前 1 名学生要么有天赋，要么勤奋

前 1% 的高中生是靠天赋还是靠努力？ 答：排名在1%的高中生既依靠天赋，也依靠努力。 爱迪生说

天才是1%的天赋和99%的汗水。 然而，起决定性作用的是1%的人才，而不是99%的汗水。 “从爱迪生的话中可以看出，人才很重要，而且是第一位的。

不过，在高中生中，排名前1%并不意味着他们精神上超人，神智的比例也没有那么大。

教育学指出，超常智力的比例约为每 1,000 人中有 2 人。 也就是说，在上述1%的高中生中，最多十分之一可能智力异常，其余90%也是智力正常。 成绩的差距主要是由于勤奋学习和适当的方法造成的。

是真的智力非凡，还是天才不学习或不努力就诞生了？ 答案是否定的！ 我们学过王安石的《伤中庸》，不努力学习就会“被大家糊涂”。

那么有人会说，既然智商超凡或者智商正常的人，要想取得成就，就必须刻苦学习，为什么还要把天赋放在第一位，勤奋放在第二位呢？ 答：虽然智力异常的人和智力正常的人勤奋学习和学习，但有些内容，但有些内容只有智力异常的人才能学习并快速获得结果，智力正常的人达到一定高度就会停下来！ 这就是所谓的“生而知，学知”。

还有一种知识人，赞不绝口，万里懂两四，这样的人很难学出复杂的东西。 这也从另一面证明，人才是第一位的，勤奋是第二位的，对于人是否取得了巨大的成就。

所以，科学家虽然能培养出来，但顶尖的科学家却很难培养出来！ 你只有先通过努力工作成为科学家，然后靠上帝赐予的虚无，才能成为顶尖科学家！ 但对于一个特定的人来说，勤奋是第一位的，100%！

因为，一个人不能决定自己的才能，只能决定自己的勤奋！ 一个人有没有天赋，如果不刻苦学习，他的才华根本就显不出来！ 就算你刻苦学习，也没成为顶尖人才，成为世界巨人，也不能证明你有天赋，因为，只要你出类拔萃一点，普通人只要勤奋也能做到！

所以越有可能，一个有才华的人越勤奋！ 普通人更是勤奋！ 智力低下的普通人也要勤奋学习，成为正常人，会说话、能吃、能喝、能自力更生，不要成为社会的拖累，这才是勤奋学习的意义！

事实证明，无论你是谁，勤奋学习都是必须的，也是必须的！ 无论我们能达到多高，能成就多大，神的智慧仍然参与其中！ 上帝很吝啬，超自然智慧的比例很低。 仅供参考。

通过人才。 因为大多数普通人的智商都差不多，所以只有真正的天才才能排在前1%。

绝对是靠自己的努力才能出人头地，靠天赋是远远不够的，上了高中之后，勤奋就更是重要了。

靠努力，高中生的生活很辛苦，如果能排在前1%。 这表明他们都在自己工作。

我认为它很有才华。 这些人很有能力，有很多理解力，所以他们可以学得很好。

那时候靠的是努力，世界上怎么会有这么多天才，正是通过我的不懈努力，才取得了一些成绩。

前1%的高中生既靠天赋又靠努力，他们既聪明又热爱学习，这也是他们能取得如此好成绩的原因。 聪明的学生知道自己将来想要什么，比如想考上一所好大学，这样才能好好学习，保持在前1%。

我们要知道，聪明人是很聪明的，他们知道自己想要什么，所以才能朝着这个目标努力，所以前1%的高中生靠天赋和努力，他们很优秀。 高中的竞争对手很多，如果不努力，可能会被人拿来比较，考试成绩特别好，考不上重点大学。 所以，有才华的人也要努力学习，只有通过努力，才能更加优秀，才能超越自我，才能在自己喜欢的学校学习。

我们不想看着这些学生下课后玩，不趴在桌子上学习，其实他们的学习效率比较高，该玩的时候就玩，该学习的时候可以专心学习，不会分心。

天才也要努力，如果不努力，就有可能发生伤害中庸的现象，让天才的天赋被埋没，天才变成普通人。 所以，学习好的高中生，既有天赋又勤奋，这些高中生真的非常优秀，对自己的未来规划非常清楚，知道自己想要什么，可以朝这个方向努力。 我们一定要向这些学生学习，这些学生那么聪明，但是他们比你更努力，你怎么敢不努力，因为你不如他们聪明。

因此，努力工作是实现梦想的途径。

一山大声疾呼，郑都是靠天赋和努力完成的，不然他们根本就不可能取得好成绩，其次，他们的成长也会有很多问题，也是因为他们心中一直有一个好的目标。

这要靠努力，因为勤奋的孩子最终会取得好成绩，这样的孩子学习能力好，学习兴趣好。

排名前1%的高中生既有天赋又勤奋，这些高中生不仅学习能力很强，而且学习也很努力。

努力工作和天赋哪个更重要？ 很多人可能会直接给这个问题一个比例关系，比如努力占99%，天赋占1%......

我想给出不同的意见，我认为：对于初中生来说，只要努力学习和正确的方法，就有可能取得好成绩; 但是在高中就不一样了，高中生除了努力学习之外，孩子的智商和天赋越高，优势就越大。 至于为什么？

让我们来看看下面的细分。

高中与初中首先，就所学科目而言，高中要学习的科目数量碾压初中，初中三年学习的知识总量甚至比高中一年的学习量还要少。 用小女巫来形容它并不为过。 比如物理，除了必修课外，还有选修课; 英语单词的数量也从初中的1600个增加到3500个单词+500个短语。

而且，高中考试比初中考试难得多，有些题的难度甚至让孩子望而生畏。

其次，高中的教学方式不同初中教师经常采用直观、形象化的教学方法，反复讲解、复习题目; 但是，高中教师更注重分析，重复解释的练习较少，主要侧重于启蒙教育，很多问题需要学生独立思考。 初中的学习方法比较简单，总体来说还是靠老师的。 在高中阶段，要求学生学会独立学习、阅读、思考、分析和解决问题，基本上都是自己完成的。

高中的学习方法也不墨守成规它需要灵活性和多样性，需要防止和克服简单的死记硬背、重记忆而不是理解、重问题而不是阅读、强调计算而不是概念等不正确的学习方法。 综上所述，高中的学习方式和初中的学习方式有很大的不同，很多孩子没有意识到这种差异，他们仍然使用初中的方法，他们的自然学习成绩不会更好。 有些孩子意识到了差异，不知道如何扭转局面。

因此，很多孩子刚开始学习高中课程时都会有“撞墙”的感觉，也就是俗称的陡坡效应。 也有一些女生，在初中时，理科成绩下降得厉害，显然无法做到。 因此，很多孩子刚开始学习高中课程时都会有“撞墙”的感觉，也就是俗称的陡坡效应。

也有一些女生，在初中时，理科成绩下降得厉害，显然无法做到。

那些天赋异禀、智商高的孩子，到了高中就如鱼得水，不用反复刷题，一本书就能一窍不通，一学就学，再加上一个好方法，就能彻底碾压智商平庸的孩子。 从另一个角度来看，雪霸确实拥有“雪霸”的基因，而不是无缘无故成为雪霸。

如果一个智商平庸的孩子在初中时通过努力就能取得优异的成绩，那么到了高中，他就很难过了。 所以，初中是关于努力的，高中是关于智商和天赋的。

我觉得应该是艰苦的工作，因为只要你努力工作，即使你没有天赋，你也可以通过努力赶上别人。

努力，其实学生成绩的好坏取决于自己的努力，天赋与天赋无关，就算天赋很好，如果不努力学习，成绩也会很差。

我个人认为，单靠天赋不努力是不会进步的，但也有一些人努力了，成绩一般，要有技巧，不能单靠死记硬背。

努力，一个人再傻，只要努力，那么成绩肯定会变得更好。

我觉得这样的枯萎孩子，其实就是天赋加努力，因为土豆洞只有天赋，如果没有努力，那他肯定达不到这样的高度。 当然，也有一些学生，只要努力，就能达到这样的高度。

当然，这是靠他们的努力实现的，毕竟如果没有努力，再强的天赋，也毫不怀疑春天会给傻子们带来如此优秀的成绩，而努力是最根本的条件。

努力工作，只有坚持不懈的努力才能成功，空虚的天赋不努力是没有意义的。

无论是天赋还是努力。 因为他在学习上也很有天赋，所以他要靠自己的努力。 所以学习成绩会很好。

作为尖子生也是如此。 我认为每所学校和每个班级都会有优秀的学生。 所以很多人都非常羡慕和羡慕雪霸，认为他们是极其聪明的生物。

事实上，如果我们真的想变得聪明，我们可以做到。

因为学习这种事情不是单靠天赋就能做到的。 其中很大一部分是靠自己的努力，也就是靠自己的努力，才会有非常好的成绩。 因此，对于普通学生来说，没有必要对自己有太多的自卑感。

并且过分崇拜尖子生，因为我们每个人都有成为尖子生的潜力和智慧。

因此，普通学生和尖子生之间的差距不是天赋，而是努力。

普通学生和尖子生之间的差距是艰苦的工作。 天赋：这可以说是你比别人更能理解知识的能力。 但如果你只是有天赋，不努力，普通学生很容易超越你。

人才。 因为普通学生和尖子生一样努力学习，但尖子生的成绩要好得多，差距应该是天赋。

我觉得普通学生和尖子生的区别在于努力，虽然普通学生看似努力，但努力的程度远不如尖子生，尖子生更容易发展出独立思考和自制力。

就是努力加天赋，他先有一个天生脑子好，做事很努力的普通学生，他没有天赋，再努力也算是普通学生。

我个人觉得首先是努力上的差距，因为天才毕竟也需要99%的努力，最后还有1%的天赋差距，其实其实没有傻子，只有不学的人。

也许你所谓的“天赋”只是“伪天赋”......

既有天赋，也有努力。

天赋还是努力在前 1% 的学生中？ 没有。

也许你所谓的“天赋”只是“伪天赋”......