们的智力发展会有所不同。 一个人在他们这个年龄的智力发展水平是通过一系列标准测试来衡量的，这些测试必须与精神商数 （SQ） 结合使用。

它是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。 智力表现在许多方面，如观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断力、思维能力、适应能力、推理能力等，包括商人（CQ）。 智力目前被认为由三种能力组成：

短期记忆、推理能力和语言能力。

扯！ 我是个男孩，我不擅长数学，但我擅长语言。 每个人都有自己的长处，他们可能在数学上很弱，但他们也会有其他的长处！

ps：在中国教育体系的蔑视下，学那么多数学有什么用？！

爱因斯坦的数学也不是很好，但他不是还是个天才吗？

智商高并不一定意味着纯粹的逻辑思维，当然，女生在这方面可能很弱，但这并不意味着你的智商低于他，相信自己。 不要在数学上与他相比，与你的优势相比...... 如内存等。

数学学得好，没什么意义，学得不好，不要太在意别人的生气话，反而对自己生气

智商与它关系不大。

相信自己可以学好。

最好的办法就是学好数学、物理和化学，让他知道自己的无知。

不要以一件事来评判一个绅士，也不要以感情来评判别人。

一项新的研究表明，无论智商如何，好好学习的动机都可以提高一个人的数学成绩。 但要注意：强迫自己把头埋在数学书上不会有太大作用。

能不能学好这门课，跟你的兴趣爱好有很大关系，我数学很好，别人都认为我的智商不高，不知道那种智商问题。

不可以，请参考作家韩寒的经历。

，高中数学的时候，我在班上排名倒数5-6，而我在前1名！！物理和化学班 0 分。

你不应该和他比较物理和化学，你应该和他比较文科，他可能喜欢你。

数学不好的人不是智商低的人，数学差的人意味着他们的抽象思维和数学能力不强。 一个擅长数学的人意味着他有很好的逻辑思维。 总而言之，不要仅仅因为数学不好就觉得自己智商低。

因为人的能力是多方面的，需要综合评价，决不是决定整体水平的一个方面。

其次，初中、高中甚至大学教科书上的基础数学只是数学最基础的知识，需要的是基本的逻辑思维。 基本上，如果你做很多高中题，你的数学成绩不会太差。

智商只是智力的综合体现，并不是说某项能力好，智商高。 智力是一种综合能力，包括空间感知能力、观察能力、记忆力、理解能力、注意力、判断力、推理能力、数概念能力、语言能力、分析能力等诸多方面，数学能力是其中之一。 数学能力不错，但其他方面不够好，智商不一定高。

如果数学能力可以反映智商，那么智商测试可以直接用数学试卷来做，根本不需要测试其他能力。 正是因为数学不能完全反映一个人的智力，而只能反映能力的一个方面，所以智商测试不能单独使用数学问题，而必须使用多种题型来准确反映一个人的智力。

数学不好的人的5个特征：

1.数学不好的人更容易笑，因为没有数学就没有麻烦。

2.数学不好的人比较天真、浪漫、情绪化。

3、数学不好的人更幽默，生活充满乐趣，感情和想象力更丰富。

4.不擅长数学的人更直率、更现实，不会拐弯抹角。

5.数学不好的人更漂亮帅气。

很多时候，糟糕的数学不能简单地归因于低智商。 数学是一门非常严谨的学科，需要一定的逻辑思维。 数学不好的人一般有：

我不喜欢思考，我不善于发现问题，我聪明，粗心，死记硬背等等。

1.我不喜欢思考。

学习数学的过程本身就是一个思考的过程，面对数学问题，没有合理的思考是不可能出问题的。 数学问题解决注重坚实的基础+灵活的应用。 灵活运用就是能够知道基础知识的适用范围，读题就知道所调查的知识点，找到解决问题的突破口。

2.不善于发现问题。

学习的过程是一个不断出现、解决问题的过程，所以学生在学习的时候要学会主动找问题，只有善于发现问题，才能知道自己有问题，只有这样才能知道自己成绩真正下降的原因是什么，才能在考试前更快地改正。

3.喜欢聪明。

喜欢耍聪明的同学以为自己一定会做简单的题目，但是在参加考试的时候，这些学员往往在简单的题目上犯错，做不出难题、偏差、奇怪的题目，考试就乱七八糟的。喜欢耍聪明玩意儿的学生也学不好数学。

4.死记硬背。

对于数学学习，我非常欣赏死记硬背，死记硬背不适合学习数学，数学学习最重要的是思考，可以说思考是数学的灵魂，所以学生学习数学最重要的应该是思考而不是死记硬背。

5.粗心考试。

数学还行，但考试总是“粗心大意”，简单的题目全是错的，考试总是不好的。 简单题目中有很多错误，不能简单地归咎于表面上的粗心大意和“粗心大意”，但本质上是基础薄弱、漏洞太多造成的。

学习数学技能：

1.一定要根据容易进步的程度和重要性对学习中的每个问题进行分类。 把最容易和最重要的事情放在前面，不要继续落后于其他问题。 一旦这部分问题解决了，自信心就会得到提升，第二重要的问题自然会成为下一个最重要的问题，然后一个接一个地解决。

2.练习时，不要依赖感觉，每个问题都要分析，条件应该如何转换，如何结合未知量和已知量，借助所学知识和定理。 从你做过的问题中得出推论，找到更多解决它们的方法，等等。

不。 每个人的兴趣都不同。 就像学习一样，有些人喜欢数学，数学更好，有些人喜欢中文，中文更好。 并不是说好的学习智商高，但个人努力也是一个非常重要的方面。

每个人的长处都不一样，与智商无关。 全国有14亿人学过数学，不擅长数学的人很多，但还是有各行各业的优秀人才。

有些人对数字不敏感，这并不意味着他们智商低，而是可能比较情绪化，有很强的言语能力。

糟糕的数学真的是因为智商问题吗？

糟糕的数学真的是因为智商问题吗？ 其实很多家长和学生都很迷茫，有些童鞋平时很努力，很勤奋，但测试成绩却不尽如人意

姚明的智商在国内篮球圈相当优秀，但他的高数学却不及格。 他的智商有问题吗？ 不，只是他很久没有学数学了，基础太差了。

我想答案是，通过努力能学好的数学，基本上不是智商的问题。 这其中就包括中小学的基础数学和非数学专业的高等数学，甚至本科数学专业的数学，都是通过努力学好的。 这些都与智商没有太大关系。

至于高等数学的专业研究，普通人能不能胜任就不谈了）。让我们看一个数学证明问题： 验证：

1元=1分 解法：因为1元=100分=10分 10分=1角 1角 1角=元=元=1分 证明完成。 如果看不出这个证明题的错误在**，只能说确实是小学的乘法学不好。

但是我做了一个小调查，很快就看出问题出在**和表达清楚的年轻人身上，不超过50%。 但是在这些人中，有很多人觉得自己平时很聪明，应该智商很高。 当然，这样的问题并不意味着什么，我只想说智商和数学关系不大。

但是，为什么很多人在数学不好的时候，往往会怀疑自己的智商有问题呢？ 其实不是智商的问题，而是基础好不好的问题。 数学有层次和门槛。

例如，小学低年级的学生主要学习整数的加减乘除法，小学高年级主要学习小数和分数的运算和应用问题。 初中的时候，代数和平面几何被引入，这是一个巨大的飞跃，如果这个时候你学不好，以后可能很难学好数学。 在高中甚至大学里，区别比较明显，所以我觉得我学不好数学。

如果你想到极致。 让你放下现在的一切，回到炉子里，从小学开始重新学习数学，根据你的掌握学习进度。 你认为你可以通过努力学好它吗？

答案基本上是肯定的。 这意味着这不是智商的问题，而是没有打好基础的结果。