初三第一次接触化学怎么办？

我觉得化学只是一种记忆，没什么大不了的。 就像你在花园里一样。 老师告诉你这是什么花，那是什么花？ 这里有什么？ 那里有什么？ 你只需要记住它。

数学和物理对我来说更难。 从逻辑上讲，有很多事情需要考虑。

你感觉很难。 有没有可能是这样，也就是说，里面有更多的新东西。 有许多新事物，例如元素的象征性化学式，一下子吓到你。

实际上，你只需要记住它们。 如果老师教一个，你就会记住一个。 就是这样。

这就像在花园里，老师带你去捡石头。 老师拿起一块，说这是什么石头？ 然后你记住这个名字，把石头放在口袋里。

你开始认为老师教了你这些无脑的东西。 有什么用？ 你为什么要教这种废话？

这个时候不要着急。 只要记住名字，就捡起石头。 当捡起一定数量的石头时。

老师会告诉你石头和石头之间的关系。 会给你一根彩色的绳子。 带你把这些宝石戴成一条漂亮的项链。

那是你恍然大悟的时候。 一路走来，原来我得到了这么美好的东西。

彩色绳索是化学理论。 ）

你不必着急，刚接触一门新知识的时候，有很多不懂的问题，你应该咨询老师和同学尽快上手，自己复习的时候要重点学习基础，只要努力就会学好。

有良好的学习习惯。

化学是一门相对零碎和抽象的数学学科，因此良好的学习习惯是必不可少的。 当然，习惯是通过学习过程中的反复练习而形成和发展的。 用良好的习惯激发他的学习热情，培养他的独立能力。

在学习过程中，可以随时随地梳理知识点，也可以借用框架图或树形图将化学整理成一个系统，用记忆来理解，这样以后综合性题目会容易很多。 在课堂上积极与老师互动，不懂得如何提出去处，理解透彻; 您还应该注意做好笔记并及时复习和巩固。

注意方法记忆。

俗话说，“得法者事半功。第一次学习化学时，需要记住很多知识，所以只有掌握好的记忆方法，才能使化学学习效率提高一倍，提高学习效率。 这里有几种方法可以记住它。

1.重复是记忆的基本方法。

反复记忆一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等，并多次加深印象，是有效记忆的最基本方法。

2.理解是记忆的先决条件。

所谓理解，就是对某个问题不仅能“是什么”，而且能“为什么”。 例如，了解一种物质的结构也应该了解该结构的含义。 这样可以很容易地记住物质的性质，然后记住物质的制备方法和用途。

因此，我们应该努力在理解的基础上记住任何问题。

在同学的实践中练习“化学”; “练习”是指确保你做一定数量的课内练习和课外练习。 它是将所学知识应用到书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识，掌握知识，检验自己学习中的一些不足，使自己取得更好的成绩。 不要用题海的策略给自己找借口，练习是必须的，一定量的问题就是必要量的积累，只有这样才有质的飞跃，如果不练习，那么化学肯定不好。

1.化学主要是先了解原理，然后结合实验现象和化学方程式，勤奋背诵，再结合一些典型练习来加强理解和记忆，然后注重知识点的比较、归纳和梳理。 其实问题很常见，掌握方程式和各种计算公式，记住各种物质的性质。

2.学习化学的另一个关键点是效率，只有高效的学习才能事半功倍。 我练习“精英专用全脑速读记忆软件”，激发大脑潜能，提高学习复习效率。 速读记忆是一种高效的学习复习方法，其训练原理是激活我们的“脑眼”潜能，培养我们直接将视觉器官感知到的文字符号转化为意义，消除脑海中潜在的发音现象，从声音到理解含义的跨过程，形成眼脑直反射阅读模式， 实现阅读速度、整体感知、理解和记忆、专注力的飞跃。

3.课前预习。 上课前一天，一定要花时间有意识地预习老师第二天要讲的内容。 先学会学习，再听讲座。

4. 听每一堂课。 听讲座是学习过程的核心部分，是学习和掌握知识的主要途径。 能否掌握好课堂上学到的知识，是决定学习效果的关键。

如果你能基本掌握你在课堂上学到的基本知识和技能，你就不会在课后复习和做作业。

5.做好笔记。 要学好化学，记笔记也是重要的一环。 除了集中注意力，提高听课效率外，记笔记对课后复习也有很大帮助。

所以，学会做笔记，养成做笔记的好习惯。 因此，在认真聆听的同时，您也应该做好笔记。

6.仔细观察和动手实验。 通过示范和学生实验，学会观察老师示范实验的操作和现象，独立做学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。

再准备一个笔记本，总结其他零散要记住的知识点，如常见反应项目的颜色、溶液的酸碱度、特殊气体、液体或固体物质的检验等。 总结类别，一一列出，并询问有关高中二年级的问题。

询问如何在高中有效地提高分数并学习生物学。

还有许多化学背衬的配方。

问问如果它不起作用，你会怎么做。

问问题，说，我想知道我不会问你的想法是什么。

化学最大的特点是知识碎片化，知识点多。

有很多东西需要一开始就背诵和背诵，有了一定的基础，就可以找到规矩。

比如，如果你开始背诵元素的符号（初中一般要求元素周期表的前20个元素），背诵原子团簇的符号，记住它们的共同价，然后学习物质，开始背诵物质的化学式，就会有一个规律：一般正化合价是第一位的， 负价是最后的，正价和负价的代数和为零。后来，当我了解化学反应时，物质之间的反应也是有规律的

例如，酸和碱反应生成盐和水，等等。

知识是一点一滴积累起来的，不要气馁，冷静下来，整理出该记住的东西：分类，比如材质颜色：记忆特殊，实心：黑色：Cuo Mno2蓝色：镓（紫黑色：KmNo4，其他多为白色。

溶液：紫红色：KMNO4 浅绿色：氯化亚铁、硫酸亚铁 黄色：氯化铁 硫酸铁 Limus测试溶液：紫色本身（酸时变红，碱化时变蓝） 酚酞：本身无色，碱性时变红。

在学习这样知识点的过程中，自己总结多一些。

祝你在化学上取得进步（相信你，你一定成功）。

首先，你需要清楚你想学习什么水平。

理想的化学学习根本不用担心学不好，更不用担心初三了。

如果你想好好学数学、物理和化学（在你的一生中），你才初中三年级，你还有充足的时间。 建议阅读《伟大的设计》和科幻小说**等数学哲学书籍（当然，它必须涉及更多的数学哲学），以及《自然哲学的数学原理》等等。 还有各种适合初中学习的数学和物理科普书（那些老书真的很好）（比如涉及量子力学的那些还是很有用的）。

然后我进入了实用主义，读了《普通化学》（一本非常古老、相对较小的黄黄书，分为两卷）、《静电学》等等。

我通常自己考虑一下。 以完整的数学哲学为指导，对科学的记忆是理所当然的，完全不费吹灰之力。

如果这只是一个一般的学习，对不起，我帮不了你。

家长们，根据孩子的问题，简单谈谈我的观点和意见：

1.初中三年级的化学是基础，是对接触化学的初步了解，比较简单。

2.但很多时候你要把它当成文科来学，基本价、化学式一定要背，方程式不需要背，等式有规律，理解灵活。 至于现象级的实验，就要多加注意了。 边学习边感应，很多都是类比。

3.好好看书，很多零碎的化学知识点是老师复习不了的， 4.只能自己读这本书。多做几套往年高中考试的题目，题型和知识点都是一样的;

1.首先，确保如果你没有足够的大脑，你就无法学习一门糟糕的科目。

2.考试后，你可以看到你经常犯错，或者你处处犯错。

错误的地方是你不懂或者根本不懂，到处都是错误，这是基本问题，从第一页回头看最后一页， 3、坚持看书，在做题的过程中， **忘记马上翻书，不要太麻烦， 其实你看完书后，会发现书中的很多问题只是换汤而已，初中化学在逻辑上来回不高，记住方程式，以及物质的理化性质，实验的操作和设备。

4、只要坚持做就行，初中化学简单，不需要买任何材料和书本，上课认真听老师讲课忘记看书，不记得做笔记，5、就是忘了记，忘了记，忘了记。

6.没有捷径可走，如果你很穷，现在最好的提升方法就是仔细阅读这本书，你会发现考验就在这里。

7.我什么都不想做，无视以上6三天钓鱼两天晾网或者等到高中普及，

你更注意你周围的事物，哪些是物理变化，哪些是化学变化，如果你不明白，就问老师。 初三的化学不是很难学，重要的是你是否真的下定决心。 战胜你的恶魔。

初中只有两本化学课，所以一定要把笔记翻过来，死记硬背。 但是高中化学需要更注重做实验，看化学的社会应用，比如看化学杂志和报纸，当然书本是基础，在学习的时候可以尝试一下。 祝你未来化学学习愉快。

首先，确定你是否有欲望。

其次，这取决于你还剩下多少时间来学习化学。

如果满足以上两个条件，那么就可以谈谈学习的方式了。 否则，谈论它也没关系。

初中的化学是化学的入门阶段，起步阶段，如果你有足够的时间，或者对自己的接受能力有足够的信心，你可以通过后面的努力来弥补。 而化学只是多了一点概念，毕竟没有太多抽象和难以理解的内容。

具体来说，它无非是这个：

1.制定计划，分配时间，并规定每天需要完成的工作。

2、上课认真听，做好笔记，不要空手而归，只用两只耳朵听，那样效率低下，容易分心。

3.课后补很多练习——每章都有课后练习，你自己自学，然后做题，不明白就问，这个过程可能需要请导师一对一辅导，否则多道题的积累会伤心。

4、及时安排自检。 在每章结束时，您将接受一次测试。 记得把错误梳理出来，问问老师或同学，彻底理解。

5.学完所有章节后，做几套高中入学考试的模拟试卷。

一般来说，只要你下定决心，你的成绩应该会大大提高。

如果时间不多了，就会有崩溃的轨道

直接购买模拟试卷，询问导师，一次通过一个问题。 这样一来，如果坚持不懈地完成整个卷，也会有改进。

孩子化学反应差的原因可能有很多：上课看不懂，课后不及时复习; 通常问题的数量太少; 死记硬背，没有灵活性等。

要培养兴趣，主动学习，背诵化学术语、基本概念、基本原理，适当实践，学以致用。

提高上课效率是学好化学的关键。 认真听老师说的每一个知识点。 不要在课堂上忙着做笔记，因为如果发生这种情况，你会错过老师说的要点。

在课程结束时，你只能用20分钟的辛勤工作来换取一分钟的老师讲课。 这通常会导致更少的工作量。

大部分学生听完后都听懂了，回家后也懒得复习。 这是一个极其错误的想法。 老师上完一节课后，知识还是属于老师的，不是属于你的。

只有当你回家认真复习，消化吸收所有知识的养分时，那些知识点才真正属于你。 建议您的孩子有一个好的笔记本，而不是几天没有的笔记本，当他查看它时会说他找不到它。 活页夹类型的笔记本是最佳的。

你不能没有一定数量的问题。 记住所有的知识点只是纸上谈兵，你还没有真正理解这个话题。 如果我不做题，没有人可以肯定地说我能得到高分。

建议您的孩子应该有一个错误笔记本，写下他做错了的问题，并学会自己改变问题。 只有把问题一一理解透彻，才能在考试中取得好成绩。 同类型题目的数字和字数可能与平时略有不同。

有些学生总是会报告说，有些化学题目他们无法理解，也无法做到。 但是，初三的知识点就这么多，题目再怎么变化，也不可能改变高中的知识点。 如果你多做问题，通过现象找出问题的本质，我认为问题不会很困难。

如果不明白，一定要及时问老师和同学。 否则，您的问题会像滚雪球一样越滚越大。 到头来，它只会把自己压死。 但尽量不要问老师是否可以自己解决问题。 问太多问题对你也没有多大好处。