进入初中后，如何避免跑题的问题？

有几点可以避免偏见：

1、调整心态，建立自信。

家长要先调整心态，然后教育孩子要自信，不要自卑，教孩子掌握积极的心理暗示方法，并在心里暗示自己：加油，我一定能做到！

同时，家长在面对孩子偏科的问题时，要更加注重孩子的学习，从一点一点做起，不要贪婪，积极帮助孩子纠正偏心科目的现象。 如果你的孩子在任何科目上已经很差了，不要把自己和别的同学比较，只要教你的孩子下次成为超越的对象就行了。

2.消除对教师的个人看法。

告诉你的孩子，学习不是为了老师，你不能因为你不喜欢老师，就不喜欢他教的课程。 因为个人情绪而不喜欢某门学科，甚至放弃学习，都是非常愚蠢和不理智的; 让孩子积极与老师沟通，表达自己的想法，接受老师的纠正和帮助; 告诉孩子，老师是所有学生的老师，你不能只考虑一个学生的感受。

把更多的时间花在你不擅长的科目上，你也应该注意某种方法。 如果你开始拼命地花很多时间，你会感到不舒服和疲惫。 理想情况下，这将“一步一步地完成，每天增加时间”。

将自己不擅长的科目学习穿插在别科目中，在短时间内多次重复，也是非常有效的。

4.彻底理解最基本的知识。

这里的“彻底”一词绝不是随便一瞥，稍加重复，而是包含着非常严格的含义。 它要求你前进，而不是后退——没有彻底的理解。

例如，学习英语，不仅要彻底理解单词、语法和基本句型等最基本的东西，还要好好记住它们。 无法做到这一点，击败不熟练受试者的计划只能是纸上谈兵。

5.加强薄弱环节。

如果你分析一下自己不擅长的科目，你会发现，虽然你对某些内容一无所知，但对一些内容也会有所了解，并不是所有人都会一无所知。 这是一个普遍的现象，如果你能做一个地毯式的清扫工作，一个一个地找出弱点，你就会逐渐恢复对这些主题的兴趣。

6. 用笔帮助记忆。

如果你想克服一个你不擅长的科目，你必须勤奋地用你的笔来加强你的记忆力。 当你记得越来越多时，你自然会对它产生兴趣，你会有成就感。

7. 重复至少 100 次。

这并不是说我们真的要背100遍，很多重要的事情我们只要记住几遍就可能很容易忘记，其实这很正常，挖帆并不是说我们记性不好！！ 那些沉重的内容必须重复很多次，才能牢牢地记住在脑海中。 你必须有坚持到底的毅力和重复 100 次的决心，才能得到令你满意的结果。

时间从短到长不等。 大多数你不擅长的科目都不感兴趣。 因此，如果一开始就把大量时间花在不好的题目上，难免会增加烦躁和无聊。

正确的方法是制定一个适合学习目的的时间表。 比如，如果你今天只复习某一科目的某一部分，而且时间不超过半小时，而在这半个小时里，你可以扎扎实实地完成这一部分，然后换到另一个科目。 随着时间的流逝，对不良科目的学习兴趣会逐渐发展。

也可以把差的科目夹在强科目里，时间也不算太长，这样可以避免枯燥的学习。

其次，从简单的开始。 对于你不擅长的科目，不要选择那些一上去就很难做的练习。 因为你这门课的基础很差，做难题只会浪费你的时间，对你没有多大帮助，只会破坏你的自信心。

正确的做法是从简单的练习开始，牢牢掌握教材中最基本的知识，在确保自己完全掌握了简单的问题之后，再适当增加问题的难度。

3. 找出差异之间的区别。 即使是一个糟糕的科目，你对所有的问题都一无所知，其中一些仍然是一点点问题，真正拖累你的是科目中的一两点。 如果你能找出这两者之间的区别，并进行强化或突击训练，你就可以在短时间内取得很大的进步。

到时候，你会发现你这个可怜的部门并没有那么糟糕！

第四，自我探索。 经过一段时间的努力，你觉得差的科目还是不确定的，不知道怎么学，这时候你可以找一张试卷，像真正的考试一样做，做完之后自己给答案打分，这就像是排练，如果排练效果很好， 正式的表现不会差。你也可以请导师帮你整理一下这段时间里学到了什么，并测试你学得有多好。

如果你做得不差，那么你应该相信你的坏对象现在还不错。

初中三年级对学生来说是比较重要的一年，因为高考成绩决定了学生未来能否考上重点高中，能否考上重点高中，关系到学生未来能否考上大学。

首先，要有足够的关注。

首先，我们要正视自己部分科目的严重性，如果我们的一门科目比较偏颇，那么可能是这门科目的学习成绩特别低，如果不补这门科，可能会错过重点高中，如果能补上这门科目， 你以后可能会考上重点高中，以后上高中对自己有好处。

当你意识到你需要弥补这个不合时宜的科目时，你必须想办法花时间学习这门课程，并尽可能地弥补这门课程。

记得初三的时候，我的数学成绩不是特别好，最后对这门课不够重视，然后费了很大的力气才补上。

2.书籍。 <>

初中的时候，很多学科的知识都体现在书本上，而书本对各种知识也很重要，所以我们要对自己的书有足够的重视，尽量多花时间读书。

3.学习材料。

如果条件允许，可以去书店找一些自己薄弱的科目的学习资料，如果有好的学习资料，也可以半功半功夫学习自己的科目，获得双倍的成绩。 比如高三的时候，物理和数学都不是特别好，我通过购买等方式得到了两本很好的数学和物理辅助教材，一有时间我就花了很多功夫去阅读这两本书的内容，这本书对我也挺有帮助的。

第四，提出问题。

如果你比较偏袒某一门学科，平时做作业和考试的时候一定有很多错误，一定要想办法把这些错题完全理解，而能把这道题弄错的原因是你对这道题的某些方面的知识不了解， 所以你必须了解这些东西，这对你自己来说也是一个很大的进步。

5. 检查并填补空白。

如果你意识到某个科目有点偏颇，那么你最好为这个科目准备一本错误书，在你平时做功课的时候，如果你遇到这个科目的错误，一定要把这些错误记录在自己的本子上，并详细分析当时错误的原因，并详细分析这个问题;如果你继续这样做下去，你会对你不了解的知识留下更深刻的印象，你以后就能再次处理这样的问题。

如果孩子在初中一年级出现局部现象，而家长不注意甚至忽视，那就等到年初吧。

在初中的二年级和三年级，这门学科的成绩可能会越来越低。

做到这一点的简单方法是有意识地投入更多的时间来学习薄弱的科目。 特别是在复习时，一定要注意老师的课堂培训。 专注于复习的基础知识，不要试图猜测困难的问题。

如果你的薄弱科目是中文、英文、历史、政治等文史科目，就需要花时间在基础背诵部分，在理解的基础上复习。 记住老师要求你背诵的内容，如背诵名句、古诗、外语词汇、重要历史事件和年表等。

首先，分析孩子偏差的程度和数量。 作为一个感情丰富细腻的人，对事物或事物有自己的爱好，孩子不喜欢某门科目是很自然的，但孩子从学习的整体情况来看，还是能保持科目的成绩优势，说明孩子的自控力很强。 对于那些某门科目成绩大幅下降甚至不及格的孩子来说，这是一个实质性的偏差，需要家长的帮助和“辅导”，同时，也要找出孩子偏离了多少科目。 谢谢。

弱科目的存在大大增加了考试的不稳定性，甚至扰乱了考生的心态，导致强者科目的异常表现。 部分科目很容易影响学生的学习信心。 如果一个学生很努力，但成绩还是上不去，无法从这门课上获得成就感，久而久之，就很容易放弃，甚至怀疑自己在这门学科上的能力，严重质疑自己的整个学习能力！

偏离主题也会影响其他学科。 不难看出，偏爱一门科目的学生，一般不会只选择一门科目。 如果逻辑思维能力差，那么数学可能差，物理也可能差; 如果记忆力差导致英语差，那么像历史这样需要背诵的尘土飞扬的科目也可能很差; 如果你不擅长语言，理解语言的能力很差，那么像政治这样需要形而上学判断和理解的科目也可能很差。

而且，如果初一、初二不解决部分科目的问题，等到初三，知识点会越来越多，漏洞也会越来越大。

如果也有部分科目，要尽快攻克薄弱科目，等到初三就真的来不及了。

只有找到原因，才能开出正确的药。

这是你七友东学习态度的问题，如果你掌握了初中数学的题型，上课会很简单，很容易听。 建议你多做一道题，你会发现数学很有意思。

孩子从初中严重偏离可能是由于学习方法不当、兴趣不大、学习态度不当造成的。 以下是一些调整方法：1

了解孩子的学习情况：与孩子沟通，了解他们的学习情况，包括学习方法、学习习惯、学习兴趣等，找出问题所在。 例如，一个孩子可能在某些科目上做得不好，但在其他科目上却做得好，有必要了解孩子的学习和学习情况，找出问题所在。

2.制定合理的学习计划：根据孩子的学习情况，制定合理的学习计划，包括学习时间、学习内容、学习方法等，让孩子有条不紊地学习。

例如，如果你的孩子数学成绩不好，你可以制定一个数学学习计划，包括每天花多长时间学习数学，学习哪些数学知识点，以及使用什么数学学习方法。

3.培养孩子的学习兴趣：鼓励孩子参加各种活动，培养他们的兴趣和爱好，让他们在学习中找到乐趣。

例如，如果您的孩子对历史感兴趣，鼓励他们加入历史学习小组或阅读历史书籍，以增加他们对学习历史的兴趣。

4.加强学习方法的引导：教孩子正确的学习方法，如如何背诵、如何理解、如何应用等，让孩子学会如何学习。

例如，如果您的孩子中文成绩不好，您可以教他们如何阅读、如何写作、如何理解文本和其他语言学习方法。

5.树立积极的学习态度：教育孩子要有正确的学习态度，如耐心、毅力、自信等，让孩子明白学习是一个需要不断努力的长期过程。

例如，如果你的孩子英语不好，你可以鼓励他们多听、多说、多读、多写，从而提高他们学习英语的态度。

6.及时跟进孩子的学习情况：及时了解孩子的学习情况，及时解决问题，给予孩子必要的帮助和支持。

例如，如果您的孩子物理成绩不好，您可以及时向老师或同学寻求建议，或者参加物理辅导班以提高他们的物理学习成绩。

总之，初中时有严重偏见的孩子，需要家长和老师的共同关注和帮助，让孩子在学习中找到自己的方向和兴趣，树立正确的学习态度和方法，取得更好的成绩。