做毕业设计需要注意哪些问题？

对不起，这是否意味着[平庸但错误较少]或[充满错误]？

在本科阶段（因为你的问题不涉及你的学历，我就假设你是本科生），如果是第一种情况，那么你根本不用担心，本科毕业设计的目的是总结你四年（个人五年或两年）的学习知识， 书本上的知识是完全足够的，最终的结果只要原则上没有错误（违反相关规范和书本规定），最终都会通过。 如果时间充裕的话，还是很有必要向导师请教一些修改，不断进步才是最轰轰烈烈的。

如果是第二种情况，一定要找指导老师修改，否则很容易在答辩环节被一票否决，就算你有幸通过了答辩环节，也可能在提交时被评审组送回去，一定要修改，而且一定不能贪心惹事。

最后，如果提问者不是我假设的本科本书，而是211,985甚至硕士和博士学位，那么当我什么都没说的时候，我终于祝你按时毕业（现在说可能有点晚了）。

导师不能通过考试，也不能毕业。

你需要自己做这个程序。

在导师的指导下，学生将对选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、制图、工艺技术、经济论证和合理化建议，最后提交报告。 应尽可能选择与生产和科研任务相结合的实用题目，也可以提出假设性题目。

学生须完成教学计划中规定的理论课程、课程设计、实习，并通过考试和考试后方可参加该课程。 是考核毕业成绩的重要依据，学生只有通过毕业题答辩，通过成绩考核，才能毕业。

基于以上需求，您可以考虑从以下几个角度挖掘该主题：

1.学科教学的延伸。 例如，结合电气控制电路，要求学生设计机械动力头的控制电路并安装调试。 组合数字电路，用于逻辑电路的设计和组装。

2.多学科综合。 如果题目较大，可以分解成若干个子题目，交给不同的小组完成，最后整合成一个完整的题目。 例如，机电一体化专业可以设计以下主题：

大城市的红绿灯指示。 本主题可分为以下两个子主题：PLC控制的信号灯显示和用于信号长度定时的时钟电路。

3.结合实际生产。 学校可以与一些单位合作，共同开发一些实用价值的、适合学生设计的项目，甚至可以把一些单位的某个生产任务作为设计课题。

以上内容参考：百科-毕业设计。

我也是这么想的，先做一个，让他们试试，效果如何，如果不行，那就修好了，编程是最费力的事情，上次做了一个小程序，花了整整一晚上。

剩下的不妨先做，先试试。