对于夏季生长周期较短的植物，学校要求你做一个调查实验。 那位神能帮忙吗？

韭菜的生长周期很短。

绿豆两天发芽，矿泉水瓶里装满了自来水，里面放了几颗绿豆，就没事了。

解决方法：设置原来的 x 斤。

2x+3）*2+3】=45

8x+21=45

8x=24x=3

答：这种植物最初已知具有 3 公斤的早期耐受性。

亲爱的，你必须赞美！ 谢谢。

让这种植物原本有 x 公斤，根据标题：

2×[2×（2x+3）+3]+3=45，2×[4x+9]+3=45，8x+21=45，8x+21-21=45-21，8x=24，8x÷8=24÷8，x=3；

答：围兜的马铃薯秸秆植物原来有3公斤的手钉

1）在阳光明媚的中午，在盆栽植物上放一个透明的塑料袋，将袋子绑紧，植物体内的水以水蒸气的形式散发出来，这种现象称为植物的蒸腾作用，所以这些小水滴主要来自植物的蒸腾作用;在光照下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气是可燃的，它迅速将一根带有火花的木棍烧进袋子里，木棍重新点燃

2）蒸腾作用是水分从气态的活植物通过植物体表面（主要是叶子）流失到植物外部大气的过程，因此，有必要选择一种有叶子的植物，图B用塑料袋将植物与盆栽土一起盖住， 这样就无法确定塑料袋内壁上的水滴是否来自叶子的蒸腾作用，所以选择图A;而我们要验证植物蒸腾的主要器官是叶子，所以实验我们在设计对照时应该有一个唯一的变量——有没有叶子同时，我们需要排除其他因素的干扰，如图B所示，用塑料袋盖住植物和盆栽土， 这样一来，塑料袋内壁上的水滴是否来自叶子的蒸腾作用就无法确定，因为花盆里的土壤也是扎根其中的，水蒸气可能来自土壤中的水分，只能比较A和C。

因此，答案是：（1）蒸腾作用; 光合作用;

2）叶子;a；c

1）在阳光明媚的中午，在盆栽植物上放一个透明的塑料袋，将袋子绑紧，植物体内的水以水蒸气的形式散发出来，这种现象称为植物的蒸腾作用，所以这些小水滴主要来自植物的蒸腾作用;这种水主要通过根尖的成熟区吸收，并通过茎中的管道输送;

在光照下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气是可燃的，它迅速将一根带有火花的木棍烧进袋子里，木棍重新点燃晚上没有光，植物不能进行光合作用，但它们可以呼吸，消耗氧气，减少口袋里的氧气，同时产生二氧化碳 于是第二天，天还没亮，我就打开袋子，赶紧把一根燃烧的火柴放进袋子里，火柴就熄灭了

2）蒸腾作用是水分从气态的活植物通过植物体表面（主要是叶子）流失到植物外部大气的过程，因此，有必要选择一种有叶子的植物，图B用塑料袋将植物与盆栽土一起盖住， 这样就无法确定塑料袋内壁上的水滴是否来自叶子的蒸腾作用，所以选择图A;而我们要验证植物蒸腾的主要器官是叶子，所以实验我们在设计对照时应该有一个唯一的变量——有没有叶子同时，我们需要排除其他因素的干扰，如图B所示，用塑料袋盖住植物和盆栽土， 这样一来，塑料袋内壁上的水滴是否来自叶子的蒸腾作用就无法确定，因为花盆里的土壤也是扎根其中的，水蒸气可能来自土壤中的水分，只能比较A和C。

因此，答案是：（1）蒸腾作用; 光合作用; 二氧化碳+水、光泽、叶绿体、氧+有机物; 呼吸; （2）a；叶; A 和 C

1）在阳光明媚的中午，在盆栽植物上放一个透明的塑料袋，将袋子绑紧，植物体内的水以水蒸气的形式散发出来，这种现象称为植物的蒸腾作用，所以这些小水滴主要来自植物的蒸腾作用;在光照下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气是可燃的，它迅速将一根带有火花的木棍烧进袋子里，木棍重新点燃晚上没有光，植物不能进行光合作用，但它们可以呼吸，消耗氧气，减少口袋里的氧气，同时产生二氧化碳 于是第二天，天还没亮，我就打开袋子，赶紧把一根燃烧的火柴放进袋子里，火柴就熄灭了

2）蒸腾作用是水分从气态的活植物通过植物体表面（主要是叶子）流失到植物外部大气的过程，因此，有必要选择一种有叶子的植物，图B用塑料袋将植物与盆栽土一起盖住， 这样就无法确定塑料袋内壁上的水滴是否来自叶子的蒸腾作用，所以选择图A;而我们要验证植物蒸腾的主要器官是叶子，所以实验我们在设计对照时应该有一个唯一的变量——有没有叶子同时，我们需要排除其他因素的干扰，如图B所示，用塑料袋盖住植物和盆栽土， 这样一来，塑料袋内壁上的水滴是否来自叶子的蒸腾作用就无法确定，因为花盆里的土壤也是扎根其中的，水蒸气可能来自土壤中的水分，只能比较A和C。

3）气孔不仅是气体交换的“窗口”，也是体内水分分散的“门户”，它是一个被一对保卫细胞包围的空腔，因为上表皮直接接受阳光，温度相对高于下表皮，所以叶子中的水分相对容易从上表皮的气孔中流失，气孔被用作门户对于进出水的蒸腾作用，如果水分蒸发过多，特别是在炎热的夏天，会使植物枯萎甚至死亡，因此下表皮的气孔会避免这种现象

因此，答案是：（1）蒸腾作用; 光合作用; 呼吸; （2）a；叶; a 和 c （a， c）; （3）6孔; 下; 保护细胞

1）在阳光明媚的中午，在盆栽植物上放一个透明的塑料袋，将袋子绑紧，植物体内的水以水蒸气的形式散发出来，这种现象称为植物的蒸腾作用，所以这些小水滴主要来自植物的蒸腾作用;这种水主要通过根尖的成熟区吸收，并通过茎中的管道输送;

在光照下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气是可燃的，它迅速将一根带有火花的木棍烧进袋子里，木棍重新点燃晚上没有光，植物不能进行光合作用，但它们可以呼吸，消耗氧气，减少口袋里的氧气，同时产生二氧化碳 于是第二天，天还没亮，我就打开袋子，赶紧把一根燃烧的火柴放进袋子里，火柴就熄灭了

2）蒸腾作用是水分从气态的活植物通过植物体表面（主要是叶子）流失到植物外部大气的过程，因此，有必要选择一种有叶子的植物，图B用塑料袋将植物与盆栽土一起盖住， 这样就无法确定塑料袋内壁上的水滴是否来自叶子的蒸腾作用，所以选择图A;而我们要验证植物蒸腾的主要器官是叶子，所以实验我们在设计对照时应该有一个唯一的变量——有没有叶子同时，我们需要排除其他因素的干扰，如图B所示，用塑料袋盖住植物和盆栽土， 这样一来，塑料袋内壁上的水滴是否来自叶子的蒸腾作用就无法确定，因为花盆里的土壤也是扎根其中的，水蒸气可能来自土壤中的水分，只能比较A和C。

3）气孔不仅是气体交换的“窗口”，也是体内水分分散和流失的“门户”

因此，答案是：（1）植物蒸腾作用损失的水分; 成熟区; 导管; 植物产生的氧气多于呼吸作用; 植物只呼吸和消耗氧气;

2）刀片; a、c；（3）6．