《增光仙文》的原文和解释是什么，《增光仙文》的全文和解释是什么？

如下：

过去，善典是认真的。

韵律延伸，有很多东西可以看和听。

看现在应该从过去中吸取教训，过去不能成为现在。

了解自己，了解对手，将自己的心与心进行比较。

义]：知道自己在想什么，也应该知道别人在想什么，所以要用自己的心，体谅别人的心，设身处地为别人着想。

知己喝酒，给人唱诗。

熟人遍布世界各地，也有一些人互相认识。

义]：酒要和知者一起喝，诗要和知者一起吟诵。彼此认识的人很多，但真正了解并触及人们内心的人并不多。

相遇就像初识，年老时没有怨恨。

义]：人与人之间的相遇，要永远像初次见面一样，这样即使年纪大了，也不会有怨恨。

了解水边鱼的本性，知道山边鸟儿的声音。

大邑]：住在水边可以掌握不同鱼类的习性，住在山边可以识别各种鸟类的声音。

容易起伏，容易反转，容易推翻反派的心。

大一]：在山里容易起伏，反复无常是反派的心态。

当铁像金一样时，将黄金运输成铁。

正道]：运气不好的时候，金子可以变成铁，时机到了，铁也会变成金子。

阅读必须是有意识的，一句话胜过千金。

义】：读书一定要专心，能下功夫，会细微，千言万语。

当你遇到人，说三点时，你不能把所有的心都扔掉。

有意种花不发芽，无意中种柳入阴。

画龙虎难，画骨难，知人知面不知心。

正气]：你只能为了三分而与人交谈，你不能把内心的想法都倾诉给别人。有意种花可能不会开花，但无意种柳树可能会长得很茂盛。

龙和老虎的形态很容易画，但它们的骨头很难画。 了解一个人的表面很容易，但要了解一个人的内心却非常困难。

增强的解释。

widen]

增加广义书籍的广度，拓宽思路，详细解释（1）。增加，扩大。 《三福皇图甘泉宫》：

宫殿疑似周早十余里，汉武帝建元在拓宽，十九里上周一。 《北齐蜀少主》：这些争斗在武城和皇帝身上都逐渐增加。

宋申阔《梦溪文书与官政II》：国朝初年，江南铸币7万元，此后略有扩大。 邹涛芬《萍氏留言》I：

这次欧洲之行的第一个也是最自然和最简单的目的，就是借此机会拓宽我们的知识面。 ” 2).指增生。

明黄蒲《闲置近代古记》：旧制度，在校学生吃饭有定额，扩容无定额，故名。 另见“ 增生 ”。

单词分解 增加的解释 增 ē 加多， 增： 增加. 增加。

加。 获得。 扩散（a 与“扩散”相同; b 古代科举考试制度中中学生的名字之一）。

屈服。 增长（僴）。 加强。

增殖。 增白。 变化。

添加和删除。 删除和还原自由基：地球; 解释广（广）ǎ是指面积大，范围大，与“窄”相对：

宽敞。 广泛。 广义。

广袤的沙漠。 广袤（东西称“宽”，南北称巽埠“袤”，指土地面积）。 广沙.

许多：公共。 展开，展开：

推广。 播出。 狭义的ā与“an”相同，很多。

增强的解释。

widen]

增加广义书籍的广度，拓宽思路，详细解释（1）。增加，扩大。 《三福皇图甘泉宫》：

皇宫方圆十余里，汉武帝在建元朝，星期一是十九里。 《北齐蜀少主》：这些争斗在武城和皇帝身上都逐渐增加。

宋申阔《梦溪文书与官政II》：国朝初年，江南铸币7万元，此后略有扩大。 邹涛芬《萍氏留言》I：

“这次欧洲之行的首要目的是借此机会拓宽我们的知识面。 ” 2).指增生。

明黄蒲《闲置近代古记》：旧制度，在校学生吃饭有定额，扩容无定额，故名。 另见“ 增生 ”。

单词分解 增加的解释 增 ē 加多， 增： 增加. 增加。

加。 获得。 扩散（a 与“扩散”相同; b 古代科举考试制度中中学生的名字之一）。

屈服。 增长（僴）。 加强。

增殖。 增白。 变化。

添加和删除。 删除和还原自由基：地球; 宽（广）ǎ的解释表示面积，范围宽，而不是“窄”：

睁大眼睛。 广泛。 广义。

广袤的沙漠。 广袤（东西方称为“宽”，南北称为“元”，指土地面积）。 广沙.

许多：公共。 展开，展开：

推广。 播出。 狭义的ā与“an”相同，很多。