中学教师如何对学生进行实验室安全教育

学生进入实验室时，首先要了解实验室的安全注意事项：

1、实验室是学生学习化学知识和科学的场所，必须认真认真。

2、进入实验室前，必须熟悉并遵守实验安全规则。

3、了解实验室内水沸腾的地点和总开关，了解消防器材（消防栓、灭火器等）、应急急救剩余箱等的位置和正确使用。

4、了解实验室的主要设施和布局，通风厨房的位置、开关和安全使用。

5.做实验时，一定要穿长袖及膝的衣服和裤子。 长发必须扎短，不允许穿拖鞋。

6、严禁将任何热物直接放在实验台上。

7.产生危险和令人不快的气体的实验必须在通风橱中进行。

8、使用化学试剂时要小心，使用腐蚀性、有毒、易燃易爆试剂（尤其是有机试剂）前，请仔细阅读相关安全说明书。

9.所有垃圾必须放入垃圾收集桶中。

10、使用玻璃器械时必须小心操作，以免弄破或刮伤自己或他人。

11、实验室内禁止进食、饮水、嚼口香糖。 实验结束后，在进食前，有必要洗手。

12、实验结束后，实验仪器应清洗整齐放置，水电开关应关闭，桌面应擦拭干净，设备应清洁卫生。

13、如发生实验事故，如烧伤、化学试剂溅到一级，应及时用药治疗或立即用冷水冲洗，并尽快脱掉受污染的衣服。

1.防水。 每个实验室都配备了一次性水、纯净水、高纯水或蒸馏器、净水器等制水仪器。 操作人员在使用过程中忘记关闭水龙头，或在突然停水后打开水龙头而忘记关闭。

2.防火。 实验室里有各种火器，如酒精灯、电炉、FID气相色谱仪，可以生火。 这些都可能带来潜在的安全隐患，所以在使用这些东西时，我们必须结合燃烧的三个要素——着火源、可燃物、可燃物，在使用火源时将火源附近的可燃物排除在外，以免发生事故。

3.防病毒。 我认为，每个实验室都会使用有毒试剂，因此在使用有毒物质时，我们需要了解有毒物质的理化性质、使用方法和应急措施。

4、防腐实验室常用的试剂，如硫酸溶液、氢氧化钠溶液等，具有腐蚀性。 使用腐蚀性溶液会腐蚀我们的实验室工作台和实验仪器。 那么在使用这些溶液时，应该做好我们的防护措施，如果溶液掉落在实验室工作台和实验仪器上，应及时用抹布擦拭干净。

使用后，废液应放在容器**中使用，而不是随意丢弃。

5.防触电。

无论是在工作还是在家中，我们都需要保护自己免受触电。

6、防爆易爆药品包括苦味酸、高氯酸、双氧水等，此类药品应单独存放，不得与其他易燃物混放在一起。 用玻璃仪器在电炉上加热时，将玻璃器皿外壁上的水擦干净，并放上玻璃珠，以防止玻璃器皿破裂。 在执行易于使用的操作时，例如使用奥氏体气体分析仪分析气体，必须在瓶子外部安装保护网。

严禁在烤箱内烘烤易燃易爆物品。

7.防止环境污染。

实验室产生的废物最多的是废液，我们用的无用溶液不能直接排放到废液池中，我们先用废液桶收集起来进行集中处理，比如调节废液的pH值，将含有重金属的废液换成另一种废液中和后排放到废液池中和， 这将降低污水处理的难度，降低处理成本，同时保护环境;废弃物包括废弃药物、废弃试剂瓶等，废弃药物应集中收集再处理，不能直接扔进垃圾桶，废弃的试剂瓶在扔掉前应用清水冲洗。

8.反野蛮操作 野蛮操作不按照操作规程进行。 粗暴操作是最大的安全隐患，因此防止粗暴操作的最大因素是严格执行操作规程。 可以说，每一个操作程序都是用我们前辈的好经验和鲜血换来的，所以我们操作的每一步都必须按照操作程序进行。

有些人工作了很久，觉得自己在工作中有经验，有时候会偷懒，却不知道这种行为是造成事故的重要因素。 事故的三个要素是人的不安全行为、事物的不安全状态和环境因素。 如果这三个要素得到控制，事故将避免。

您好，实验室安全教育的要求是：1）实验室应根据实验室特点制定实验室安全环保管理体系，并在显著位置张贴悬挂。（二）实验室应详细制定应急处置应急预案，张贴悬挂在显眼位置。 （3）实验室入口处应张贴安全信息牌，危险场所、设施、设备和技术操作应设置警示标志，并及时更新相关信息。

4）实验室应指派人员对实验室的安全工作进行监督检查。（5）实验室管理人员应根据需要选择合适的防护设备，并负责防护设备的维护和更新，以确保其适用范围、有效性和完整性。 （6）实验室规划合理，物品堆放整齐，室内通风和地面干燥，废物及时清理，消防通道畅通无阻，便于防护用品、消防器材和总电源的出入。

1、开展全员安全教育：一是开展基本的安全知识教育。 利用小组会议的时间，给同学们讲解一些基本的安全防护知识：水、火、电的防范和自救，如何应对陌生人，交通安全或山路安全......让学生提高安全防范意识。

其次，可以邀请当地公安部门给学生讲讲安全知识，他们对各地发生的各种犯罪案件和安全事故了如指掌，他们的深入讲解会让孩子们接受神圣的生命教育课程。 三是结合当地实际情况，进行一些安全演练。 如果山体滑坡和泥石流突然来临，学生应该如何避难？

**在它发生之前有什么迹象，我该如何逃脱？ 一旦发生火灾，你如何摆脱它？ 最好组织学生练习这些可能发生的危险情况。

演练过程中，学校要统一安排逃生路线，引导学生有序逃生。 每年组织几次逃生演习，以便在发生紧急情况时，孩子们不会惊慌失措，可以保持冷静和警觉以脱离危险。