寻找一种用英语阅读的好方法。 我是一名高中生

说到阅读理解，只能靠平常的做法，在这个过程中，要不时总结，深入比较，不要陷入只做题不总结的错误。 在做题的过程中，你总结了所有的体型，对各种题型的答案符号和陷阱符号有了深刻的理解，这样你不仅积累了丰富的经验，而且你的阅读速度也有所提高，一石二鸟，所以做题很重要！ 对于阅读，我个人的感觉是，纯粹是个人积累了多少经验的问题，只有有一定的练习才能用质的提升！

对于广告和通知文章，尤其是那些有副标题的文章，使用“问题---短文---问题”模式比较合适，因为这类文章一般都是详细的问题，看完选项后，可以回到原文找，这样可以节省很多时间，而且命中率也很高， 一石二鸟，何乐而不为？

对于社会科学、人文、社会哲学类文章，适合采用“短文---问题---短文”的方法，具有以下优点：一是快速通读文章后，可以充分掌握文章的主思和线条思想; 其次，如果你先看问题（或者把问题和选项放在一起看），虽然你可以知道文章的一些细节，但因为这些细节，可能会造成片面概括的错误，无法把握全文的主题，而当你深入阅读文章时，也许整个想法会搞砸， 这样一来，如果乱七八糟，就只能回到原文去读，再读一遍又会把思路的混乱降到极致，既费时又费力，费力一半！

这两种方法对不同的人有不同的效果，你需要自己尝试一下，看看哪一种适合你。 但是，也有不同的流派需要考虑，有时，一种方法适合一种流派。

另外，在阅读英文的时候，你不能想中文，你需要想英文，这个时候，汉字是没用的！

其实你不需要把所有的字都掌握起来做阅读题，它考验的是文章对逻辑和具体细节的把握，首先要回答问题通读全文，对文章有一个整体的把握，再看题目，阅读题的顺序一般与段落的顺序一致。 另外，在阅读文章时，最好将段落的要点翻译成每一段，弄清楚段落在说什么，什么东西或什么特点，并了解段落在文章中的位置，比如是全文的总结还是下一段的伏笔， 并有一个一般的概念。这种方法一开始可能有点棘手，但如果你坚持一两个星期，它肯定会提高你的阅读准确性，你也可以在旁边写下大致的想法，以推动自己练习。

另外，如果遇到新词，你也不必紧张，因为我们平时做的阅读题中肯定有一些新词，而且大部分同学都不认识你不认识的单词，所以你要去原文找相同或相似的单词，比较选项， 然后得出结论。

如果最后真的做不到，那就选择最接近主思的那个，这样就算是瞎了眼，对的概率也非常高。

1 基础，这是很多你平时需要看很多英文原创文章，高中生，我建议你学习新概念 2、里面的文章很地道。 坚持下去，做出很大的改变。

2 阅读技巧，有人会说先看题就好，有人会说先看文章就好了，我觉得，这要看个人，我的方法是先看题，但前提是看完后能记住题目， 如果看完题目记不住，那就不要看题目，不然就浪费时间了，那么看文章的技巧就是，拿这一段的第一句话，一般性讨论**，每段的第一句话几乎是那段的中心，如果第一句不是， 最后一句话一定是！这样，你只需要阅读每个段落的第一句话或最后一句话，然后你就会很快理解每个段落的中心，当你做这个问题时，你可以快速确定可以找到的答案范围，这有效地缩短了做题的时间。

你说新词很多，选项要读很多遍才能理解，这也说明基础不扎实，不要气馁，从现在开始努力，外语学习就像启动汽车，一开始很慢，启动起来会越来越容易， 我是外语系的大二学生，如果你有任何问题，可以再问我。

1.把握主题。

反映阅读能力质量的方面一般有两个方面，一个是理解能力，另一个是阅读速度。 阅读速度是做阅读最基本的能力之一，我们必须在很短的时间内读完整个阅读理解内容，并在很短的时间内掌握文章的主题。 英语阅读理解的主题句一般出现在文章的开头和结尾。

主题句起着总结和总结全文的作用，阅读理解的主要思想基本上可以在主题句中找到。

2.看问题。

在回答阅读理解问题时，首先要掌握问题的类型，一般信息阅读理解可以直接从文本中找到所需的答案，而导师判断阅读理解则要求我们对作者的写作意图进行深入的推理。 其次，你需要了解题干中给出的内容和信息，然后有针对性地阅读文章，以提高问题的准确性。

3.进行逻辑推理。

在做英语阅读理解时，经常会遇到作者的主要思想不明显，因此需要根据文章内容，通过逻辑推理来分析作者的意图，从而理解整篇文章的意思。

为了提高你的英语阅读理解能力，你需要更频繁地练习，每天至少练习一次英语阅读理解。

英语阅读理解能力简单来说就是：通过对文章和资料的快速阅读，快速提取段落和文章的上下文和要点，促进整理、归纳和分析，提高问题制定的效率。 速读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼睛和大脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知能力、归纳理解能力、注意力等方面的能力，对阅读理解有很大帮助。

速读练习可参考《精英专项全脑速读记忆》。掌握速读后，可以快速提取文章的关键信息，提高问题的效率和准确性，节省大量时间。

在做英语阅读理解时，要注意：阅读时不要逐字翻译，也不要反复读一句话，也就是遇到一时看不懂的句子，就会沉浸在一遍又一遍地读那句话中，反复琢磨。 其实完全没有必要，因为选择对答案并不意味着一定要把原文的每一句话都看一遍，掌握一些关键句子就足够了，正确的做法是把重点放在理解整个段落和整篇文章上，把重点放在覆盖问题要点的句子上。

高中是高中的简称，在我国，初中分为初中和高中，属于中等教育范畴。 高中是我国义务教育结束后的高等教育机构，与初中和大学相连，一般为三年制。 我国高中教育是指初中以后的高中阶段教育，包括普通高中、职业高中、中专学校、技校等，都属于中等教育范畴。

你知道如何在高中学习英语吗？ 从阅读理解开始。

现在的小朋友应该都知道，在英语科目中，浏览和理解这部分，那么你们都做这种类型的问题吗？ 有些孩子看到这类题目就头疼，英语从小学就开始学了，说到高中英语，很多孩子都不懂学习技巧，所以我现在就选高中英语的阅读理解部分。

老师讲课。 1.不良的阅读习惯。

用心翻译：你要记住，当你阅读一个句子时，你必须用心翻译一个句子，一个句子必须借助中文翻译才能理解。

指向：阅读时，始终用手指或笔尖指向句子，边读边读。

逐字逐句：逐字阅读，逐句思考，生怕漏掉一个字。

发音：大声朗读时，发音，读出全文、单词和句子，并写下来。

唇读：虽然读的时候没有声音，但嘴唇随着句子的变化而变化，单词随着舌头而移动，但声带不颤抖，声音不出来;

默读：没有声音，没有嘴唇动舌头，只有眼睛，意识还在一句一句地读。

2.保持头部和尾部靠近中心。

既然我们都想知道孩子们对整篇文章的理解，那么作者必然会从多个角度审视作者的写作元素和文章的内容。 一般来说，一篇文章就是从文章的开头和结尾进行选择，不仅包括文章的开头和结尾，还包括每个段落的开头和结尾。

3.学会跳过阅读，把这幅画面记在心里。

阅读理解也占高中英语的很大一部分。 我们脑海中的这幅图景不仅应该掌握全文，而且应该有不同的优先次序。 跳过阅读既可以用来阅读全文和理解文章的要点，也可以用来搜索细节并锁定被检查的信息——还可以找到我擅长这篇文章而不忽略细节。

在语无伦次地阅读一本书时，我们不应该借用母语的翻译，而是通过情境想象、大纲列表、关键环节、示意意义等方式组织文章的上下文，使其形象化、形象化、具体化。

为了快速掌握文章的中心，文章的第一段和最后一段以及每段的第一句和最后一句是最好的切入点，因此学生应特别注意它们。

高中英语考试题。

我平时先看问题，记住问题问的是什么，带着问题仔细阅读文章，在阅读过程中找到答案，非常有用。

多读书，多练习 读一些英文读物。

阅读，其实就是要找到关键的段落。 粗略地浏览整个文本，然后查看问题，亲自查看问题与文章的哪个部分有关，然后仔细阅读这些段落。 在中学阅读中，认识更多的单词，能够疏通文章的意思，自己也要更加小心，这并不难。

平时有时间的时候，习惯了可以多做点，效率自然会很高。

建议大家先看问题，原因很简单，就是看这篇文章的目的就是为了完成这些问题，当然是先了解任务。 其次，看标题可以理解文章的要点，这将有助于你理解文章（标题的句子比文章的句子更容易理解）。

当然，为了提高你的阅读理解能力，每天的练习是必不可少的。

其实没有最快最好的方法，最主要的是理解文章的意思，扩大词汇量。 选择的时候，应该把问题带到文章中去找答案，记得要想一个答案，基本上都能在文章中找到相关的句子，看句子前后的两句话，答案一般都在里面。 阅读理解经常测试也会对文章的中心含义有所了解，主要看文章的标题、段落的开头和结尾。