古诗，幼冰，匆匆，匆匆

幼稚的冰。 作者：杨万里.

孩子吩咐换金盆取冰，彩绢当银钹戴。 搜索 Jane Zen。

在森林中敲响一声玉钟，忽然传来博力破土而出的声音。

孩子的金盆脱冰，彩丝穿成银筝。 在森林中敲响了一声玉钟，突然发出玻璃碎裂的声音。 译本：

黄铜盆里的水变成了冰，孩子们早上起床，把它从盆里拉出来。 这首诗是关于冬天孩子们闷闷不乐的游戏：一大块冰被彩色线包裹起来，敲成锣，声音更清晰更响亮。

突然，冰锣砸在地上，发出玻璃罐破碎的声音。 这首诗写得清新明快，孩子的喜悦和失望似乎都在失败。

孩子的金盆脱冰，彩丝穿成银筝。

在森林中敲响一声玉钟，突然发出玻璃葫芦掀起核子震碎地面的声音。

孩子们早上起床，从已经形成固体冰的铜盆中捡起冰块。

郑]一种类似锣的古老乐器。

在古代，一种天然玉石，也叫水玉，不是现在盯着李仔的玻璃杯。

孩子的金盆脱冰，彩丝芯应当银钹戴。

在森林中敲响一声玉钟，忽然传来博力破土而出的声音。

早上，孩子们早上起床，从已经形成冰的铜盆中捡起冰块。

郑]一种类似锣的古老乐器。

在古代，一种天然玉石，也叫水玉，不是现在的玻璃。

《幼稚的冰》翻译：孩子们早上起床，从铜盆里挖出冰块，用彩色线把冰块穿成正。 咚��

整首诗描绘了孩子们在冬天玩冰块的有趣故事，展现了孩子们的天真和活泼。

杨万里，宋代

孩子的金盆取冰，彩绢戴银钹。

在森林中敲响了一声玉钟，突然发出玻璃碎裂的声音。

升值。 整首诗突出了一个幼稚的性格。 幼稚和有趣可以使孩子忘记冬天的寒冷，让他一如既往地精力充沛和快乐。

儿童和老人在心理特征上有很多相似之处，但只有这样，儿童除冰游戏的场景才能在老年人的眼中产生兴趣感。

创作背景。 这首诗写于公元十一七九年（宋孝宗春熙六年）春天，当时杨万里在常州任职。 打春牛是古老的习俗，在开春的前一天，用土牛打春，以示迎春，劝农。

这首诗描绘了一个孩子模仿大人鞭打春牛的场景，这个场景唤起了诗人对丰收的联想。

总结。 孩子使冰宋杨万里金盆取冰，彩丝戴银钹。 在森林中敲响了一声玉钟，突然发出玻璃碎裂的声音。

亲爱的，请稍候。

孩子使冰宋杨万里金盆取冰，彩丝戴银钹。 在森林中敲响了一声玉钟，突然发出玻璃碎裂的声音。

翻译如下：当一个孩子早上醒来时，他取下在铜锅中冷冻的冰块，并用彩色线将它们穿成钹。 敲出这喜礼稿的声音犹如玉钟一般传遍了树林，忽然冰锣钥匙馅饼砸在了地上，发出一声骇人如靓玉碎的声音。

幼冰古诗如下：

孩子的金盆取冰，彩绢戴银钹。

在森林中敲响了一声玉钟，突然发出玻璃碎裂的声音。

翻译：一个小孩子，早上起床时，从装有固体冰的铜盆里取冰，用彩色丝绸穿上，敲打成钹。 砰的一声，犹如玉鸣响彻树林，顿时冰块掉在地上，发出玻璃般的碎裂声。

升值。

整首诗避免了直接描写，用“穿过森林”的生动声音和恰当的隐喻，从老人的眼光出发，探究孩子的兴趣。

第一句和第二句是“幼稚的金盆脱冰，彩绸戴银钹”。 金盆，在古代，金属的东西统称为金盆，这里指铜盆。 起飞，起飞，起飞。

黎明，清晨。 钹，锣。 早上起床时，孩子们从铜盆里拿出晚上结冰的冰块，放在彩色丝线上作为银锣。

只有冷的时候才能结冰，冰块很冷，但小朋友早起玩，写小朋友不怕冷; 一块冰有什么好玩的？ 是的，你可以穿丝线作为锣击。 这是只有孩子才能想到的东西，它是一条“色”线，一面“银”锣，非常漂亮。

这说明这个孩子既调皮又聪明。

第三句“叩習玉钟，穿林声”，钟声，乐器的名称，在古代常是用玉刻而成的。 悬挂在架子上，用物体撞击。 这首诗详细描述了孩子们玩银锣状冰块的场景。

据说他背着“银锣”在树林里奔跑，“银锣”发出像玉钟一样美妙的音乐。 毫无疑问，声音清脆悦耳，传得很远很远。

“穿”字的意思是有人在森林里奔跑，还有声音的传递。 这首诗描写了孩子拿到“银锣”和惠颜兴高采烈的心情，让人想看看他欣喜若狂的身影。

第四句是“玻璃破碎的声音”。 意想不到的情况发生了，这首诗的发展发生了曲折。 琉璃，在古代，是指天然的玉石。

破碎的地面，倒在地上，破碎。 意思是孩子手中的冰块突然掉在地上碎了，声音就像美玉掉在地上一样。

孩子们的感受如何？ 诗人没有写，但可以想象，他一定感到一种突然，有些遗憾，站在那里茫然地盯着地上的碎冰。 几乎同时传到他耳朵里的声音是如此美妙和出乎意料，也许他会在一瞬间将悲伤变成喜悦，他会高兴地跳起来，高兴地跳跃。

这最后一句话出乎意料，也是有道理的。 用丝线携带的厚重冰块自然冲下来，冬天地面结冰坚硬，冰块又硬又脆，容易掉到地上。 但孩子却没有想到这一点，而是高兴地跑来跑去敲门，然后又摔了一跤。

描绘了孩子们天真可爱的形象，充满趣味，回味无穷，给人一种美好的享受。

以上内容参考：Chinese-稚子書冰。

翻译。 孩子们早上起床时，会取下在铜盆里冷冻的冰块，用彩色线穿成钹。

锤子的声音像玉铃一样穿过树林，突然冰锣砸在地上，发出玉碎的声音。

幼稚的冰。 杨万历宋朝

孩子的金盆取冰，彩绢戴银钹。 （银钹：银钮）。

在森林中敲响了一声玉钟，突然发出玻璃碎裂的声音。 （玻璃一：玻璃葫芦）。

注释。 孩子：蹒跚学步的孩子，小孩子。

黎明冰：在这种情况下，孩子们早上起床，从已经形成固体冰的铜盆中取冰。

钹：指一种类似锣的古代乐器。

磬（qìng）：四音 古代打击乐器，形状像一把弯曲的尺子，由玉石制成，可以挂在墙上。

琉璃：指古代的一种天然玉石，又称水玉，不是现在的琉璃。

整首诗避免了直接描写，用“穿过森林”的生动声音和恰当的隐喻，从老人的眼光出发，探究孩子的兴趣。

诗中孩子们制冰的场景充满趣味：精神上，在寒冷的日子里“制冰”，童心炽热; 在颜色方面，“金”板，“色”，丝线，“银”冰; 从形式上看，是“银筝”出来的“金盘”，是圆形的; 声音方面，有“玉石跑过森林”的纯银高音，突然变成了“玻璃碎地”的清脆声音。 整首诗既感人又动人，美动听，生动地表达了孩子们对用冰做钹、尽情享受的兴趣。

整首诗突出了一个幼稚的性格。 幼稚和有趣可以使孩子忘记冬天的寒冷，让他一如既往地精力充沛和快乐。 儿童和老人在心理特征上有很多相似之处，但只有这样，儿童除冰游戏的场景才能在老年人的眼中产生兴趣感。

杨万里正是以这种老少皆宜的心理特征为审美基础，通过“以幼为老”的技巧，将童趣转化为诗意趣味，一方面从幼稚心理学出发，描写“除冰”动作的细节; 另一方面，立足于世界的心理，去感受和欣赏自己行为的细节，让孩子的幼稚和老人的“天真”相互映照，融化在笔下的诗意中。 诗人从心底里尊重孩子的纯真，才能把孩子玩冰的快乐描绘得如此真实、发自内心。