高三如何参加阅读表达英语公开课

如果你想在阅读理解方面取得好成绩，你需要有几个条件。

第。 首先，你必须有一定的词汇量，词汇量不够，新词太多，无法理解文本。

第。 其次，要掌握一些基本的阅读技巧，可以用笔阅读和画出你不理解或认为很重要的句子，以方便后期搜索。

第。 第三，要积累一定的阅读量，不管中英文，都要多学习不同领域的知识，拓展自己的知识。

在有一定的词汇量的基础上，关键是要多练习，多总结。 如果你不懂，可以从简单的练习开始，如果你不懂，你应该善于结合上下文来推演它的含义，然后多了解提问者的意图和方式，你就会慢慢有感觉，来吧！

一个好的高中英语阅读课需要循序渐进，从。

从广读到精读道，从整体把握到版面的细致处理，都不可能一步到位。

首先，您需要导入。

简单的文字处理可以让每个人都熟悉文本中要学习的关键词和短语，并缓解阅读障碍。 当然，它可以与多个**图像组合生动地展示出来，有利于记忆和加深印象。

泛读。 让学生通读课文，问一些关于课文的问题，边思考边读，找到答案，了解课文的要点。 如果可以的话，用一两句话重复要点。

做t或f练习，这是判断是非的练习; 单选题练习，根据课文内容选择最佳答案; 做阅读理解问题，并用简短的答案回答问题。

处理最困难的点。

文章中的难点需要帮助学生学习、分析和理解，学生也可以自己发现问题，然后一起“处理”。

最后，将进行与本文相关的分组讨论。

第一。 我们把英语放了。

抄写员阅读是一个错误。

在中文课上阅读，我们的学生真的能像在中文课上一样理解课文吗？ dao

第二。 尝试让学生阅读：1

理解句子，2转录冗长而困难的句子; 3.掌握一些词语的多义性; 4.

在设置一些问题以检测理解水平后。 5.让学生大声朗读并欣赏课文。

第三。 请不要过多地解读这些词的用法; 不要过多地谈论英语语法; 不要过度分析句子结构。

我刚在福建完成高考，上英语课已经6年了，我的阅读体会如下。

1.词汇 教科书必须背诵 还有一些高频词在教科书中没有，但经常出现，似乎是被收集起来的。

3.先看题目，然后开始阅读课文。

2.阅读速度 这必须练习 如果你读得更多，它会更快。

4.要根据文字类型开对药 **叙述型 练习的时候不能慢读，一定要看懂，否则会很不对劲 科技文章 看每段第一句话 广告 找与题材匹配的关键词 快速定位。

5.准确性必须标出证据，在正文中是为什么选择a、b是错误的，在**等，这样便于检查。

阅读理解？ 我来自这里。 陕西卷20篇阅读理解，我基本可以做到。

再说说我的方法，其实也很简单，整篇文章最多有3个单词我不认识，每句话都能翻译，句子翻译不懂，阅读理解题做不了，题目设置到考点，只要能把文章翻译正确， 那么答案一目了然，很简单。

当你可以翻译时，现在就多练习。

有时应该做难以翻译的文章，这是非常有益的。